近日從全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試委員會(huì)獲悉，從今年12月份的考試起，英語(yǔ)四六級(jí)考試試卷結(jié)構(gòu)和測(cè)試題型將進(jìn)行局部調(diào)整。調(diào)整后，完形填空取消，翻譯題由單句翻譯變成與考研題相同的整段翻譯，分值提升15分。

英語(yǔ)四六級(jí)考試終于邁出了改革的步伐，但是，題型的變化只是考試形式的創(chuàng)新，如何改革英語(yǔ)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)模式，讓英語(yǔ)教育回歸語(yǔ)言工具屬性，打破英語(yǔ)崇拜情結(jié)，才是問(wèn)題的關(guān)鍵。

學(xué)好外語(yǔ)確實(shí)很重要，但是目前外語(yǔ)特別是英語(yǔ)已經(jīng)被抬高到一個(gè)不恰當(dāng)?shù)奈恢?。就拿大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試來(lái)說(shuō)吧。每到英語(yǔ)四六級(jí)考試期間，有關(guān)舞弊、泄題的報(bào)道就充斥眼球。教育部門(mén)與大學(xué)也采取了一些糾偏措施，如只記錄考試成績(jī)、不頒發(fā)等級(jí)證書(shū)，取消四六級(jí)英語(yǔ)考試成績(jī)與學(xué)位證書(shū)掛鉤的規(guī)定等等。但是，四六級(jí)英語(yǔ)考試依然高燒不退，有的考生為求高分不惜反復(fù)報(bào)考甚至作弊，有的把英語(yǔ)看得比專業(yè)課還重要。

現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)已經(jīng)形成了一種外語(yǔ)崇拜情結(jié)，特別是英語(yǔ)水平的高低成了學(xué)生就業(yè)的重要籌碼，成了用人單位選拔人才的重要標(biāo)準(zhǔn)，英語(yǔ)的工具性正被其功利性所取代。

在這樣的大背景下，即使教育部門(mén)有意糾偏，但是卻效果甚微。從某種意義上說(shuō)，全民學(xué)英語(yǔ)，孩子從小學(xué)甚至從幼兒園開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)蓋過(guò)母語(yǔ)，與其說(shuō)是對(duì)英語(yǔ)的重視，還不如說(shuō)是社會(huì)外語(yǔ)崇拜情結(jié)在學(xué)校的真實(shí)鏡像。

英語(yǔ)畢竟只是一種語(yǔ)言工具，而英語(yǔ)四六級(jí)考試讓學(xué)生成為考試“機(jī)器”，已經(jīng)背離了英語(yǔ)教育的初衷。

取消完形填空，四六級(jí)考試形式與GRE、托?？荚嚫鼮榻咏且环N進(jìn)步。但是，要終結(jié)英語(yǔ)崇拜情結(jié)，僅僅改革四六級(jí)英語(yǔ)考試題型還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。對(duì)此，大學(xué)要反思英語(yǔ)的工具屬性，改革大學(xué)英語(yǔ)教育評(píng)價(jià)制度。更為重要的是，有關(guān)部門(mén)還要通過(guò)輿論引導(dǎo)手段和社會(huì)實(shí)踐事實(shí)，做出更多的努力與實(shí)踐，讓英語(yǔ)考試逐漸回歸理性，讓英語(yǔ)教育回歸語(yǔ)言工具本位。