按：本文是對《實戰(zhàn)模擬：當(dāng)家中來了一個小客人》的總結(jié)。感謝各位朋友的參與，很多評論寫的非常好，對本文的完成提供了N多幫助，故本文摘抄了不少內(nèi)容，謝謝啦！

場景：假設(shè)你有一個學(xué)齡左右的孩子。某天，你朋友帶著他大約是4歲上下孩子，全家一起來做客。那孩子非常乖巧。于是，你就抱著那孩子親昵，不停的逗孩子玩。過后，你讓自己孩子拿出自己的玩具，來和小朋友一起玩。對此，你認(rèn)為孩子會如何做？

井中月解答：
只要有孩子的父母，都喜歡孩子能在外人面前，給自己掙得面子。孩子的善解人意得到外人夸獎的同時，也滿足了自己虛榮心，感覺在教育上沒有白費(fèi)功夫。要說這是比較正常的心理表現(xiàn)，畢竟誰都想看到自己的勞動成果，能被其他人認(rèn)可。

理論上，每個孩子都有做好孩子的愿望，也非常愿意在成人面前展示自己所擅長的能力。可問題是，許多家長在內(nèi)心之中，總感覺孩子給自己“丟人”的時候多，“賺回”面子的次數(shù)少。這其中的原因，是父母容易記住自己感覺丟人的事情和“善于”發(fā)現(xiàn)孩子的不足，但是，許多時候孩子的表現(xiàn)，恰恰是家長的“不得體”舉止，導(dǎo)致自己“出丑”的。參見《好父母就別怕孩子讓你丟人》。

例如，某天，你朋友帶著他4歲上下孩子，來你家做客，那孩子非常乖巧。于是，你就抱著那孩子親昵，不停的逗孩子玩。過后，你讓自己學(xué)齡左右的孩子，拿出自己的玩具，來和小朋友一起玩。一般情況下，此時許多孩子最可能的表現(xiàn)就是出現(xiàn)嫉妒，他們在這種負(fù)面情緒引導(dǎo)下，不聽話和不愿意分享是十有八九的，哪怕孩子原本不吝嗇！參見《教養(yǎng)壞習(xí)慣：別讓好孩子被你“逗”壞！》。

嫉妒，是指人們?yōu)楦偁幫活I(lǐng)域的一定權(quán)益，或感覺自己的權(quán)勢地位受到威脅，對相應(yīng)的幸運(yùn)者或潛在幸運(yùn)者懷有一種冷漠、貶低、排斥、甚至是敵視的心理狀態(tài)。嫉妒是一種被破壞的優(yōu)越感，俗稱為“紅眼病、吃醋”等，它是一種比較復(fù)雜的心理，包括焦慮、恐懼、悲哀、猜疑、羞恥、自咎、消沉、憎惡、敵意、怨恨、報復(fù)等不愉快的心理狀態(tài)。

嫉妒是人類普遍存在的社交情緒，是人，或多或少都會體驗到這種情緒。但是，嫉妒總是針對特定個體，人只有在自己具有優(yōu)越感時，并被別人超越才會產(chǎn)生嫉妒，反之則只會表現(xiàn)為自卑和羨慕。人在嫉妒的時候，會有兩種常見表現(xiàn)，一是強(qiáng)化展示自己，以指望奪回失去的關(guān)注，二是希望別人往壞的方向發(fā)展，甚至因此采取極端方式來破壞或傷害他人。參見《家有雙寶，嫉妒是父母引發(fā)？》。

比如，家長經(jīng)?？梢栽谏钪杏龅竭@樣一種情形，孩子看到別人的父母抱他們自己的孩子，不會產(chǎn)生嫉妒心理而只有羨慕，但當(dāng)孩子看到自己父母抱著其他孩子表示親熱時，他就非常不樂意了。這是因為，孩子知道自己在別人的父母面前不具有任何優(yōu)越感，但在自己的父母面前，卻具有絕對的優(yōu)越感。所以，此時孩子出現(xiàn)不聽話，也是可以理解的。

