一.測試目的

快速閱讀，顧名思義，它的目的在于測試考生單位時間當中的閱讀量，其實四級對速度的考查是近幾年一直延續(xù)的一種結果。在2002年的時候，我們四級閱讀平均每一篇文章閱讀量是284個單詞，2003年6月，每篇文章閱讀量是300個單詞。2005年一月份和六月份，平均閱讀量是320到333個單詞。這說明一點，四級考試委員會對閱讀速度這個能力早就有一個延續(xù)性的逐步的提高。

同時，在解答題目方面，快速閱讀并不強調一定要像精讀文章那樣通篇認真研究，相反，快速閱讀題目更強調測試考生在實踐語言環(huán)境中查詢有效信息的能力，這也反映出四六級考試試圖提升考生實際應用能力的改革方向。

二.測試形式

快速閱讀要求考生在15分鐘內完成一篇1100字左右的文章和后面的10道題。前面7個題是判斷正誤（包括NOT GIVEN），后3個是填空題填根據(jù)閱讀的理解，填三到四個單詞(答案基本都是原文中出現(xiàn)的原詞)。 快速閱讀的文章一般分為小標題+題目和無小標題+題目兩種類型。這反映出四級考試從單純的模仿托福的形式轉向托福和雅思學習的融合。該題型需要通過略讀和尋讀法，乃至文章邏輯關系、標點符號等方面的綜合運用，實現(xiàn)對隨后的題目有效的判斷和填寫。

三.基本要求

1. 快速閱讀的文章基本都是專業(yè)題材的文章，很多考生可能會覺得很陌生，但是對于CET-4的快速閱讀開始來說，只要求考生對題目所提到的信息在原文中能夠找到即可，只是有時需要簡單的同義詞替換

2. 略讀（Skimming）和尋讀（Scanning）的能力在大學英語(Q吧)四級考試中顯得尤為重要

3. 快速閱讀要求考生的閱讀速度是每分鐘110-140詞

四.閱讀步驟

第一步.略讀全文，確定結構

快速瀏覽文章的開頭第一段以及各部分的小標題，搞清文章的大體結構和主要內容（一般都可以判斷第一道主旨題目的答案）

第二步.分析問題，原文定位

順序做每一道小題，正確理解題目所表達的內容，根據(jù)題目中的關鍵詞——題眼，在文中找到相應的位置（可以將小標題、數(shù)字、人名等信息作為題眼）

第三步.分解對應，四項對比

找到題目在文章中的出處后，將題干的句子進行簡單的成分劃分，然后將句子的主謂賓各個部分與原文對應，判斷Y、N、NG

第四步.分解問題，填寫準確

對于填空題，先看所缺的句子成分，然后根據(jù)小標題或者題眼找到原文。盡量照抄原文，但要抄得恰到好處，抄得簡練，也就是說，題干問什么或缺什么，就抄什么，其余不相干內容不要抄上，保證所填內容的準確性。