當(dāng)你在車站等待下一班公交，當(dāng)你在地鐵上需要打發(fā)時(shí)光，當(dāng)你躺在床上準(zhǔn)備就寢卻絲毫沒有睡意，當(dāng)你為了生活忙碌奔波苦于無暇學(xué)習(xí)充電……當(dāng)時(shí)間被碎片化，“在線課程”顛覆了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，創(chuàng)造了“指尖上的學(xué)習(xí)”，你可能只需20分鐘，甚至更短時(shí)間，就可以聽完一堂世界一流大學(xué)的課程。

日前，在線教育發(fā)展（MOOCs）國(guó)際論壇在上海交大舉行。論壇集中探討了在線課程對(duì)學(xué)習(xí)模式所帶來的革命性影響。上海交大等高校將建立若干高水平在線課程平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)在線優(yōu)質(zhì)課程共享，率先“試水”中國(guó)教學(xué)模式改革，率先探索跨校聯(lián)合輔修專業(yè)培養(yǎng)模式，率先探索和實(shí)施“在線開放課程”資源向社會(huì)開放。為推進(jìn)在線課程建設(shè)，上海交大與上海電信將共建E-Learning研究所，校企共建合作平臺(tái)，讓在線課程走進(jìn)尋常百姓家。

這一系列舉措標(biāo)志著，在大規(guī)模在線教育發(fā)展并可能引發(fā)全球高等教育深刻變革中，我國(guó)高校緊跟時(shí)代步伐，積極參與并融入了國(guó)際在線教育發(fā)展，同時(shí)在搭建大規(guī)模在線教育平臺(tái)方面邁出了堅(jiān)實(shí)步伐。

專家稱，MOOCs對(duì)傳統(tǒng)高等教育帶來巨大沖擊，又為大學(xué)打開了一扇更大的教育之窗。它必將帶來創(chuàng)新人才培養(yǎng)理念改革，帶來教育教學(xué)方式轉(zhuǎn)變。同時(shí)，大規(guī)模在線教育基于大數(shù)據(jù)（bigdata）的分析，全面跟蹤和掌握每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)行為，促進(jìn)因材施教，也必將大幅度提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

打造沒有“圍墻”的大學(xué)

上海交大校長(zhǎng)張杰在主題報(bào)告中表示，在高等教育全球化、信息化和大眾化的今天，MOOCs是印刷術(shù)發(fā)明以來教育最大的革新，呈現(xiàn)“未來教育”的曙光。更重要的是，MOOCs將改革五百年的大學(xué)教育，重塑高等教育版圖。

MOOCs的特征與教育創(chuàng)新不謀而合。它無時(shí)無處，公眾可隨時(shí)隨地聆聽名師講課；它教學(xué)相長(zhǎng)，教和學(xué)兩方面互相影響和促進(jìn)；它亦學(xué)亦師，三人行必有我?guī)?，學(xué)習(xí)者相互學(xué)習(xí)。張杰提到，中國(guó)大學(xué)應(yīng)致力于促進(jìn)以學(xué)生為中心的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)大規(guī)模在線教育背景下的大學(xué)教學(xué)、管理根本性變革。

張杰指出，應(yīng)對(duì)時(shí)代機(jī)遇和新技術(shù)挑戰(zhàn)，MOOCs的誕生將打破大學(xué)的“圍墻”，全面推動(dòng)大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，大大增加公民接受優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會(huì)，促進(jìn)教育公平、降低教育成本，使全球各地的人們都有機(jī)會(huì)聆聽一流大學(xué)一流師資的課程。與此同時(shí)，來自全球的學(xué)習(xí)者在網(wǎng)上的實(shí)時(shí)互動(dòng)，打造嶄新的學(xué)習(xí)、交流平臺(tái)，這將是一場(chǎng)學(xué)習(xí)的革命。

