撒嬌與嬌慣的區(qū)別【少兒名師公開課】
時間: 9月10日(星期二) 12:30 - 13:30
活動地點: CCTalk少兒大廳（>>什么是少兒大廳<<）
主講老師: 明橋大二老師
孩子是在撒嬌與反抗之間反復搖擺中成長的起來的。
“撒嬌”就是“依賴”
“反抗”就是“自立”
孩子就是在“撒嬌”與“反抗”、“依賴”與“自立”之間來回搖擺，逐漸成長起來。
有人認為不讓孩子撒嬌，孩子就能走向自立。其實這種觀念是錯誤的。孩子該撒嬌的時候就讓他充分撒嬌，這樣的孩子才會走向自立。
可是又有許多家長擔心，一味讓孩子撒嬌會不會嬌慣孩子，讓孩子染上許多毛病，反而害了孩子？
分清撒嬌與嬌慣的不同，可以說是育兒的關鍵。那么撒嬌與嬌慣究竟有什么不同，它們的區(qū)別在哪里呢？本期公開課，明橋大二老師就與你聊聊這個話題。
9月10日中午，日本著名兒童心理專家、學校心理醫(yī)生明橋大二先生的主題講座《撒嬌與嬌慣，它們的區(qū)別在哪里？》，將與大家分享育兒理念中的關鍵詞：撒嬌和嬌慣！
講座流程
1.什么是孩子的自我肯定感？
2.孩子是在依賴與自立之間來回搖擺中成長起來的。
3.當撒嬌夠和不夠時……
4.撒嬌與嬌慣的區(qū)別在哪里？
5.互動答疑
*注意：本次講座為日語講座，屆時有翻譯為大家現(xiàn)場翻譯老師的講座
嘉賓介紹：
明橋大二
真生會富山醫(yī)院心理診療內(nèi)科主任。
兒童咨詢機構特約醫(yī)生、學校心理醫(yī)生、
NPO法人兒童權利支援中心Palette理事長。
明橋大二先生的《快樂育兒寶典》系列叢書在日本累計發(fā)行超過400萬冊，在中國大陸及臺灣、韓國、泰國等地均有翻譯出版。國內(nèi)已經(jīng)出版了快樂育兒寶典系列中的《表揚批評都有道—傳遞父母的愛》《表揚批評都有道—傳遞父母的愛2》和《爸爸這樣做，媽媽孩子都快樂》。?
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6. 講座期間進入少兒大廳后，如果想發(fā)言，請點擊下圖中的“舉手”（橘色按鈕），被主持人選中后就可以發(fā)言。說話的時候可以看到麥克進度條在隨麥克聲音發(fā)生變化，別人說話也可以看到耳機或揚聲器的進度條在變化。
