【前言】

8月25日下午兩點(diǎn)半，曾供職于上海外語(yǔ)頻道(ICS)，擔(dān)任語(yǔ)言顧問、配音總監(jiān)的Lawrence J. Bruce先生應(yīng)邀來(lái)到滬江網(wǎng)校，為11位網(wǎng)校老師帶來(lái)一場(chǎng)充滿魔法的聲音訓(xùn)練課。

看文章前，先來(lái)聽聽Lawrence J. Bruce先生的聲音大作吧！

【人物介紹】

他夢(mèng)想成為演員，卻在聲音的世界中游走多年；他是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的媒體人，廣泛涉獵音樂、戲劇、電影及文學(xué)領(lǐng)域。他在澳大利亞廣播公司（ABC）供職的近三十年內(nèi)，曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)新聞播音、主持過(guò)大型現(xiàn)場(chǎng)音樂會(huì)，制作過(guò)音樂節(jié)目以及人物訪談節(jié)目。1991年，因其在配音上的出色表現(xiàn)，他被授予TDK澳大利亞有聲讀物年度大獎(jiǎng)。

2008年，Lawrence Bruce進(jìn)入上海外語(yǔ)頻道，擔(dān)任語(yǔ)言顧問、配音總監(jiān)。他參與改稿配音的節(jié)目包括多檔常規(guī)節(jié)目，涉及世博、時(shí)尚、音樂、電影、慈善等多個(gè)領(lǐng)域；多部重量級(jí)紀(jì)錄片，包括《中國(guó)通》、《百年世博夢(mèng)》、《中國(guó)藍(lán)盔在行動(dòng)》、《中國(guó)外交官紀(jì)實(shí)》等等；頻道重磅推出的宣傳片，包括世博、奧運(yùn)、兩會(huì)、賑災(zāi)……他沉穩(wěn)有力的聲線成為了頻道的標(biāo)志之一，也將更多中國(guó)的聲音向世界進(jìn)行傳遞。實(shí)至名歸，他的出色表現(xiàn)最終使他榮獲了2010年的上海市白玉蘭紀(jì)念獎(jiǎng)。

約翰尼·德普的聲音最迷人

在課程伊始，Mr.Bruce發(fā)給在座的11位老師每人一張小紙片，要求大家在正面寫上“你覺得自己的聲音是什么樣的，你羨慕誰(shuí)的聲音”，有人寫英國(guó)著名影星休·格蘭特，有人寫好萊塢老戲骨摩根·弗里曼……

而Mr.Bruce最推崇的則是好萊塢魅力男星約翰尼·德普，從《剪刀手愛德華》的清亮，到《加勒比海盜》的粗獷，德普的聲音獨(dú)特而富有表現(xiàn)力，根據(jù)不同的角色轉(zhuǎn)變著自己的聲音風(fēng)格。

Mr.Bruce還特別推薦大家閑暇時(shí)觀看德普配音的動(dòng)畫電影《蘭戈》（Rango)，這部榮獲2012年奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳動(dòng)畫長(zhǎng)片的電影充分展示了德普的配音功力，將一只干瘦、翠綠的蜥蜴配得活靈活現(xiàn)。

錘煉好聲音的秘籍

作為“聲音大師”，Mr.Bruce對(duì)于如何錘煉好聲音，也有著自己的見地。他認(rèn)為：首先應(yīng)該保護(hù)好自己的發(fā)聲器官，飲食盡量避免涼、辣、油，適當(dāng)鍛煉，注意休息。

發(fā)聲時(shí)，首先一定要保持身體的放松，坐有坐姿，站有站樣，不要翹二郎腿兒，保持放松；其次是保持呼吸勻稱，隨著呼吸的節(jié)奏進(jìn)行聲音的釋放，但不要強(qiáng)迫自己發(fā)聲。

由于“聲音能夠代表一個(gè)人”，身體狀況、心態(tài)、底蘊(yùn)、態(tài)度和人生經(jīng)歷都能夠在聲音中有所展現(xiàn)。所以除了從技巧上練習(xí)，也要提高個(gè)人的修養(yǎng)，避免浮躁。

Mr.Bruce之所有能夠擁有充滿魅力的聲音，也得益于他滿滿幾個(gè)抽屜的收藏，從莎士比亞的戲劇到十四行詩(shī)，從圣經(jīng)片段到哲學(xué)小品，廣泛的閱讀積累能夠加深對(duì)于語(yǔ)言的理解，同時(shí)也能讓自己的人生更有厚度，聲音也就會(huì)在潛移默化中得到熏陶。

（Lawrence J. Bruce先生與滬江網(wǎng)校老師合影）

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)需要熱情的聲音

Mr.Bruce將自己的聲音歸類于Story-telling（故事敘述型）。而對(duì)于從事互聯(lián)網(wǎng)教育的老師們，需要的則是熱情而友善的聲音。

在Mr.Bruce看來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)者不僅僅希望通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)言，他們還需要更多的人際交流。而授課者所做的，就是要運(yùn)用自己的聲音消除和學(xué)習(xí)者之間的距離感，緩解學(xué)習(xí)者來(lái)自各方面的緊張情緒。

正所謂“Feeling/Emotion comes first（情緒是第一位的）”，授課者只有懷揣積極正面的能量，才能讓自己的聲音更具有吸引力。