嫉妒心理無法完全預(yù)防，會影響一個人的身心健康和學(xué)習(xí)、工作。嫉妒心強(qiáng)，能直接影響人的情緒，而不良的情緒會大大降低學(xué)習(xí)或工作的效率。所以，嫉妒所帶來強(qiáng)烈的情緒，很容易攪亂孩子的心思，這是因為他們不知道如何處理這種情緒。但是，父母好的教育方式會告訴孩子如何處理自己的嫉妒，并將嫉妒轉(zhuǎn)化為友好的競爭、相互的支持。參見《家有雙寶，大的欺負(fù)小Baby》。

也許有朋友會說，自己孩子遇到自己對其他孩子表示親昵后，也會高興地與小朋友一起玩游戲，儼然自己是大哥哥或大姐姐。對此，我井中月絕不否認(rèn)這種情況，這說明你確實有一個很懂事和安全感充足的孩子！但是，孩子這種表現(xiàn)，并不代表父母這樣做就對，更不意味著孩子沒有產(chǎn)生嫉妒，他們只是被新奇的事物所吸引，暫時壓制了自己的嫉妒。

那在這個過程中，父母有什么可能的不當(dāng)之處，會導(dǎo)致孩子產(chǎn)生嫉妒？
第一，在方式上是不同的對待，未給予孩子同等的關(guān)注。理論上，當(dāng)孩子對自己得到的關(guān)注感到滿足的時候，他們就不會嫉妒父母對其他人的關(guān)心。所以，當(dāng)家長對小客人很親昵，如果孩子平時安全感較足，就算產(chǎn)生嫉妒也很快會忘記。反過來，一個安全感不足的孩子，此時就感到自己被冷落了，認(rèn)為父母更喜歡別人。

第二，未把孩子當(dāng)成家庭的主人。當(dāng)有客人帶著孩子來自己家，父母不要急忙對小客人表示親昵，而是要先觀察自己孩子的情緒，且把孩子推到迎接隊伍的前面。在介紹時，一定先給客人介紹自己的孩子。需要注意的是，如果此時孩子正在玩自己的，最好不要打攪孩子，允許孩子不去迎接客人，等孩子被吸引后再要求向客人問好。參見《不要強(qiáng)化孩子的“偷”錢行為》。

第三，不要對兩個孩子做任何的比較。成人有一個習(xí)慣，會夸獎對方的孩子來表示禮節(jié)或得到對方家長的認(rèn)可，故經(jīng)常會說對方孩子的長處和給自己孩子貼負(fù)面標(biāo)簽，比如漂亮、乖巧、懂事等，但這非常容易給自己孩子造成一種誤解，即爸爸媽媽在間接地批評自己不如對方，特別父母所夸獎的，是自己不具備，甚至是經(jīng)常被說的“毛病”。參見《亦正亦邪的給孩子“貼標(biāo)簽”》。

第四，未征求孩子的意見就下達(dá)指令。當(dāng)有小客人來到自己家，父母為了讓孩子在一起玩，會“命令”自己孩子拿出玩具、繪本等，甚至是自己動手去拿，家長這樣做本意是好的，但許多父母忘記先征求孩子的意見。這樣是明顯侵害孩子利益的方式，混淆了孩子的物主權(quán)概念，其結(jié)果必然引起孩子的抵觸，以至于兩個孩子在玩耍中出現(xiàn)爭執(zhí)。參見《案例分析：不用命令語氣去讓孩子做事》。

第五，強(qiáng)迫孩子對客人有禮貌。孩子是天真的，他們的喜怒哀樂都會在他們臉上顯示。如果孩子對客人表示一般或出現(xiàn)反感，且要求孩子對客人表示熱情，是強(qiáng)人所難。所以，父母要尊重孩子的選擇，不要怕自己丟面子，事后在了解原因并想辦法解決。如果孩子對客人很感興趣，就可以兩個孩子一起摟抱，孩子就不會反對親昵對方孩子。參見《案例分析：孔融讓梨與孩子的道德兩難》。

第六，孩子獲得客人夸獎時，父母過度“謙虛”。中國人比較好面子，且喜歡客套。可若客套過頭，就顯得虛偽了。比如，別人夸孩子聰明、有禮貌，父母說“您夸獎了”來回應(yīng)倒也罷了，可若畫蛇添足說“你沒有看到他平時的樣子，可淘了”，其結(jié)果必然使孩子剛剛高漲的情緒跌入谷底，那怕父母所說完全是真實的。參見《喜歡抹殺孩子長處的父母》。

