每年9月的開(kāi)學(xué)季，總會(huì)有這樣一群學(xué)生：他們雖然考上了理想的大學(xué)，但卻因各種原因沒(méi)有入讀自己喜歡的專業(yè)；他們?yōu)榱藦浹a(bǔ)“入錯(cuò)行”的失誤和追求更加前途的未來(lái)轉(zhuǎn)而投向具有發(fā)展空間的專業(yè)，申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生屢見(jiàn)不鮮。然而畢竟國(guó)內(nèi)教育資源有限，學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)相對(duì)有困難，那么與其這樣不如轉(zhuǎn)學(xué)到加拿大，享受優(yōu)質(zhì)高等教育資源，提升國(guó)際背景，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。下面就來(lái)簡(jiǎn)要介紹下本科生轉(zhuǎn)專業(yè)留學(xué)加拿大需要了解的必要知識(shí)。

申請(qǐng)材料的準(zhǔn)備

對(duì)于本科轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)加拿大院校來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)材料與常規(guī)的申請(qǐng)基本一樣，學(xué)生依照所申請(qǐng)專業(yè)的要求提供即可。通常有：

院校申請(qǐng)表
大學(xué)在讀證明
高中成績(jī)單
語(yǔ)言成績(jī)單(根據(jù)學(xué)校要求提供)

特殊情況下，比如已經(jīng)輔修過(guò)申請(qǐng)專業(yè)的相關(guān)專業(yè)課程或者有所申請(qǐng)專業(yè)的相關(guān)工作或者實(shí)習(xí)經(jīng)歷，學(xué)生最好著重強(qiáng)調(diào)說(shuō)明并提供相關(guān)的證明材料。另外，隨著國(guó)內(nèi)申請(qǐng)人數(shù)不斷遞增，學(xué)術(shù)成績(jī)?cè)谏暾?qǐng)中所占比重越來(lái)越大。對(duì)于打算本科轉(zhuǎn)學(xué)加拿大的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在校期間一定要保持住良好的大學(xué)成績(jī)，同時(shí)也可以利用課余時(shí)間多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或是有意義的公益活動(dòng)，有利于增加錄取的成功率。

本科轉(zhuǎn)讀的注意事項(xiàng)

1、申請(qǐng)時(shí)間的把控

學(xué)生要提前了解所轉(zhuǎn)學(xué)校的申請(qǐng)要求和學(xué)分課程方面的要求，每所學(xué)?；蚴遣煌瑢I(yè)都有自己特定的申請(qǐng)deadline，通常在入學(xué)前半年左右就要截止錄取。建議學(xué)生提前一年遞交申請(qǐng)材料，因?yàn)檫€需要涉及到所申大學(xué)的學(xué)術(shù)委員會(huì)進(jìn)行轉(zhuǎn)學(xué)分評(píng)估等工作，受理的周期較長(zhǎng)，而且要考慮到各種突發(fā)的狀況，所以學(xué)生盡可能地早提交申請(qǐng)。

2、并非所有專業(yè)都接受轉(zhuǎn)讀

文科生轉(zhuǎn)讀可供選擇的范圍較廣，例如，語(yǔ)言類學(xué)生可轉(zhuǎn)向傳媒、翻譯、新聞、教育等專業(yè)；文史類或是社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)的學(xué)生，可以轉(zhuǎn)向新聞、會(huì)計(jì)等方向。

理科畢業(yè)學(xué)生的發(fā)展前景和薪資較都較有優(yōu)勢(shì)，因此建議理科生最好轉(zhuǎn)向和所學(xué)專業(yè)關(guān)聯(lián)性較大的目標(biāo)專業(yè)，這樣專業(yè)課程內(nèi)容方面的差別不是很大，學(xué)生讀起來(lái)不會(huì)特別吃力。如果所轉(zhuǎn)專業(yè)的跨度過(guò)大，應(yīng)該考慮在申請(qǐng)過(guò)程中多提供些輔助材料作為支持，這樣更有利于申請(qǐng)到好的學(xué)校。

需要注意的是加拿大醫(yī)學(xué)、法學(xué)目前不接受國(guó)國(guó)際學(xué)生的申請(qǐng)。

3、對(duì)學(xué)生的成績(jī)要求

大學(xué)成績(jī)主要根據(jù)目標(biāo)學(xué)校和目標(biāo)專業(yè)的具體要求來(lái)定。一般情況下要求學(xué)生在國(guó)內(nèi)大學(xué)讀過(guò)一年以上課程，平均成績(jī)?cè)?5分以上。此外，建議學(xué)生提供一定的語(yǔ)言成績(jī)，以便縮短在國(guó)外的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)也有利于簽證的申請(qǐng)。

4、可否轉(zhuǎn)學(xué)分申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)

轉(zhuǎn)學(xué)分申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)，如在國(guó)內(nèi)學(xué)的是商科，到加拿大改學(xué)理科或工科?？梢赞D(zhuǎn)的學(xué)分就相應(yīng)減少，基本上所轉(zhuǎn)的都是選修課的學(xué)分。

對(duì)于一個(gè)自己不喜歡或并不打算今后從事該專業(yè)相關(guān)工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)專業(yè)無(wú)可厚非，但關(guān)鍵的是要以興趣為引導(dǎo)、個(gè)人能力為前提來(lái)進(jìn)行選擇，不要盲目轉(zhuǎn)向熱門專業(yè)。進(jìn)行轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)之前，一定要對(duì)將要就讀的專業(yè)進(jìn)行詳細(xì)了解，包括要申請(qǐng)難度、課程內(nèi)容、就業(yè)前景以及有可能面臨的問(wèn)題。確認(rèn)好所申請(qǐng)的專業(yè)后盡量突出自己在學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng)、工作實(shí)習(xí)等領(lǐng)域跟所申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)的經(jīng)歷和成績(jī)，并提供相關(guān)的說(shuō)明和證明。