1.滿懷信心，相信孩子能夠充分發(fā)展自己的水平，考出自己的較好水平。因為孩子做了那么多題，參加了那么多模擬考試，老師指點了那么多次，該解決的問題基本解決了，沒有解決的問題，現(xiàn)在也不可能解決了，犯了那么多次都沒有糾正過來，也不要指望現(xiàn)在就能解決。


2.不要給孩子制訂每門科目考試分數(shù)指標，不要規(guī)定孩子考上什么大學，否則就會給孩子加壓。制訂考多少分的家長是不懂教育的家長，能夠考多少分是由題目難度和個人能力綜合確定的，家長只能知道自己孩子的能力，卻不知道未來試題的難度，所以做分數(shù)要求是荒唐的。考什么學校更是一個未知數(shù)，招辦主任也說不清楚的事情，家長如何能說得清楚。這純粹是給孩子添堵。

3.營造寬松、自然、愉快的家庭氛圍。讓孩子吃飯時或休息時聽聽音樂，不要在孩子復(fù)習時輕手輕腳走進他房間，又送牛奶，又送水果。無原則的約束少一點，多余的關(guān)心少一點，自己的壓力少一點。

4.堅決避免家庭糾紛，家長不要在考生面前爭吵。我們校長有一句經(jīng)典的話：“就是要真離婚，也必須等孩子高考結(jié)束再說，離婚早一天晚一天沒有多大關(guān)系，高考卻只是六月的七號與八號?！?/p>

5.不要替孩子清理書桌、書包、床頭，以免孩子為找學習資料和學習用品而煩躁。保持平時的自然狀態(tài)。

6.不要渲染考試的艱難和后果。高考與平時的模擬考試本質(zhì)沒有多大區(qū)別，只是這一次考試的成績關(guān)系重大，不行再來一次也沒有什么大不了的事情。前邊是十年寒窗，然后就是一年寒窗就可以再考了。

　　7.做好必要的督促檢查。對考生的考試用品、準考證等東西做必要的督促檢查，對去考場的路線、赴考場時間做必要提示。多做少說，不要反復(fù)“強調(diào)”。

8.如果孩子不同意送考最好不要送。不讓送你去送，傷孩子的自尊心；讓送不送影響孩子的信心。一切必須因人而異，以滿足孩子需要為準。

9.不要在考試期間打聽孩子考試情況，否則易引起孩子情緒波動。某科考試失利，也許這門題目難度較大；某科考得不錯，也許試題難度較少家長不要表現(xiàn)得大喜，但應(yīng)及時鼓勵；從孩子臉上看，如考得不理想，家長也要鼓勁，切忌露出不悅與沮喪。