近日，培生教育集團標準與質量部高級副總裁 John De Jong 先生在上海舉行了針對培生集團 GSE (Global Scale of English) 和 PISA (Programme for International Student Assessment) 兩個項目的媒體交流會。作為語言測評專家和PISA項目的全程參與者，John De Jong 為媒體介紹了GSE 和 PISA 項目的主要內容以及對中國學生有何幫助和影響，同時歡迎中國更多的城市加入到 PISA 當中。

GSE 是一個10-90的評分體系，旨在形成一個衡量英語水平能力的全球標準，諸如托福、雅思、PTE等主流英語能力考試的得分都可以在 GSE 體系中找到相對應的分數。John De Jong 將 GSE 比喻為一種度量單位，他舉例說，“托福成績的87分在GSE中對應的分數是59分，而雅思成績的6分則對應 GSE 中的50分?！?John De Jong 先生還表示，培生集團正在與CET4和CET6的相關專家探討和研究，未來可能把這兩門考試的評分與GSE標準數值范圍進行轉換。

不同于 GSE, PISA 是針對15歲青少年文化素養(yǎng)的國際測試，目的在于評測一個國家或者地區(qū)的教育體系是否具備將學生培養(yǎng)為合格公民的能力。PISA 每三年舉行一次，考核學生閱讀、數學和科學三個方面的能力。該測試的語言并非是統(tǒng)一的英語，而是所測學生的母語，如在上海的測試語言便是普通話。值得關注的是，上海學生在2009年的 PISA 中三方面都取得了全球第一的好成績。

2011年底，培生集團被 OECD（經濟合作與發(fā)展組織）選中為2015年 PISA 的測評框架機構。2015年的 PISA 將以科學作為主要測試領域，同時將“協作問題解決”作為創(chuàng)新領域加入到測試中。對于如何測試“協作問題解決”這一能力，John De Jong 介紹，PISA 將采用人機互動形式測試學生的協作能力，這也將是 PISA 首次采用機考作為測試形式。John De Jong 提到，有關 PISA 是否提供學生個人成績的討論一直在持續(xù)，實施機考或許可以解決這一問題。

如果說 GSE 和 PISA 有什么共同點的話，便是 John De Jong 先生一直強調的對學生和教育體系的改善作用。學生可根據自己的 GSE 分數選擇相應的教材提高英語能力，培生集團現已推出與 GSE 各段分值相配套的書籍供英語學習者選用。PISA 針對的是教育系統(tǒng)而非個體學習者，OECD 將根據測試結果向參與國家和地區(qū)提出針對性的改善建議。而這些建議的最終受益者，無疑會是學生。

John De Jong 先生對兩個項目的未來都充滿信心。他說：“采用 GSE 評估標準評價學生英語水平會為全球的英語學習者帶來便利?！蓖瑫r他也期待2015年的 PISA ，希望更多的中國城市能夠加入其中，但前提是，這些城市必須要擁有足夠的居住人口。John De Jong 表示相信上海學生的能力，但包括芬蘭、波蘭等各個國家的學生也在積極努力中，希望上海的學生在激烈的競爭下能夠繼續(xù)有出色的表現。