面向未來，張杰表示，中國(guó)大學(xué)應(yīng)以在線教育發(fā)展為契機(jī)，重新思考高等教育的使命與責(zé)任，發(fā)揮大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源的優(yōu)勢(shì)，為促進(jìn)教育均衡與公平、提升教育質(zhì)量，為我國(guó)從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)、人力資源大國(guó)向人力資源強(qiáng)國(guó)的轉(zhuǎn)變貢獻(xiàn)力量。

高校共享“在線開放課程”

以MOOCs建設(shè)與發(fā)展為契機(jī)，國(guó)內(nèi)頂尖高校將緊密合作，引領(lǐng)和推動(dòng)我國(guó)在線教育的發(fā)展和高等教育的創(chuàng)新。

上海交通大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西安交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、大連理工大學(xué)、重慶大學(xué)將就“在線開放課程”標(biāo)準(zhǔn)與共享機(jī)制建設(shè)、共享平臺(tái)建設(shè)、課程建設(shè)、開展高水平大學(xué)間高校間在校生跨校選課、探索基于“在線開放課程”共享的跨校聯(lián)合輔修專業(yè)培養(yǎng)模式、實(shí)施“在線開放課程”資源向社會(huì)開放等方面進(jìn)一步加強(qiáng)合作。

上海交大副校長(zhǎng)黃震表示，中國(guó)高水平大學(xué)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，制定“在線開放課程”建設(shè)與運(yùn)行標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，建立課程遴選、課件制作、學(xué)生跨校選課、教學(xué)管理、成績(jī)考核、學(xué)分互認(rèn)、輔修學(xué)位授予、教學(xué)效果評(píng)價(jià)等機(jī)制，保證共享課程健康、有序、規(guī)范建設(shè)與運(yùn)行，確保課程質(zhì)量。

黃震說，上海交大和其他高水平大學(xué)將制定“在線開放課程”輔修專業(yè)培養(yǎng)方案，確定修讀課程學(xué)分要求，細(xì)化輔修專業(yè)課程修讀過程的各教學(xué)管理環(huán)節(jié)，探索基于“在線開放課程”共享的跨校聯(lián)合輔修專業(yè)培養(yǎng)模式。

據(jù)悉，上海交大將在實(shí)現(xiàn)和不斷完善“在線開放課程”共享的基礎(chǔ)上，逐步將平臺(tái)課程資源向國(guó)內(nèi)外開放，擴(kuò)大享受優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的群體范圍。

“指尖上的學(xué)習(xí)”近在咫尺

從互聯(lián)網(wǎng)到移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，再到云平臺(tái)，高速信息化創(chuàng)造了跨時(shí)空的生活、工作和學(xué)習(xí)方式，使得知識(shí)獲取的方式發(fā)生了根本變化。而終身學(xué)習(xí)的趨勢(shì)使得各個(gè)年齡段的人對(duì)于在線教育都存在潛在需求。

正風(fēng)靡全球的MOOCs讓人們足不出戶，輕點(diǎn)鼠標(biāo)，即可享受全球名校課程的美好愿景再也不是童話。利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)教育，將為全球數(shù)百萬希望得到學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的人們提供嶄新的教育途徑。

為推進(jìn)在線課程走向?qū)こ０傩占?，上海交大與上海電信將共建E-Learning研究所。研究所將致力于MOOCs、大數(shù)據(jù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，翻轉(zhuǎn)、混合、協(xié)同、移動(dòng)等教學(xué)模式，研究開發(fā)基于社交網(wǎng)絡(luò)的協(xié)同教學(xué)、基于大數(shù)據(jù)分析的教學(xué)方法，努力將MOOCs打造成為“指尖上的課程”，讓學(xué)習(xí)隨手可得。

在教育部科技發(fā)展中心主任李志民看來，互聯(lián)網(wǎng)不僅僅改變教育，將給人類帶來全新的生活方式。文學(xué)進(jìn)入無經(jīng)典的時(shí)代，藝術(shù)成為雅俗共賞的時(shí)代，教育成為互為師生的時(shí)代。