書接上回，我那個(gè)朋友，小帥哥已經(jīng)進(jìn)入幼兒園。去年的某一天，小帥哥突然發(fā)生性格變化，原來活潑好動(dòng)，現(xiàn)在經(jīng)常悶悶不樂。有時(shí)候只要在家，他會含著手指頭，像一個(gè)跟屁蟲一樣，圍著媽媽轉(zhuǎn)，連對最喜歡的小汽車都失去興趣。這到底是怎么了？

大孩子緊跟母親和不玩平時(shí)感興趣的東西，這其實(shí)是大孩子對小孩子的一種嫉妒。在多子女的家庭中，兄弟姐妹之間難免出現(xiàn)互相嫉妒的。如果嫉妒不太嚴(yán)重，很可能幫助孩子們變得更加寬容、獨(dú)立。所以，父母對孩子們之間的嫉妒，絕不能視而不見，也不能強(qiáng)行壓制，關(guān)鍵是在引導(dǎo)，讓適當(dāng)?shù)募刀嗜ゴ龠M(jìn)孩子的正常成長。

家有雙寶的家庭，孩子之間的嫉妒是多種形式的。常見的有，大孩子故意打小孩子，或在家里故意搞破壞，或生氣看著小孩子，或?qū)δ赣H過度依戀，或在人前表現(xiàn)出對弟弟妹妹很熱心，或聽到夸弟妹就變得粗魯，或獨(dú)自悶悶不樂，等等。但從嫉妒產(chǎn)生的原因上，除了大孩子擔(dān)心失去父母的愛和關(guān)注以外，父母一些不恰當(dāng)?shù)男袨榕e止也是重要原因。

典型場景一：當(dāng)兩個(gè)孩子分別回家時(shí)，父母對他們的笑容、說話聲音多少是有差異的。人的心臟是偏離中心線的，巧的是，是人都會有一定的偏心。而父母喜愛某個(gè)孩子，可能只是性別和性格的差異，這是連你自己都難于意識到的。而孩子很敏感，很快就能察覺出來，只是有些孩子安全感充足，知道父母也是愛自己的，故嫉妒心較少。

典型場景二：父母端來水果，既希望大的能讓著小的，也期盼小的能孔融讓梨。讓道德還沒有成熟的孩子，做出成人化道德選擇是非常不道德的，使孩子陷入矛盾境地。同時(shí)，這也挑起孩子間矛盾和沖突。恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?，自然地把每個(gè)水果分開，家庭中的每個(gè)人都可以得到一份。當(dāng)然，在生活中也沒有必要定要讓大的讓著小的，而是要一碗水端平。參見《案例分析：孔融讓梨與孩子的道德兩難》。

典型場景三：父母經(jīng)常會在兩個(gè)孩子之間比較，如對大孩子說他不如小孩子文靜和有禮貌。這就使被表揚(yáng)的興高采烈，而被貶低的則知道父母說的都是自己的缺點(diǎn)，會認(rèn)為小孩子是故意這樣表現(xiàn)，目的是為了自己難堪而失去父母的愛，由此產(chǎn)生嫉妒心理。所以，家有多個(gè)孩子的家庭，父母不要在孩子之間進(jìn)行橫向比較。參見《說話缺“你”字的兒童教育》、《喜歡抹殺孩子長處的父母》。

典型場景四：父母喜歡給孩子起不同含義的昵稱，比如一個(gè)叫小鬧，一個(gè)叫乖寶。這些有典型褒貶和標(biāo)簽性質(zhì)的昵稱，使孩子在行為上有相對的約束，可能會壓制自己的天性去迎合父母的寵愛。同時(shí)，孩子會互相羨慕對方可以做自己不能做的事情，即不符合標(biāo)簽定義的事情。而孩子想發(fā)泄這些不良情緒，嫉妒對方就是出口之一。參見《案例分析：她被歧視性乳名毀了！》、《亦正亦邪的給孩子“貼標(biāo)簽”》。

典型場景五：當(dāng)孩子打鬧時(shí)，父母為了快速解決糾紛，會不由自主地拉偏架，即同情被打或哭鬧厲害的，或直接訓(xùn)斥大的不讓著小的。家長這種過早介入孩子之間的糾紛，并充當(dāng)法官角色，是非常不合適的。這樣的結(jié)果，沒有得到父母關(guān)注的一方會認(rèn)為不公平，在嫉妒心理的引導(dǎo)下，稍微有其他刺激，將引發(fā)下一場“戰(zhàn)爭”。

典型場景六：家長總希望大孩子像成人一樣，懂得尊老愛幼，就因?yàn)榇蠛⒆哟髱讱q，就要求他們凡事讓著弟弟妹妹。如果小孩子還不會走路和說話，這也還說得過去，但等老二稍微大點(diǎn)了，就不能總要求大孩子一味的讓著弟弟妹妹。正確的做法是要建立規(guī)則，并按照界線行事，否則大孩子會覺得受到傷害，并產(chǎn)生嫉妒情緒。參見《給孩子立界線從小事做起》。

典型場景七：大孩子去抱小孩子，沒想小孩子不知道怎么就哭了，于是父母就過來責(zé)備大孩子，說他欺負(fù)弟弟妹妹。這種帶著大孩子一定會欺負(fù)弟妹的偏見看法，對大孩子傷害很大，根本不看小孩子哭的原因是什么。當(dāng)大孩子否認(rèn)時(shí)，父母一句“沒有欺負(fù)弟妹怎么哭了”，讓大孩子完全不知道回答，這必然引起仇恨和嫉妒心理。

典型場景八：父母為了平衡兩個(gè)孩子的關(guān)系，避免嫉妒和搶玩具出現(xiàn)，于是在給孩子買兩個(gè)一樣的玩具。最后的結(jié)果是，孩子看完自己的東西，然后就看對方的，但那個(gè)孩子都不滿意！父母想公正對待兩個(gè)孩子，以為要給同樣的東西。但恰恰是這種不區(qū)分孩子需求的做法，反而傷害孩子！遠(yuǎn)不如讓每個(gè)孩子各得其所，如男孩汽車、女孩娃娃。參見《“搶玩具”是孩子成長的信號》。

在家有雙寶的家庭，類似的情況有許多，父母總是按照自己的理解，沒有按照孩子的角度去解決兩個(gè)孩子的問題。可是，當(dāng)方法不恰當(dāng)時(shí)，不僅不能緩解孩子間的矛盾，反而激發(fā)孩子出現(xiàn)相互嫉妒和對立。本來家里有兩個(gè)孩子，事情已經(jīng)很多了，父母就別“想方設(shè)法”給自己添堵了，想避免，那就從生活小事開始吧，呵呵。