內(nèi)隱獲得與外顯學(xué)習(xí)動(dòng)力不同     

在朝陽區(qū)水利水電局的“劍橋少兒英語考試培訓(xùn)班”的教室外,記者看到不少焦急等待著學(xué)生下課的家長。有一位年輕的媽媽不停地對(duì)記者說:“孩子太辛苦了?!边€有的家長向記者說道:“孩子們真不容易,我們學(xué)外語都昏天黑地的,他們倒不喊累,還非要來。”    

美國著名兒童心理學(xué)家克拉申(Krashen)指出:“語言信息的大量的可理解的輸入,是嬰兒成功學(xué)習(xí)母語和成人失敗的學(xué)習(xí)外語的分水嶺。”專家指出,只要運(yùn)用合理的學(xué)習(xí)方法,孩子學(xué)習(xí)外語非但不會(huì)有什么壓力與負(fù)擔(dān),反而要比成年人學(xué)得更輕松。    

北師大有一對(duì)夫婦,于1993年赴美進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,帶去了年僅四歲的女兒;孩子在美國社區(qū)幼兒園里經(jīng)歷了短短的一個(gè)多月的適應(yīng)期之后就能夠與同學(xué)進(jìn)行簡單的交流了;在三個(gè)月之后,她甚至開始糾正父母英語對(duì)話中的一些錯(cuò)誤;一年之后,她回到中國時(shí),已經(jīng)流利地掌握了日常英語,能用英語與人進(jìn)行很好的交流。   

專家的評(píng)價(jià)是,語言的學(xué)習(xí)要有一定的頻率、強(qiáng)度和重復(fù),這是一種內(nèi)隱的途徑。兒童的母語學(xué)習(xí)是一種內(nèi)隱的獲得,靠的是大量恰當(dāng)?shù)妮斎?;而成人把外語當(dāng)作一種特定的學(xué)習(xí)對(duì)象,外顯的"學(xué)習(xí)",這是一種有限的輸入。   

“沉浸式”的教學(xué)還是填鴨式教學(xué)?     

在加拿大的魁北克省,沉浸式的手段被用來讓學(xué)生同時(shí)掌握英語和法語兩種官方語言。小學(xué)生的數(shù)學(xué)課和自然課用英語講授,而音樂課和美術(shù)課用法語講授,對(duì)學(xué)生來說一種語言就是一件交流的工具。   

有些家長和老師對(duì)學(xué)生的期望過高,不科學(xué)的增加學(xué)生的英語學(xué)習(xí)強(qiáng)度,使學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感,即所謂的“情感過濾水平升高”。在學(xué)校的英語課堂里,我們經(jīng)??梢园l(fā)現(xiàn)心不在焉的學(xué)生。有的中學(xué)生抱怨道:“英語真難,那么多語法練習(xí),還要背數(shù)不盡的單詞,我對(duì)英語一點(diǎn)興趣也沒有?!?   

由于每一個(gè)孩子的智力構(gòu)成都不一樣,有的孩子學(xué)習(xí)母語就比較慢,天生對(duì)于語言不是很敏感。這時(shí)候要注意不能急功近利、急于求成,循序漸進(jìn)將會(huì)是比較好的教育方式。    

警惕:過早考證扼殺英語學(xué)習(xí)樂趣     

英語學(xué)習(xí)是在學(xué)習(xí)一種工具,而不是為了最后考什么證書。有一些大學(xué)生,雖然抽屜里藏著大學(xué)英語四級(jí)證書、六級(jí)證書、劍橋商務(wù)英語證書等厚厚的一摞,卻根本無法與人用英語交流。    

對(duì)于孩子我們尤其要注意培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)心態(tài),不要讓功利心影響孩子的一生。記者在“劍橋少兒英語考試”培訓(xùn)班上了解到,有不少學(xué)生家長為了與他人攀比而送孩子來學(xué)英語,有一位家長說:“這兩年英語熱,別人家的孩子都來考證來了,咱們也不能落后??!”    

在采訪中一位沒有透露姓名的老師告訴記者:“我們這里是以培訓(xùn)為主,考證是自愿的?!庇浾吡私獾?,培訓(xùn)與考證是分開的,凡是參加“劍橋少兒英語考試”的學(xué)生都可以拿到證書,該證書將詳細(xì)地反映考生英語聽力、口語和閱讀的能力。然而記者發(fā)現(xiàn),大部分的家長送孩子上培訓(xùn)班是為了考證,有家長認(rèn)為只有證書才能體現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)成果,有的說:“不要證,來上班干嗎?”    

陶沙認(rèn)為:類似這樣的證書,確實(shí)有可能提供兒童英語學(xué)習(xí)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn);甚至還能為研究工作提供一個(gè)相對(duì)客觀的指標(biāo)。但是我們一定要警惕,不能讓考證從形式變成兒童英語教育的目標(biāo),更不能讓學(xué)習(xí)演變成一種攀比。