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石市高三文科學(xué)生小瑞問：高考地理要求測(cè)試自然地理和人文地理基礎(chǔ)知識(shí)，地理思維能力及運(yùn)用地理數(shù)據(jù)、地理事實(shí)材料、圖表、地圖去闡述問題和分析問題的能力?，F(xiàn)階段，地理復(fù)習(xí)處于系統(tǒng)復(fù)習(xí)的后期，專題復(fù)習(xí)即將開始，如何復(fù)習(xí)，才能決勝高考而不留遺憾呢？

石家莊市第十五中學(xué)高級(jí)教師呂麗娟回答：對(duì)于現(xiàn)階段的地理復(fù)習(xí)，考生應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：

精讀教材，形成知識(shí)網(wǎng)

高考地理試題往往不以教材的知識(shí)為切入點(diǎn)，而是用新材料，營(yíng)造新情景，設(shè)計(jì)新問題，盡管這些材料涉及了區(qū)域重點(diǎn)問題和熱點(diǎn)問題，但其知識(shí)和原理仍源于課本，且要求考生解答的專業(yè)術(shù)語也要依據(jù)課本。因此，在學(xué)習(xí)中熟悉教材，夯實(shí)基礎(chǔ)是十分重要的。通過精讀教材，多層次、多角度、全方位梳理知識(shí)，掌握基本概念和關(guān)鍵詞語的含義，準(zhǔn)確把握主干知識(shí)體系，避免出現(xiàn)知識(shí)盲點(diǎn)。

鍛煉嚴(yán)密思維

高考中之所以有“緊扣題意”的要求，就是要求學(xué)生“具體問題具體分析”，在回答過程中闡述自己的思維過程。從這個(gè)意義上講，一份好的答卷實(shí)際上就是一篇邏輯清晰、層次分明、術(shù)語使用專業(yè)的小論文。在回答問題中(主要是非選擇題)所表現(xiàn)出來的術(shù)語使用情況、語言組織的邏輯性、層次性情況也是體現(xiàn)考生水平的一個(gè)重要方面，而這恰恰又是考生最易失分的地方。因此要做到：“眼到、心到、手到”，用語言或文字表達(dá)形成過程，概括基本原理，提高理解能力和文字說明能力，緊扣課本，提高答題的準(zhǔn)確性。否則在答題過程中就會(huì)出現(xiàn)“眼高手低”“茶壺里的餃子倒不出來”的情況。

體會(huì)教師講評(píng)

復(fù)習(xí)的一般模式是講、練、評(píng)。老師講評(píng)更多的是基本規(guī)律和方法，對(duì)一個(gè)問題一個(gè)區(qū)域是否分析得完整，可以對(duì)照老師的講評(píng)，尋找思維線索，形成綜合分析的能力。因此，在老師講評(píng)中一定要認(rèn)真聽、及時(shí)記，使各個(gè)知識(shí)點(diǎn)整體化、有序化、自控化、實(shí)用化。

加強(qiáng)限時(shí)訓(xùn)練

地理學(xué)科的訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)地理圖形讀、填、繪、記，要學(xué)會(huì)把地理科學(xué)的基本現(xiàn)象、規(guī)律、原理落實(shí)到圖形上，通過經(jīng)常的圖形復(fù)習(xí)，達(dá)到地理知識(shí)的鞏固積累，完成知識(shí)的“積少成多，厚積薄發(fā)”。考生復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該避免搞題海戰(zhàn)術(shù)，要聯(lián)系實(shí)際回歸課本，對(duì)過去的錯(cuò)題進(jìn)行過關(guān)，做到步步為營(yíng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，養(yǎng)成規(guī)范答題的良好習(xí)慣。

在做練習(xí)時(shí)切忌僅僅滿足于知識(shí)答案，更重要的是掌握方法，融會(huì)貫通。

復(fù)習(xí)試卷查漏補(bǔ)缺

自2005年1月以來，石家莊市的質(zhì)量檢測(cè)和摸底考試陸續(xù)開始，再加上自己學(xué)校與外校交流的試題，后一段時(shí)間同學(xué)們會(huì)有很多綜合測(cè)試卷，要注意裝訂好已考過的試卷，定期進(jìn)行查閱，總結(jié)各知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。通過分析試卷，對(duì)自己考試常錯(cuò)的地方進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，徹底掃除知識(shí)結(jié)構(gòu)中理解上的障礙。

關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)

對(duì)國內(nèi)、國際正在或已發(fā)生的重大事件，用所學(xué)知識(shí)去分析、闡釋和評(píng)價(jià)當(dāng)今熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、重大社會(huì)問題及人類面臨的諸多問題，真正做到學(xué)以致用。要把握熱點(diǎn)就要增加閱讀量，平時(shí)注意閱讀如《半月談內(nèi)部版》、《人民日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊，注意收看新聞，同時(shí)隨時(shí)查閱地圖，弄清問題發(fā)生的地點(diǎn)及背景，注意這些熱點(diǎn)問題與課本主干知識(shí)的密切結(jié)合，把握其因果緣由及其影響，使熱點(diǎn)問題重點(diǎn)化。

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