得知自己高考總分為691分時(shí)，鄭好并不知道他的成績(jī)還是全省理科第一。早上10點(diǎn)過(guò)鐘，當(dāng)獲悉自己的成績(jī)名列全省理科第一時(shí)，他并沒有特別的感覺。

昨天下午3時(shí)左右，鄭好與爸爸鄭荃、媽媽葛曉燕、班主任王豫平一起前往貴陽(yáng)?！氨贝?、清華的招生老師已經(jīng)打了很多個(gè)電話了。”王老師說(shuō)。

濃濃的眉毛，上嘴唇上長(zhǎng)滿小胡須。不愛言語(yǔ)，但說(shuō)話時(shí)條理清晰，而且是在認(rèn)真思考后才作答。這是這名高考高手給記者的第一印象。

上課用功自律性強(qiáng)

談起自己取得好成績(jī)的經(jīng)驗(yàn)，鄭好最大的感受是：“盡量利用在學(xué)校的時(shí)間，在課堂上把知識(shí)點(diǎn)弄懂。下課后，要多想，多反思，要能舉一反三。”

課堂上把所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)弄明白，下課后再利用在學(xué)校的時(shí)間加以鞏固，不清楚的及時(shí)向老師請(qǐng)教，這些都是鄭好的學(xué)習(xí)方法?！八麊?wèn)的問(wèn)題都比較有深度?！卑嘀魅瓮踉テ嚼蠋熣f(shuō)，鄭好在課堂上非常用功，所以他上課時(shí)的學(xué)習(xí)效率非常高。下課后，他很少說(shuō)話，而且琢磨課堂所學(xué)。

鄭好成功的另一重要因素是：管得住自己。“他的自律性很強(qiáng)?！编嵻跽f(shuō)，不管家長(zhǎng)監(jiān)督與否，鄭好早上都是6點(diǎn)過(guò)鐘起床，晚上11點(diǎn)左右休息。

不過(guò)，鄭好并非“苦用功”的那種類型，該玩的時(shí)候照玩不誤。爬山是他的一大愛好，喜歡登高遠(yuǎn)望時(shí)視野開闊的感覺。動(dòng)漫書籍是他最愛讀的書，定期購(gòu)買動(dòng)漫雜志，還愛看動(dòng)畫片。有時(shí)，壓力大的鄭好也會(huì)買一些調(diào)節(jié)情緒、釋放壓力的書籍來(lái)看。

“在正常的學(xué)習(xí)任務(wù)完成后，我們從來(lái)不干涉他放松?！编嵻跽f(shuō)，他們也不刻意要孩子看什么書，在家長(zhǎng)看來(lái)，鄭好的課本已經(jīng)夠多了，他們只想給孩子一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。

還可以考得更好

在問(wèn)及“有沒有自己崇拜的人物時(shí)?”鄭好說(shuō)：“我只是尊敬偉人，特別是科學(xué)領(lǐng)域的，像愛因斯坦這樣的人物，喜歡看有關(guān)他們的評(píng)論類書籍?！皣?guó)內(nèi)的科學(xué)家呢?”鄭好很有志氣地回答：“覺得他們很普通?！?/p>

有志氣的孩子也有遭受挫折的時(shí)候，那是初三的數(shù)學(xué)競(jìng)賽?！爱?dāng)時(shí)也不知怎么搞的，考得一塌糊涂?！蹦谴胃?jìng)賽連安慰獎(jiǎng)都沒拿到，鄭好覺得這是個(gè)難以相信的成績(jī)。

高中階段，鄭好的學(xué)習(xí)成績(jī)也有起伏，但總體比較穩(wěn)定。高考前幾天，鄭好一直在玩，考完之后，更是瘋玩。以至于得知自己考出691分的高分時(shí)，鄭好有點(diǎn)無(wú)所謂的感覺。

691分，在很多人看來(lái)是高分。如果不是因?yàn)榇笠猓€可以做得更好。

對(duì)于18歲的鄭好來(lái)講，因?yàn)榍啻耗晟?，難免有些疏忽大意。所以，在做數(shù)學(xué)題時(shí)，他有一道題正好答反，這讓他丟了5分;理綜有一道題，他也因?yàn)榇笠鈦G了分。

這一點(diǎn)，班主任王豫平老師也不諱言：“他看題很快，而且經(jīng)?？赐觐}就知道答案。所以有時(shí)不夠細(xì)心?！?/p>

不過(guò)，總體上，他還是發(fā)揮了正常水平。后來(lái)在網(wǎng)上對(duì)完答案，他估計(jì)自己有660分左右。昨天早上，在查出成績(jī)時(shí)，鄭好覺得跟自己的估分差不多。

王豫平老師說(shuō)，鄭好在班上是數(shù)學(xué)科代表，成績(jī)一直不錯(cuò)。鄭好能考出這樣的成績(jī)，與學(xué)校負(fù)責(zé)人的關(guān)心、各科老師的努力、家長(zhǎng)的成功教育以及他本人的用功是分不開的。王老師認(rèn)為，這幾個(gè)方面缺一不可。

做好當(dāng)下淡化未來(lái)

鄭好的成功，與父母的教育分不開。

爸爸鄭荃，在遵義醫(yī)學(xué)院上班;媽媽葛曉燕，也是該院一名工程師。自小，鄭好的成績(jī)就像他的名字一樣：好。

孩子讀書行，家長(zhǎng)并沒有給他樹什么榜樣目標(biāo)加以鼓勵(lì)。鄭荃說(shuō)，他對(duì)孩子的要求是：做好當(dāng)下，淡化未來(lái)?！拔覀儚膩?lái)不給孩子定目標(biāo)，比如你要考上什么什么學(xué)校、考多少分之類。只要求他把當(dāng)下的事做好?！?/p>

所以，家長(zhǎng)更多地是關(guān)注他學(xué)習(xí)中不明白的地方?！昂⒆佑悬c(diǎn)粗心，但這是小問(wèn)題。如果沒弄懂，那就嚴(yán)重了。”鄭荃說(shuō)。

對(duì)于成績(jī)，鄭好曾經(jīng)有過(guò)自己的目標(biāo)，但家長(zhǎng)要求他“淡化”：“不要因?yàn)槟繕?biāo)而把當(dāng)下的事做偏了?！?/p>

鄭好父母認(rèn)為，家長(zhǎng)不要把自己的想法強(qiáng)加給孩子，而應(yīng)讓他去獨(dú)立思考。家長(zhǎng)應(yīng)該做到：關(guān)注而不干擾，關(guān)心并非溺愛。”

具體而言，家長(zhǎng)應(yīng)該做到讓孩子明白什么是他要做的，讓孩子在允許的范圍內(nèi)充分發(fā)展。上初一時(shí)，孩子原本是以很好的名次入學(xué)，但在一次月評(píng)中卻考得不好?！昂髞?lái)我們得知，他考得不好是因?yàn)槟翘炖亲?，作文沒時(shí)間寫，我們就給他說(shuō)：‘沒關(guān)系，你知道下一步怎么做就行了?！编嵻跽f(shuō)。

對(duì)于孩子考的這個(gè)成績(jī)，家長(zhǎng)認(rèn)為，這與孩子平時(shí)的努力分不開，他們也沒想過(guò)讓孩子拿第一。鄭好說(shuō)，他的目標(biāo)是清華大學(xué)。昨天下午，他們一家人與王老師一同前往貴陽(yáng)，準(zhǔn)備與清華大學(xué)來(lái)招生的老師溝通。

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