Google X實驗室有多牛，想必不用我們再多介紹了。在MDCC的演講嘉賓中有一位Google X實驗室（Google眼鏡）創(chuàng)始人，現(xiàn)Udacity的CEO Sebastian Thrun，在簡單講述了自己因好友醉駕而喪生便專心研究無人駕駛汽車以及Google眼鏡之后，詳細談?wù)摿似淠壳白铌P(guān)注的移動教育領(lǐng)域。

Udacity的idea由來：

據(jù)說是來自斯坦福的一堂物理課，課堂里坐了300人（其實不只是斯坦福有這么大教室，天朝也有），但大多數(shù)人坐得離老師很遠。他們可能看不到老師、看不清黑板，結(jié)果，最后這300人漸漸就變成了30人。

教育行業(yè)應(yīng)該被移動技術(shù)顛覆

Sebastian Thrun成立的這家公司Udacity，有網(wǎng)上大學(xué)之稱，目前員工30人左右，專注于移動教育領(lǐng)域，現(xiàn)有課程60門，注冊學(xué)生人數(shù)80萬，發(fā)出學(xué)位證書約5萬張。

在指出教育尚未被移動技術(shù)顛覆的同時，Sebastian Thrun還指出，中國年輕人很多，且人口極其龐大，但傳統(tǒng)教育的覆蓋面依然受到各種限制?，F(xiàn)在則可以使用在線媒體，移動媒體等中介來擴展教育的覆蓋面，把大學(xué)教育提供給所有人。移動技術(shù)的發(fā)展，完全可以讓每個人，不管身在何地，都可以得到高質(zhì)量的教育保證，因為每個人都應(yīng)該有接受教育的機會。

讓每個人（公司）都參與到教學(xué)中來

傳統(tǒng)的教學(xué)方式是老師講授，學(xué)生聽課，這種是比較被動的，因為完全沒有培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，老師也不知道哪些學(xué)生學(xué)到了哪些關(guān)鍵的技能。Sebastian Thrun則通過建立有效的反饋體系來衡量學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量，從他們設(shè)置的一個問題“你們是否想要接受更多的課程呢？”可以看出這種反饋體系是有效果的，因為99%的人回答了問題，且70%多的學(xué)生表示愿意繼續(xù)進行線上的學(xué)習。

除了每個人，每個公司也可以參與到在線教育中來，目前已經(jīng)有Google等公司和Sebastian Thrun進行了合作，共同開設(shè)一些在線的教育活動，傳授開發(fā)相關(guān)的課程。

免費 or 收費

目前該公司推的所有課程都是免費的，這些“學(xué)生”，只要有空就可以來學(xué)習，這算是一項創(chuàng)新。如果沒有這個項目的出現(xiàn)，很多大學(xué)教授可能一輩子教的學(xué)生加起來都沒現(xiàn)在一天的數(shù)量多。

不管是美國，還是中國，學(xué)生在大學(xué)教育方面的花費是極其巨大的，都是萬億美金級別的。如果按照Sebastian Thrun所說的，每個月每人學(xué)習一門課程只需要花費1美元，按照在線教育的發(fā)展規(guī)模，他們可能不需要任何補助就能順利完成這一項目，并且將現(xiàn)有的大學(xué)教育徹底顛覆。