對中國考生而言，美國高考SAT的閱讀試題生詞多、題量大。絕大多數(shù)國內(nèi)考生的閱讀考試成績不超過600分，能夠達(dá)到700分以上成績的考生寥寥無幾。國內(nèi)考生即使在數(shù)學(xué)、寫作的測試中達(dá)到優(yōu)異的成績，但在閱讀部分的測試中不能取得700以上的分?jǐn)?shù)，則考生的總分?jǐn)?shù)不會(huì)太理想，很難被美國的常青藤大學(xué)錄取并獲得獎(jiǎng)學(xué)金。

SAT文章閱讀的生詞中偏詞和怪詞也是很多的，因此，國內(nèi)考生在備考復(fù)習(xí)中有意識的增加英語詞匯量，特別是SAT文章閱讀經(jīng)常會(huì)涉及到的一些類別所固有的詞匯顯得非常重要。

另外，考生在備考中熟練掌握英語中常用的詞根及前輟大約30個(gè)，這樣在SAT文章閱讀考試中猜生詞的時(shí)候，也會(huì)更加有優(yōu)勢。

建議考生用下列六個(gè)方法來突破SAT文章閱讀考試中的這些生詞：

1、在生詞中辨認(rèn)該詞的前輟，并在試題的空白部分迅速記下前輟的含義;

2、在生詞中辨認(rèn)詞根，并識別該詞根的意思，前輟與詞根的含義之合，在大多數(shù)情況下即為該詞的詞意;

3、要辨別出生詞在句子當(dāng)中的詞性，例如：名詞、動(dòng)詞、形容詞等，這些生詞在句子中與其他詞的關(guān)系，是肯定還是否定的詞意;

4、識別生詞所在句子當(dāng)中的相關(guān)詞匯，相關(guān)詞匯的含義可為辨別生詞提供些線索;

5、考生要努力想一想這個(gè)生詞在哪遇見過，在什么情況下遇見過等;

6、考生要把對生詞所有的線索及判斷出的詞意整合到句子中，看看是否有效，在上下文當(dāng)中是否具有可讀性。