一、關(guān)于聽力Listening?Vocabulary

1.?將改革后最近聽力題整體打包做聽寫。

具體做的時候可以做成小的case-study,?拿07/12的聽力短對話第一段為例：一段簡單的對話，內(nèi)容涉及：ran?into,?hardly?recognize,?out?of?shape,?lose?weight這樣一組key?words.雖然很多在這道考題上的得分率相當(dāng)高，因為聽到lose?weight,從而忽視之前好多更有質(zhì)量詞匯和詞組。比如這里的“rain?into”表示邂逅，然后聯(lián)想bump?into,?come?across,?“hardly”一詞也能迅速聯(lián)想到scarcely,?barely,?rarely,?seldom等否定副詞。Out?of?shape由于恐怖的連讀讓很多同學(xué)聽而卻步。但卻是與健康話題有關(guān)的一個重要詞組。

2.?當(dāng)我們做完題目之后同學(xué)們應(yīng)該花有大量的時間和精力去做跟進。

這一方式其實我一直在分享，為什么很多500強企業(yè)能夠做的如此成功，因為他們有很強的after-sale?service(售后服務(wù))。其實follow-up就是從這種思維里提取的。

在教學(xué)過程，我發(fā)現(xiàn)其實大家的能力都不差，簡單的單詞都能夠聽出，但是同學(xué)們應(yīng)該問自己這樣一個問題，“聽出等于我拼得出嗎？”?答案是“Not?really.”?因此在最后的復(fù)習(xí)階段，我強烈建議同學(xué)們拿出真題，將自己放在一個比較謙卑的位置，做一些比較原始的訓(xùn)練。這里原始訓(xùn)練指的就是聽寫。而且是逐個單詞的走，當(dāng)然也不必過于細(xì)致，以一個單句為單位聽足以，聽寫時只記對自己而言有質(zhì)量的詞匯和詞組（這里要說明下，有質(zhì)量、指的是對你、有意義的點）。比如聽不出，想不起來的，而非常熟悉的比如I’m?late?for?school完全不用花心思記、在上面。我曾經(jīng)帶著同學(xué)們實踐了這種原始粗暴的方法，聽了一套真題，差不多會用到3個小時。但是這短短的3小時會讓你的聽力和單詞記憶有一種脫胎換骨的感覺，很多平時閱讀中看得懂但自己寫的時候拼不出，讀不出，或者聽不出的詞匯在這個訓(xùn)練中將會被一一突顯出來，平時盲目認(rèn)為自己英語還不錯的你，就會發(fā)現(xiàn)其實自己的聽力還是很有漏洞，并非真正的“過硬”。唯有這樣激活，這樣以來，靠前的聽力感覺將會非常良好，耳朵背磨的非常適應(yīng)考試的發(fā)音，和詞匯范圍。

3.?再做真題磨耳朵的這段實踐，還應(yīng)該配合做一件非常有效果的是—回顧和歸類。比如聽力板塊可以做場景詞匯總結(jié)，比如分成學(xué)習(xí)，吃飯，娛樂，工作，醫(yī)院，交通，住房，天氣，購物，電話等，把真題聽寫的過程中吸收的難詞，生詞統(tǒng)統(tǒng)一網(wǎng)打盡，分類記憶。這樣的話，當(dāng)你聽到一個聽力場景，比如工作面試，?就能很自動的去激活調(diào)動這部分詞匯在你腦中的印象，從而提高做題成功率，比如現(xiàn)在提高,?至少應(yīng)該反射出interviewee,?interviewer,?resume,?work?experience,?salary,?package,?welfare,?social?security,?specialize,?major等有關(guān)的積極詞匯，?使聽力過程中保持良好的心里狀態(tài)，和養(yǎng)成預(yù)測話題的能力。

二、關(guān)于閱讀Reading?Vocabulary

這個部分我給大家的建議是不要再過多地去做題，而應(yīng)該去做回顧工作。比如在0806的考題中Passage?one中的一個段落：The?practical?conclusion?is?that?if?global?warming?is?a?potential?disaster,?the?only?solution?is?new?technology.?Only?an?aggressive?research?and?development?program?might?find?ways?of?breaking?out?dependence?on?fossil?fuels?or?dealing?with?it.這個段落中有數(shù)個高頻考試單詞，如果在閱讀過程中你的眼睛掃過這些粗體單詞，卻無法產(chǎn)生任何認(rèn)同感，或者說3秒中無法激活，那就意味著這是一個生詞，不管你背了還是沒背單詞書。那么我們就應(yīng)該立刻用記號筆劃出這個單詞，應(yīng)為它下一次出現(xiàn)在考點里也許會給你致命一擊。以這種方式，把最近5套真題的所有閱讀題拿出圈劃一下，相信你一定會發(fā)現(xiàn)好多生詞。這樣的積累的效果是集中處理了自己好久沒有背誦的單詞，復(fù)習(xí)時像看小說書一般過上數(shù)遍，如果要使效果更佳的話，建議一邊看，一邊手過數(shù)遍。這樣不但熟悉了單詞，又將閱讀的過的文章重新溫習(xí)了一遍。大大提高了學(xué)習(xí)的效率。

在復(fù)習(xí)中，復(fù)習(xí)效果和效率是應(yīng)該放在第一位的。因此把以最為重要的真題為操作對象進行有效復(fù)習(xí)才是考前的“上上策”,唯有如此，才能再考場中又一種是曾相識的感覺。?

也希望我的方法能為你考試成功提供些許幫助。助大家好運！

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