Joanna 是口語O+3級班的學(xué)員，只有10歲的她對于口語學(xué)習(xí)的熱情毫不亞于O+班的大學(xué)生和上班族。跟很多初學(xué)口語的同學(xué)們一樣，Joanna 也經(jīng)歷了從不能開口、不敢開口到與外教流利對答的過程。正在讀四年級的 Joanna 甚至在口語的前兩次課程中落淚，但經(jīng)過幾堂課的學(xué)習(xí)，她又重拾學(xué)習(xí)口語的信心。讓我們先看看 Joanna 在O+3級課程的班班是如何評價她的吧：

今年10歲的JOANNA是一個小學(xué)四年級的學(xué)生，第一次看到她是在O+3級隨到隨學(xué)班的開學(xué)典禮，老師請大家上麥自我介紹的時候，首先聽見她媽媽鼓勵的聲音，接著一個稚嫩的童聲給了大家這樣一個驚喜："I’m ten years old. I'm from Shanghai, and I like English very much. I like playing badminton."?O+班級的學(xué)生大多是在校的大學(xué)生，或者上班族，希望能夠撿起多年不用的英語，給自己的職業(yè)發(fā)展贏得更好的空間，但是現(xiàn)在越來越多的孩子們也開始加入口語學(xué)習(xí)的陣營。

Joanna 的媽媽深深認(rèn)識現(xiàn)在英語的重要性，孩子的學(xué)校雖也有開口語課，但仍然很怕孩子學(xué)成啞巴英語。自己之前也給 Joanna 報過很多輔導(dǎo)班，現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，平時很難再抽出時間學(xué)口語，在網(wǎng)上搜索的時候找到了滬江網(wǎng)校的O+口語課程，在家可以學(xué)習(xí)，而且時間也基本是在晚上，可以自己預(yù)約，為什么不給孩子試一試呢？由于之前沒有嘗試過這種學(xué)習(xí)方式，孩子也表現(xiàn)的非常有興趣，開學(xué)典禮的時候，Joanna 非常緊張，但是看到屏幕上的同學(xué)各種贊揚(yáng)和鼓勵，她也開始喜歡這樣的課堂了。

后來班班有了解到，Joanna 第一次上課的時候邊聽邊哭，一方面準(zhǔn)備的不是很充分，另一方面全英文的教學(xué)環(huán)境孩子之前沒有試過，覺得聽不懂。但是慢慢的，老師開始發(fā)現(xiàn) Joanna 越來越融入課堂，口語也越來越流暢了。在3級班還沒有結(jié)束的時候，媽媽就報名了口語O+4級6月班。

在4級6月班的開學(xué)典禮上，我又遇到了 Joanna 和她媽媽，這次的 Joanna 已經(jīng)非常自信，班班說的英文，其他同學(xué)不清楚的時候，她還會在公屏上打字解釋一些單詞。上麥的時候，也跟之前判若兩人。

來聽聽 Joanna 在O+課堂上的表現(xiàn)：

那么，Joanna 同學(xué)又有什么想跟大家分享的呢？我們一起來看看她怎么說：

第一次上歐加，因為一開始只有我和 Jenner 兩位同學(xué)，所以所有問題都輪流說，說得我眉飛色舞?？墒堑诙?，老師竟然是外國人 Tom！因為 Tom 語速太快，那天我恰好剛知道期中考試的分?jǐn)?shù)（很不好），所以上著上著，就開始哭了（害羞中）。過了幾天，又是Tom老師。那次，我先請他說慢些，他也答應(yīng)了。然后，說著說著，我覺得他的語速又快了起來。那天，我一點(diǎn)也沒有聽不懂（看來那天的哭可能和分?jǐn)?shù)有關(guān)系…）。

我在學(xué)習(xí)歐加的學(xué)習(xí)過程中遇到了很多好老師，比如 Sean 老師、Candy 老師、Rebecca 老師等，也受到了很多“挫折”。但是，“寶劍鋒從磨礪出，梅花暗自古寒來”，學(xué)習(xí)的道路上總會有挫折，總會有好老師，總會有聽不懂的地方。不過，如果沒有以前的努力，哪來今天我的口語水平。有一回，學(xué)校里的老師讓我念一篇陌生的文章，我因為讀得流利受到了老師的夸獎，這都?xì)w功于歐加?。?/p>

我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)完了歐加3，正在學(xué)歐加4，還準(zhǔn)備學(xué)歐加5、歐加6、歐加7、歐加8、歐加9、歐加10… 一直到歐加100（如果有的話），我一定讓老媽第一個幫我報名。再次感謝我親愛的歐加課程！