我們浪費(fèi)了太多的青春，那是一段如此自以為是又如此狼狽不堪的青春歲月，有歡笑也有眼淚，有朝氣也有頹廢，有甜蜜也有荒唐，有自信也有迷茫。我們敏感，我們偏執(zhí)，我們頑固到底的故作堅(jiān)強(qiáng)，我們輕易的傷害別人也輕易的被別人所傷。我們追逐于頹廢的快樂，陶醉于寂寞的美麗，我們堅(jiān)信自己與眾不同，堅(jiān)信世界會(huì)因我而改變，我們覺醒其實(shí)我們已不再年輕，我們的前途或者也不再是無限的，其實(shí)它又可曾是無限的。曾經(jīng)在某一瞬間，我們都以為自己長大了，有一天我們終于發(fā)現(xiàn)，長大的含義除了欲望還有勇氣責(zé)任和堅(jiān)強(qiáng)，以及某種必須的犧牲。在生活面前我們都還是孩子，其實(shí)我們從未長大，還不懂得愛和被愛。結(jié)尾旁白

這是《與青春有關(guān)的日子》的經(jīng)典臺(tái)詞。青春代表著無限，無限的可能。但是當(dāng)我們越來越大的時(shí)候，慢慢的就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來我們其實(shí)是那么的有限，有限的時(shí)間，有限的精力，有限的金錢，有限的機(jī)會(huì)。人就像是一個(gè)水杯，我們能承載的是非常有限的一杯水。當(dāng)我們在一件事上花的精力過多的時(shí)候，在另一件事上花費(fèi)的精力必然就會(huì)減少。沒辦法，每個(gè)人的小宇宙都只有那么大。

準(zhǔn)備托福考試的時(shí)候，也是一樣的。我們在背單詞的時(shí)候，如果你求全責(zé)備，那么你就需要把一個(gè)單詞的拼寫，發(fā)音，意思，句式全都要背下來。

我們做聽力的時(shí)候也是這樣，當(dāng)你掛上自己的耳麥，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在那一瞬間你要分辨出單詞的發(fā)音，知道單詞的意思，推斷出單詞的詞性，同時(shí)還要整合整句話的意思。

我們做閱讀的時(shí)候，亦是如此。當(dāng)你輕快的按下NEXT，鋪面而來的閱讀文章里，你要知道絕大多數(shù)單詞的意思，知道詞性，時(shí)態(tài)，整句話的意思，前后句的邏輯關(guān)系，整段的邏輯關(guān)系。

當(dāng)這些全都要求你必須在考試的那一刻搞定的時(shí)候，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)考試的4個(gè)小時(shí)考試時(shí)間真的是太短太短了！

當(dāng)我們把這一切都理清的時(shí)候，其實(shí)很多考友也都明白了自己該做什么。比如說背單詞的時(shí)候，最重要的就是“先認(rèn)識單詞，然后知道意思”，這就足夠了至于發(fā)音，句式全都交到之后去解決，只有這樣在背單詞的時(shí)候才能最為高效。

準(zhǔn)備聽力的時(shí)候，聽力實(shí)力的提升，允許我們在那一瞬間，只把很少的精力花在“分辨出單詞的發(fā)音，知道單詞的意思，推斷出單詞的詞性”上，而把絕大多數(shù)的精力花在“理解句意上”，這樣我們的分?jǐn)?shù)自然就會(huì)扶搖直上。

閱讀亦是如此，當(dāng)我們通過實(shí)例的提升，只用極少的時(shí)間去思考“單詞的意思和詞性”，而用絕大多數(shù)的時(shí)間去思考“句式和文章的邏輯”的時(shí)候，閱讀滿分就不再是遙不可及的了。

作文的水杯理論不明顯。但是口語的水杯理論就很明顯了。口語考試只有那么幾十秒。如果你在這段時(shí)間里還去花很多精力去想怎樣調(diào)整自己的語音語調(diào)的時(shí)候，那么你必然死的很慘。因此，口語的練習(xí)，就是要解決發(fā)音，或者說語音、語調(diào)、語速的問題，在考試的時(shí)候，絕大多數(shù)的精力都要花在怎么去展開問題，解答問題上，以及例子怎樣支持自己的論點(diǎn)上。只有這樣才能笑傲新托?？谡Z江湖！^_^