但需要知道的是，嫉妒是人們天生的本能，只要條件合適就會出現(xiàn)。同時，嫉妒不是孩子的專利，即使在成人之間也是經(jīng)常出現(xiàn)。一個人在那里嫉妒，也就意味著他的自卑感在那里，也就意味著其自尊心在那里。因此，父母沒必要將嫉妒當(dāng)作洪水猛獸來看，適當(dāng)?shù)募刀誓艽偈箓€體從本能上保護(hù)自己應(yīng)有的權(quán)益，并依照社會規(guī)范來逐步學(xué)會控制自己的情緒。

如果父母經(jīng)常對孩子說嫉妒的壞處，讓孩子感覺一個人出現(xiàn)嫉妒是很可怕的事情，那不僅不會幫助孩子理解嫉妒，反而會加劇孩子的嫉妒心理。其實，孩子之間出現(xiàn)相互嫉妒是難免的，只要不是特別嚴(yán)重，父母可以通過大量的努力，包括減少可能增加孩子嫉妒的行為，以把孩子嫉妒心理減少到最低，幫助他們成為更加寬容、獨立和慷慨大方的人。

就有小客人來家，父母想減少孩子的嫉妒，其實是有一些小技巧的：
第一，要把自己的關(guān)注表達(dá)出來。當(dāng)小客人來到自己的家，如果夸獎對方孩子時，捎帶上自己的孩子，就會給孩子帶來很好的感覺，而減少和降低嫉妒的出現(xiàn)。比如，父母可以說“你和我家寶貝一樣，怎么這么讓人喜歡！”之類的話，孩子立馬知道爸爸媽媽沒有忽視自己，在“小主人”的驅(qū)動下，反而會主動和小客人表示熱情。

第二，要讓孩子感覺自己長大了。孩子都愿意做以前沒有做過的事情，也期盼展示自己的能力，所以，父母要給孩子機(jī)會，讓他體會到成熟的自豪感和作為家庭主人的榮譽(yù)感，這樣就能讓孩子降低嫉妒，轉(zhuǎn)而變?yōu)楹献鳌１热?，父母可請求孩子幫忙招待客人，或直接把某些任?wù)交給孩子，例如讓座、拿東西、帶小客人，孩子會在夸獎之下干的更來勁。

第三，不要給孩子太多的壓力，鼓勵孩子說出自己的感受。期望孩子在外人面前有良好的表現(xiàn)，是父母正常的想法，但孩子學(xué)習(xí)為人處世絕非一日之功。這需要父母在生活中，多尊重、傾聽、認(rèn)同、接納孩子，對孩子表現(xiàn)好的地方多鼓勵，而對他們錯誤的地方，多引導(dǎo)而不要只知道指責(zé)。這樣，孩子在客人或小朋友面前，有較好的表現(xiàn)。參見《例說對孩子的高難度表揚(yáng)》。

第四，父母要事先準(zhǔn)備一些道具，避免孩子“舍不得”拿出自己的東西。有些孩子在沒有放開之前，或某些對自己東西很愛護(hù)的孩子，很可能怕?lián)p壞而不愿意分享玩具。所以，如果父母事先準(zhǔn)備一些玩具，例如買兩套手工制作或貼畫，并帶著孩子一起玩，這樣就能大幅度降低由于嫉妒而導(dǎo)致的對峙出現(xiàn)。當(dāng)然，一起玩游戲也是很好的選擇。參見《不浪費(fèi)一個蘋果與共享教育》。

上面啰里啰嗦說了一大堆，其核心就是希望家長，要通過自己恰當(dāng)?shù)男袨?，避免孩子產(chǎn)生嫉妒，并想辦法引導(dǎo)到正確的競爭方向上。在生活中，能讓孩子產(chǎn)生嫉妒的事件有許多，例如孩子會嫉妒其他人的成績和榮譽(yù)，或穿衣、打扮和擁有的東西，甚至?xí)刀蕦Ψ饺司壓没蚺笥讯?。而在處理上，無非是父母盡可能“剝奪”嫉妒生長的土壤，以及讓孩子領(lǐng)悟到被欣賞和和睦相處的樂趣。（作者：井中月，一個懂得尊重他人的人和育兒書籍《生活場景中的教子智慧》作者）