按：本文是對《實戰(zhàn)模擬：當童星星探找到你的孩子》的總結(jié)，感謝各位朋友的參與，很多評論寫的非常好，對本文的完成提供了N多幫助，謝謝啦！

場景：某天，你帶漂亮、乖巧、招人喜愛的幼兒去逛街，結(jié)果孩子被一個童星星探相中了，說可以當模特和參見影視表演，然后約這位媽媽到其公司面談。你跟著去了，看這家公司很正規(guī)，事后搜索一下，口碑也不錯。如果是你，你會答應(yīng)？

井中月解答：
如果按照我?guī)啄昵暗恼J知，如果星探相中了我女兒，估計會樂翻了天。孩子能當模特、參見演出，即鍛煉了孩子，還有大量的出場費用，多好呀！萬一孩子成為林妙可第二，那以后還有什么可愁的？上不上學都無所謂了。但今天，我會在第一時間斷然拒絕的，因為我知道讓青春期以前的孩子當童星，實際上是弊多益少的。參見《想炫耀孩子，我教你一招！》。

現(xiàn)在的社會，發(fā)展很快，競爭也更加激烈。許多父母為了自己孩子能在未來有所保障，想方設(shè)法使自己孩子獲得領(lǐng)先地位，以期獲得更好的教育資源和獲得發(fā)展的機會。而衡量孩子未來是否成功的一個標準，就是看孩子未來生活水平，換句話說，就是有沒有錢。其實，家長這種想法沒有錯，誰都希望自己有錢，盡管錢不是萬能的。參見《你帶著孩子搶跑，未來未必得第一！》。

不讓孩子當童星，并不完全因為這個行業(yè)潛規(guī)則多，也不是嫌棄藝人地位低，是低人一等的“戲子”，而是從兒童發(fā)展的角度，這樣做不太符合他們的規(guī)律。孩子在生長的時候就需要生長，非收獲的季節(jié)最好的做法是封林。比如，一顆再名貴的樹苗，在沒有成才之前，它們也是沒有過多的利用價值，過早的采伐是竭澤而漁的做法。

讓孩子早成名，其實是許多父母的心態(tài)，無可厚非。父母追求孩子的名利，折射出自己的失落和對自己曾經(jīng)愿景的遺憾。在父母在替孩子決定時，真要好好想一想，到底是誰在追求？孩子真的對名利有興趣？但是，讓一個正在學習和發(fā)展自己的孩子，去追求自己還沒有認知的東西，這不是阻礙孩子選擇的自由，又是什么？參見《天天說我愛你，父母未必合格》。

孩子在其成長中，每個階段都有特殊的敏感期。如果錯過敏感期再去發(fā)展孩子的某個技能，很可能會大費周折，甚至是金錢、時間、精力都花費了，卻幾乎沒有成果。所以，過多超前孩子生理、心理發(fā)展的教育和培養(yǎng)，是一種出力不討好的方式，不僅讓孩子應(yīng)該發(fā)展的東西得不到發(fā)展，如習慣、界線、認知，也使孩子的社會化過于提前。參見《人生本是過程結(jié)果并不重要》。

在這個世界，從來就不缺乏各種類型的“童星”。這種在家長、幼兒教育機構(gòu)、各種比賽聯(lián)手下，將某些孩子推向了一條新的“成名之路”。如果有心的家長多關(guān)注一下以往早成名的孩子，幾乎絕大多數(shù)都被歷史淹沒了，而殘存的一些成年后迷失自我，除了在光鮮外殼下，實際包裹著一顆脆弱、孤獨、彷徨、受傷的心靈。你希望你的孩子也這樣？參見《過早定向培養(yǎng)易成白癡天才》、《兒童教育，請不要打草稿》。

幾乎所有想讓孩子提前出名的家長，都認為這樣做是為孩子好，也是發(fā)展了孩子最擅長的方向。也許，在某個階段而言這是正確的，但孩子的成長是動態(tài)的，當前顯示出來的優(yōu)勢，未必是他們未來最有長處的地方。如果過早把孩子限制在定向培養(yǎng)中，那孩子就失去了更多的全面發(fā)展可能性，這種按照家長設(shè)計的道路去發(fā)展，孩子成年后真正成才的很少。參見《因材施教必先看孩子學習類型》。

當孩子成為某類“童星”，就算成功也未必快樂，與同齡人相比，他們要承受的心理壓力也更大。這些孩子必然受到各種人的關(guān)注，這不僅是過多的贊譽，容易讓孩子受到了畸形的鼓勵，從而變得浮躁、驕傲，也使孩子的生活點滴毫無隱私可言，天性均被抹殺或略有不足就過度指責。這都將導(dǎo)致孩子心理發(fā)育不健全，未來難以適應(yīng)社會。參見《讓孩子真心快樂是教育根本》。

孩子成為一個小名人，在某種程度上，他們受到“成功”的刺激遠比同齡孩子，想讓孩子繼續(xù)保持內(nèi)在的動力，就需要更大的刺激?？墒?，這些外在的刺激終究是有限的，如果有一天不能滿足孩子的需要，那巨大的心理落差可想而知。也許，真正的麻煩就來了，孩子甚至為了追求刺激而沾染上一些非常不良的行為方式，比如偷竊、吸毒等。參見《你想讓孩子做爛虎還是好貓？》。

不能否認，許多家長讓孩子成為“童星”，有讓孩子多接觸社會的想法。要說多接觸社會不是壞事，能讓孩子從小增長見識，可如果幼兒過早成人化，就大有問題了。孩子的社會化應(yīng)該按照孩子的成長規(guī)律來發(fā)展，他們不是要出風頭、爭第一，而是要和同齡的孩子多接觸，在各種社交活動時，包括欺負和被欺負，這樣才能逐漸增長見識、鍛煉能力。參見《案例分析：好教育要適應(yīng)孩子的節(jié)奏》。

孩子當“童星”就意味著金錢。許多人認為讓孩子早點賺錢沒什么不好，會賺錢也是一種能力，能給孩子今后創(chuàng)造更多的自由和快樂。對于這種想法，我井中月真想知道，是孩子想要錢還是家長想要錢？難道孩子認為“錢”是他們的追求目標？父母不要把自己想要的當成孩子想要的。雖說家長有權(quán)做出人孩子早成名的決定，只是希望家長多替孩子想想。參見《案例分析：家長被誘惑是教育的最大敵人》。

另外，由于孩子其認知有限，他們的“成功”很難說是真正意義上的成功。不管孩子未來從事什么職業(yè)，如果沒有內(nèi)涵和修養(yǎng)，注定不會有很好的發(fā)展。生活中的許多東西看似無關(guān)，其實都是互為支撐的。但這些都是需要孩子在長達十幾年的學習過程中，慢慢積累出來的。當孩子過早投入某個方面，在時間、精力上就會忽視其他應(yīng)該學習的東西。參見《為何兒童教育貴在養(yǎng)趣？》、《為何兒童教育貴在養(yǎng)趣(續(xù))》。

孩子是一個獨立的個體，不能因為他們小和需要照顧，就剝奪他們快樂生活的權(quán)利。想把孩子培養(yǎng)成一個有生存和獨立思考能力的人，就要在正確的時間教正確的東西。誰都知道柴雞好吃，那養(yǎng)孩子過程中，家長是否也能耐住寂寞，對孩子在青春期之前進行雪藏？所以，個人認為應(yīng)該拒絕一切讓孩子賺錢的的商業(yè)活動，不管正規(guī)與否，厚積薄發(fā)不是壞事。參見《父母要給孩子心靈上的自由》、《對我的孩子，我能改變其命運》。