近日從全國大學英語四六級考試委員會獲悉，從今年12月份起，英語四六級考試的試卷結構和測試題型將進行局部調整。調整后，完形填空取消，翻譯題由單句翻譯變成與考研題相同的整段翻譯，分值提升15分。對此，不少高校英語教師做出了自己的評價。

葉祝頤（湖北職員）：英語四六級考試終于邁出了改革的步伐，但是單句翻譯改成整段翻譯，增加了題目分值與難度，給學生增加了學習負擔。而且，從根本上講，題型的變化只是考試形式的創(chuàng)新，如何改革英語學習評價模式，讓英語教育回歸語言工具屬性，打破英語崇拜情結，才是問題的關鍵。

王傳濤（山東教師）：四六級考試改革，需要的是打破“強制學習”的體制，而不是在題型這樣的小問題上抓耳撓腮。這就要求必須做到以下兩點：一是，在種種考核體制中，改變英語分數(shù)在考評過程中的作用力，比如，取消四六級證書與學位證、職稱評定的關系；二是，在年齡較小的學習段比如說幼兒園，不強制學英語；在大學之中，把英語由“必修”改成“選修”。