名師公開(kāi)課回顧：Echo老師教你3大妙招巧記單詞

名師檔案：滬江網(wǎng)校最具親和力留學(xué)老師 Echo老師（點(diǎn)擊關(guān)注老師的滬江部落>>>)

課堂講義：

?“Know thyself.”這幾個(gè)字刻在德?tīng)柗疲―elphi）阿波羅神廟入口處的上方；這座神廟就是圣諭（Oracle）之所在。

在學(xué)習(xí)的時(shí)候大家有沒(méi)有了解過(guò)自己呢？有沒(méi)有摸索出自己的學(xué)習(xí)方法呢？如果你都無(wú)法認(rèn)清自己，有再好的老師，再優(yōu)質(zhì)的課程，你可能都是在maze(迷宮)中摸索，找不到自由的路。所以Echo老師先給大家普及下“艾賓浩斯記憶曲線(xiàn)”，你可能經(jīng)常聽(tīng)到這個(gè)esoteric word(艱澀的單詞), 但你真的了解嗎? 你有(curious)好奇到(trace its origin)追本溯源嗎？

感覺(jué)記憶--sensory memory：這個(gè)是一個(gè)記憶事件，我們以一個(gè)記單詞事件為例，當(dāng)記單詞事件發(fā)生后，你在幾秒中之內(nèi)會(huì)產(chǎn)生一個(gè)“感覺(jué)記憶”，這個(gè)感覺(jué)記憶轉(zhuǎn)瞬即逝，每個(gè)人各不相同，但基本上都在3、4秒之內(nèi)，這個(gè)在記單詞時(shí)不會(huì)感覺(jué)太深，在什么時(shí)候感覺(jué)深呢？

NOTE: 這是大家最常遇到的pickle(困境）吧？

短時(shí)記憶--short-term memory：感覺(jué)記憶之后還會(huì)有一個(gè)“短時(shí)記憶”，也叫“工作記憶”。這個(gè)記憶的延續(xù)時(shí)間也各不相同，大概在4~16個(gè)小時(shí)之間，不同的人相差四倍，這個(gè)在什么時(shí)候用到呢？今天你很有成就的背誦了50個(gè)托福詞匯，明天的同一時(shí)間很有可能你就只能清晰記住10~15個(gè)單詞了。

NOTE:? 有沒(méi)有覺(jué)得就是在說(shuō)你呢？
長(zhǎng)期記憶--long-term memory：在這兩個(gè)記憶消失的過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)長(zhǎng)時(shí)記憶痕跡，這是我們最關(guān)心的東西，也是最有用的東西，你真正的記憶，學(xué)習(xí)一個(gè)單詞，學(xué)習(xí)任何東西，都會(huì)用到長(zhǎng)時(shí)記憶痕跡，它是一個(gè)trajectory(拋物線(xiàn))，就會(huì)有個(gè)最頂點(diǎn)，是個(gè)最高點(diǎn)，這是你這次記憶單詞的記憶最強(qiáng)點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)能產(chǎn)生一個(gè)記憶強(qiáng)度。那么，我們簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，如果有誰(shuí)能找到這點(diǎn)，這個(gè)時(shí)間段T，在這進(jìn)行第二次的拉高復(fù)習(xí)，這是一定的，我們翻書(shū)，我們看小紙片，其實(shí)是在模擬這個(gè)T，這個(gè)重復(fù)時(shí)間，即記憶黃金序列是由每個(gè)遺忘點(diǎn)排列而成。

NOTE：能保持閱讀英文和常翻小卡片的習(xí)慣的話(huà)，就說(shuō)你是個(gè)wise learner(聰明的學(xué)習(xí)者）。

1. Repetition-重復(fù)
重復(fù)是背單詞是繞不過(guò)去的一個(gè)step(步驟),無(wú)論是在memmorise(背誦)新單詞還是在復(fù)習(xí)舊單詞，你是不是會(huì)奮筆疾書(shū)抄寫(xiě)幾遍，或是搖頭晃腦振振有詞？那你的重復(fù)effective(有效)嗎？Please pigeon-hole yourself (請(qǐng)來(lái)對(duì)號(hào)入座吧)~~

（1） Mechanical Repetition-機(jī)械重復(fù)：最基礎(chǔ)無(wú)效的機(jī)械重復(fù)就是抄寫(xiě)了，建議機(jī)械重復(fù)的時(shí)候一定要念念有詞(當(dāng)然了，沒(méi)人的時(shí)候大聲朗讀是最好的）。因?yàn)槲覀冇衯isual (視覺(jué)）, audible（聽(tīng)覺(jué)）sense, 但你抄寫(xiě)的時(shí)候只是用視覺(jué)重復(fù)記憶，如果加上聽(tīng)覺(jué)記憶不僅可以加倍效果，還可以鍛煉單詞的發(fā)音，to kill two birds with one stone 一箭雙雕，一石二鳥(niǎo)。?

（2）Active Repetition-積極重復(fù)：閱讀是在上下文語(yǔ)境中的積極重復(fù)）. 無(wú)論是閱讀外刊還是閱讀文學(xué)作品, 你一定會(huì)遇到很多重復(fù)的單詞，這些單詞不用刻意記憶都可以深深的刻在你的腦海中；而生單詞遇到第一次的時(shí)候可以u(píng)nderline(劃下來(lái)), 根據(jù)context(上下文）猜一下，不要影響你的閱讀速度，完成之后再查詞，并用smart cards記下來(lái)。

內(nèi)功深厚的同學(xué)還可以通過(guò)Listening 來(lái)鍛煉自己的耳朵，像聽(tīng)寫(xiě)酷，VOA, NPR這些大家熟知的材料，建議大家去官網(wǎng)自己選擇感興趣的材料，因?yàn)槿⑽牡耐瓿煽隙〞?huì)trigger your interest. ?

（3）Output Repetition-輸出性重復(fù)
俗話(huà)說(shuō)，光說(shuō)不練假把式，中國(guó)學(xué)生普遍的問(wèn)題就是說(shuō)不出，寫(xiě)不好。

2. Paraphrase-意譯：Paraphrase是Echo老師在講雅思口語(yǔ)和閱讀中一再?gòu)?qiáng)調(diào)的技能，也是所有英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在conquer(征服)英語(yǔ)這個(gè)優(yōu)美的語(yǔ)言時(shí)必備的素質(zhì)。到底什么是paraphrase? 如何paraphrase?

（1）Synonym-同義詞
（2） Antonym-反義詞
（3） Root-詞根

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