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底胤老師

底胤老師專注托福口語，第一時間為廣大托友們提供最精華、最有價值的考試信息，包括托?？谡Z預測，預測、點題、考情分析、TPO講解等等。

以下是底胤老師為大家分享的精彩內容。

1.16 or 17世紀的英國經(jīng)濟發(fā)展問題，當時英國處于領先水平，原因是收到瘟疫和（可能是宗教，一個詞的意思我不確定）的影響較小。著眼于土地極其產(chǎn)出方面，在歐洲之前就發(fā)生了農(nóng)業(yè)革命。同時由于一些原因，包括長子繼承制度，土地所有權集中，導致產(chǎn)量較高。而地主和某些擁有自己土地的農(nóng)民發(fā)現(xiàn)了這種效應。最后提到了英國的紡織產(chǎn)業(yè)遠銷歐洲和海聞，收尾的地方提到了應該產(chǎn)業(yè)與西班牙的染料息息相關。講了英國駐西班牙總督的成功。

2.印加帝國。印加帝國由于自己沒用文字，歷史是之后來的西班牙人寫的，并且由此帶來的史料的不可信。文章從幾個方面分析了不可信的原因，包括西班牙人對印加宗教以及制度的不了解，相互之間都有私心，西班牙人寫的歷史也是從印加不一定真實的史料中來的，以及各個作者之間地名不同等。最后作者表示可以通過對意見被記載的史料中雨其他史料交叉比較同意的事情來檢驗。

3.開花原因的探究。第一段好像只考察了仨詞匯。第二段開始說人們一般講植物氛圍與晝長無關開花的，白天較長時開花的和白天較短時開花的。但是其實決定因素是晚上的長度，并舉例說明。之后繼續(xù)探求本質，講到了chemical作用，但是在這個領域的研究不太充分，反而是研究XX的有明確的結論。之后討論花需要有化學物質感光，介紹了一種化學物質（可能是說的有色質。。。not sure），以及它怎么判斷時間。最后說了光的顏色或者時間的影響。并且距離說明了那種光有用那種光沒用

托福聽力

C1 學生見經(jīng)濟學教授，問efficiency的問題 說是上節(jié)課漏掉了沒去上 所以自己在家把那節(jié)書看了看 老師說 那個書有點過時（有題）。然后舉了個例子說名效率問題。然后老師轉話題，說突然想起來有個教授要來講座，本來該去解他的同學剛打電話來說今天自己要上班不能去接了（題 老師說這個話的目的是？讓學生自薦去接教授）于是學生就真的非常來事兒的說 我有空 我去接～～～

L1 原諒我一聽天文學就歇菜～～～只記得 最后說某個xx星日本中國在1054年都有文獻記載，但是英國沒有，英國說是當時天氣差看不到～～～老師說 貌似原句是 come on! bad weather for tow year?（有題）然后教授解釋說是當時宗教的壓力導致人家看到了也不敢紀錄，因為人民相信那個xx星是bad luck的象征

L2 深海動物發(fā)光

大多數(shù)人都誤以為深海動物發(fā)光是由于身體的色素 其實不然 深海的魚就不是用色素的嘛～ 人家自己有發(fā)光機能～然后講到為什么深海動物要發(fā)光呢？有的動物是為了覓食，有的是為了躲避敵人。

然后用jelley fish 舉例說 水母遇到敵人就發(fā)光 于是這種光能吸引一種?？?這種?？怀运?專吃水母的敵人 所以 螳螂捕蟬黃雀在后了

還有的動物發(fā)光是為了躲避敵人 發(fā)光的動物會給人信號是‘我很危險 離我遠一點’

深海動物發(fā)光也有固定顏色 大部分是藍色的 因為藍色一方面?zhèn)鞑ミh，另一方面大部分魚只看得見這個顏色

但也不是所有魚都發(fā)藍光 也有個叫 dragon fish 的魚，我也不知道是什么魚

總值 dragon fish 發(fā)的是紅光 所以呢它可以容易發(fā)現(xiàn)食物 且還 不會被被捕食者發(fā)現(xiàn)

C2 某學生見某老師說過段時間 學校要組織一個神馬會 很多很牛的老師要去lecture一下？貌似是這樣。
然后學生說自己是bio 和 journalism 的double major 所以自己想去聽了之后把各個老師講的內容都寫進學校報紙里去。老師說內容太多了 你只有2頁還是4頁版面我給忘了 寫生就建議把paper改成電子版，老師不同意，老師覺得技術上麻煩 沒人做網(wǎng)頁 （也沒這么多人看？ 這一點我不確定了）學生說 我室友就學做網(wǎng)頁的。。。而且很多人都上網(wǎng) 大家都會看的 老師最終妥協(xié) 說那我下次開會的時候提一下這個事情。

