GRE聽課筆記--閱讀(2)
一、新舊觀點型:
判斷標志:(a)首句提出過去、傳統(tǒng)、大家都接受的觀點,這些觀點是舊觀點首句有表示“時間”概念的詞或動詞的完成時態(tài):often, common claim, usually, traditionally, longmaintained, until, recently, it is frequently assumed, the dominant view, the common belief等。
觀點的持有者在語法上表現(xiàn)出泛指的語法范疇:some historians, child psychologists, some recent historians。
(b)二句或二段首句出現(xiàn)表示轉折或讓步的詞匯,如however, but, yet, nevertheless, unfortunately等
Top Sentence:新觀點給出之處對舊觀點取非即得到新觀點(取非后可能有多種結果,新觀點是同一事物的不同解釋)
解題思路:強對比,互取非(加減“not”),注意必須是對同一事物的兩種不同解釋關注的重點:強對比取非;批判糾正型,經(jīng)常出現(xiàn)的詞有:correct, counter gains, criticize, refute
新舊觀點題型:
(1)判斷標志:首句有表示時間的詞(2)對舊觀點取非得到新觀點
(3)新觀點永遠是主題句,不管作者態(tài)度如何(4)舊觀點負評價,新觀點正評價
(例外很少P206L)
二、現(xiàn)象解釋型:
判斷標志:首句或首段給出一種自然或社會現(xiàn)象,通常很古怪,二句或二段首句有表示“解釋”的詞匯Top Sentence:正評價,解釋出現(xiàn)之處
【說明】:1.可能有多種解釋, TS是作者給予正評價的解釋,多放在后面;2.多是文章節(jié)選,可以沒有正確觀點,文章有言猶未盡的感覺
解釋手段:(a)引用理論(b)實驗驗證(c)舉例證明(d)分層說明[數(shù)字、強對比、遞進] (e)強對比(f)過程描述
態(tài)度的類型:a支持; b對所有理論都不支持;c無態(tài)度,那就是客觀公正的;d無明確態(tài)度,但解決了問題的理論,可以認為作者持正面態(tài)度
三、結論解釋型:
判斷標志:首句是判斷句,且第二句,第二段首句不能對這個判斷作出轉折。
判斷句:“系動詞+表語”結構[be, remain, suggest….];含作者評價或態(tài)度的句子;包括首句是強調句的情況(It is ... that...)
Top Sentence:首句,文章開端的結論處
小文章,若首句是判斷句,且后面未作轉折,則首句是TS。基本上每段首句是該段TS。
寫作方法:(a)首句正/負評價,后面的相反評價是結論(b)有的時候文首會有一點背景(c)先敘述別人的觀點,最后才是作者的評價(結論)
解釋手段:a.舉例b.講原理c.類比和強對比d.分類說明
focus:態(tài)度(+/-評價),闡述角度
四、問題解決型:
判斷標志:出現(xiàn)problem, task, puzzle, difficult等詞匯;以設問句開頭
解決手段:a:多種解決方案,注意新老解決b:原則和手段c:試驗證明d:引用原理
TS:作者給予正評價的解決方案(多放在最后)
短文章--TS長文章--多個解決方案,區(qū)分態(tài)度(+/-)
記住“問題、困難”
五、TS特定位置
1.大段敘述后出現(xiàn)轉折, TS就要出現(xiàn)
2.設問及其回答:①有問必答;②自問自答;③主題題型答案所在
3.大段舉例之前的觀點和之后的總結往往是TS
4.短文章首句為結論,第二句開始是唯一的一個例子時,則該結論為TS
5. TS從前不從后,從大不從小原則
如果前后出現(xiàn)不一樣的重點、結論,應以前面的為主題,后面的為延伸(TS在1~2段的首句之間找)
從大不從小--文章開頭或主題句的評價是大評價,讓步、轉折除外
作者:carol97