《2004年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試物理科考試大綱》（新課程版）與《2003年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試物理科考試說(shuō)明》（新課程版）相比較，內(nèi)容穩(wěn)中有變。

所謂穩(wěn)是指考試的形式及試卷結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性：

考試形式還是閉卷，筆試，考試時(shí)間為120分鐘，試卷滿分為150分。

試卷結(jié)構(gòu)還是分Ⅰ卷和Ⅱ卷，Ⅰ卷為選擇題，選擇題占分約占25%；Ⅱ卷為非選擇題，非選擇題占分約占75%。試卷中易、中、難試題的占分比例仍控制在3∶5∶2左右。

對(duì)各部分知識(shí)內(nèi)容要求掌握的程度還是分兩級(jí)，Ⅰ級(jí)要求是：對(duì)所列知識(shí)要知道其內(nèi)容及含義，并能在有關(guān)問(wèn)題中識(shí)別和直接使用。Ⅱ級(jí)要求是：對(duì)所列知識(shí)要理解其確切含義及與其他知識(shí)的聯(lián)系，能夠進(jìn)行敘述和解釋，并能在實(shí)際問(wèn)題的分析、綜合、推理和判斷等過(guò)程中運(yùn)用。

試卷中各部分物理知識(shí)占分比例仍為：

力學(xué)???????占分比例約為38%

電磁學(xué)???占分比例約為38%

熱學(xué)???????占分比例約為8%

光學(xué)???????占分比例約為8%

原子物理學(xué)?????????占分比例約為8%

實(shí)驗(yàn)（包括在以上各部分內(nèi)容中）占分比例約為13%。

所謂變是指一些考試內(nèi)容的稍許變化及題量的稍許變化：

題量的稍許變化主要是實(shí)驗(yàn)題由過(guò)去的3道減少為2道，計(jì)算題由過(guò)去的7道減少為6道，試卷的總題量由過(guò)去的20道減少為18道。

考試內(nèi)容的具體調(diào)整如下：

一、刪除的知識(shí)內(nèi)容

1.簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)中機(jī)械能守恒。

2.波的反射和折射現(xiàn)象。

3.磁現(xiàn)象的本質(zhì)。

4.質(zhì)子的發(fā)現(xiàn)，中子的發(fā)現(xiàn)，電子的發(fā)現(xiàn)。

二、增加的知識(shí)內(nèi)容

1.氣體的體積、溫度、壓強(qiáng)之間的關(guān)系，I級(jí)要求。

2.氫原子的能級(jí)結(jié)構(gòu)；光子的發(fā)射和吸收，Ⅱ級(jí)要求

3.人類對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，I級(jí)要求。

4.電磁波的周期、頻率和波長(zhǎng)，I級(jí)要求。

5.在實(shí)驗(yàn)的要求說(shuō)明中增加了：要求認(rèn)識(shí)誤差問(wèn)題在實(shí)驗(yàn)中的重要性，了解誤差的概念，知道系統(tǒng)誤差和偶然誤差，知道用多次測(cè)量求平均值的方法減少偶然誤差；能在某些實(shí)驗(yàn)中分析誤差的主要來(lái)源；不要求計(jì)算誤差。

三、知識(shí)要求調(diào)整的內(nèi)容

1.知識(shí)宇宙速度，由Ⅱ級(jí)要求降為I級(jí)要求。

2.常用的電容器，由Ⅱ級(jí)要求降為I級(jí)要求。

3.變壓器的原理，電壓比和電流比，由I級(jí)要求升為Ⅱ級(jí)要求。

四、學(xué)習(xí)考試大綱，明確高考考查的知識(shí)范圍和對(duì)考生能力的要求

當(dāng)前，以高考內(nèi)容的改革為核心的高考考制度的改革正在深入，基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮又滾滾而來(lái)，新課程體系在課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施、評(píng)價(jià)和管理等方面都較原來(lái)的課程有了重大創(chuàng)新和突破。課程改革所倡導(dǎo)的新觀念，將深刻地影響、引導(dǎo)著教學(xué)實(shí)踐的改變，將不可避免地影響高考。

考試大綱是根據(jù)現(xiàn)行高中物理教學(xué)大綱制訂的，融會(huì)了高考內(nèi)容改革與課程改革的精神，是高考命題的依據(jù)?？荚嚧缶V中對(duì)考查的知識(shí)范圍、各種能力、試卷題型和難易程度的控制等均作了比較明確的規(guī)定。

學(xué)習(xí)考試大綱很容易了解考查的知識(shí)范圍，凡是考試大綱中未列人的知識(shí)點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)，不會(huì)出現(xiàn)在考試題中，這一點(diǎn)要堅(jiān)信。但是對(duì)每種知識(shí)考查的深淺程度，考生卻不易把握，由于受各種參考書(shū)的影響，一些考生用了許多時(shí)間去解偏題難題，復(fù)習(xí)效果并不好。因此大家在閱讀考試大綱時(shí)，一定要仔細(xì)領(lǐng)會(huì)其中含義，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)知識(shí)的深淺度。如考試大綱中明確指出：動(dòng)量定理和動(dòng)量守恒定律的應(yīng)用只限于一維的情況，平時(shí)就沒(méi)必要去解二維或多維的應(yīng)用動(dòng)量定理和動(dòng)量守恒定律的問(wèn)題。同理，在電磁感應(yīng)現(xiàn)象里，不可能出現(xiàn)判斷內(nèi)電路中各點(diǎn)電勢(shì)高低的問(wèn)題。

高考試題中易、中、難題的大致比例為3：5：2，個(gè)別試題稍難一些主要是為重點(diǎn)大學(xué)的重點(diǎn)科系選才用，對(duì)絕大多數(shù)同學(xué)能否考上沒(méi)有影響。何況難題均是難在對(duì)問(wèn)題的分析能力、解題技巧等方面，絕不會(huì)出現(xiàn)超過(guò)考試大綱的知識(shí)和能力要求，高三復(fù)習(xí)時(shí)一定要把握好。

另外，不能把考試大綱中的I級(jí)要求、Ⅱ級(jí)要求與試題的易、中、難作簡(jiǎn)單對(duì)應(yīng)。實(shí)際上I級(jí)要求、Ⅱ級(jí)要求的知識(shí)標(biāo)明了其在高中物理內(nèi)容中的地位，Ⅱ級(jí)要求所列的知識(shí)為高中物理的重點(diǎn)核心內(nèi)容，學(xué)好它對(duì)學(xué)好其他知識(shí)有關(guān)鍵作用，當(dāng)然是考查的重點(diǎn)，但具體考查這部分知識(shí)的試題不一定全是難題。

學(xué)習(xí)考試大綱，還要關(guān)注新考試大綱的變化，新考試大綱的變化是高考改革的動(dòng)態(tài)風(fēng)向標(biāo)，也能反映課程改革動(dòng)態(tài)。特別是增加的知識(shí)內(nèi)容，更要引起我們的重視。

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