L3 考古學

講考古不是隨便挖，有先進科技幫助我們去確定到底哪里底下有東西可挖的。

說某個M粒子？好像是M開頭的。M就是用來作探測的。

某個射線打到地上就發(fā)出很多M粒子，這個粒子可以穿過土壤表層，深入地下。

加入底下有個建筑物，這個粒子穿下去，就會在空襲的地方堆積很多，有墻之類密度大的地方就比較少，于是成像中，空的部分就是黑魆魆的，墻什么的顏色就比較亮。所以這種探測就象x－ray成像。

然后說這種技術N年前就有了，但是一直沒好好用，當時技術不夠，機器笨重，想要探測底下的東西就得把機器也埋下去這么深才行?，F(xiàn)在咱的機器就nb很多也輕很多了。

L4 studio art

講以前古典油畫畫面都是平的，后來有了新型材料，單詞不認識，個人估計是塑性膏，至少是底料的一種。（請自行百度何為塑性膏）

這種材料的好處是2d畫搞成了3d，突出質感 ＋ reflact 光。

第一個用這種材料的人就是很好的利用了反射高光的性質。

然后講質感，舉例梵高作品，（屏幕有圖）說梵高就在cypresses這幅畫里用了這種材料，所以筆觸就很鮮活blah blah blah。。。忘了 我記得說現(xiàn)在由于繪畫工具也繁多，畫筆啦，畫刀啦，甚至梳子啦，都可以塑造各種texture。

托福口語

1 What is the one style of clothing that the students in your school tend to wear? Why you like this style of clothing ? Include specific reasons and details in your response.

2 What kind of job will you choose? To choose a job through which you can get a lot of money or to choose a job through which you can get great personal satisfaction? Use specific reasons and examples to support your answer.

3【公開信】：一個學生寫信給學校proposes that學校Radio center換歌，放很少聽到的歌(lessened-known) 。好處1、可以為學校吸引更多學生attract students。好處2、學生會因為不熟悉歌曲, 聽到後就會去找演奏者資料, 有助於學習educate students 。
【學生議論】：X生贊成此倡議。理由1、大多數(shù)學校的廣播音樂放得都一樣，放不熟悉的歌可以變得獨特。理由2、加入一些討論音樂的節(jié)目，幫助同學們了解音樂史啥的。

4【名詞解釋】：search image（搜尋印象）：by多次捕食preys，predators can memorize the image of a kind of preys。With the image，predators can tell preys easily and catch them efficiently。

【教授舉例】：教授舉了一個關于birds的例子。A sort of caterpillars is green and lives on green leaves, and thus it is difficult for birds to tell at first，所以鳥就吃得少。Later, birds developed search images of caterpillars,and can easily distinguish caterpillars according to their special head parts. Thus they prey a lot.

5【學生困難】：女生要在周末組織一個戶外音樂節(jié)outdoor music festival，weather forecast卻說周末兩天可能會一直下雨，女生擔心活動沒辦法按時舉行。
【解決方案】：男生給了兩個建議：一、推遲postpone到下周末舉辦。下周天氣會好。但是女生怕請來的學生樂隊student band players會有人無法出席，他們下周末可能有別的plan了。二、就這個周末，雨勢不大shower，在雨中進行，因為有可能只下一會雨，天氣還是好的warm，這樣也很特別，女生說怕大家開始看到窗外在下雨就不想來看了。就在窗口看而不買票，她希望提供的是現(xiàn)場的音樂享受。

6【講課要點】：商家business 克服銷售的barrier，促銷的兩種方法：方法1、用廣告促銷：很多顧客不買他們的商品是因為很多顧客都不知道他們的產(chǎn)品很好lack of knowledge。舉例說了一個賣有助於小孩記數(shù)字玩具toy 的company，做了一個research，可以做廣告告訴顧客公司的這個商品有多好。方法2、賣貴的東西，lack of money，提供分期付款。舉例：computer company讓付不起錢的客人逐月付款。

托福寫作

綜合寫作

講哺乳動物分兩類M和P 比如袋鼠就屬于M 他們在媽媽肚子里面沒有完全發(fā)育 所以生出來了之后還要在袋子里繼續(xù)待 P就是那種生出來就完整的（比如我）然后就比較哪個比較牛逼 文章說P好 因為
1 M沒有發(fā)育完全 各種器官都不好用 免疫力低下
2 M不是恒溫動物 體溫在變化 對野外動物來說 恒溫是大優(yōu)勢
3 M之所以在澳洲昌盛是因為澳洲直到recently才有P的 要是從前就有P的話 必然M是搶不過P的

教授說
1 M沒發(fā)育完全所以人家待在媽媽帶子里面繼續(xù)發(fā)育 喝奶 還能增強免疫力
2 M 不是恒溫動物 但是有證據(jù)表明他們是on purpose 調節(jié)自己溫度的 降低溫度 save energy ＋ less need for food ＋ 更適應野外生存
3 在澳洲N久以前 P and M 是 如果我沒記錯的話 原話是 live side by side competing for food 但是結果顯而易見 M贏了

獨立寫作：

agree or disagree: an effective leader will make others feel like they are a part of making decisions?