[物理篇]

安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)朱德松老師建議考生：

快速看題，仔細(xì)讀題，做好選擇題是關(guān)鍵。今年物理選擇題還是單選題，相比不定項(xiàng)選擇題拿分要容易。（1）審題要仔細(xì)，尤其要注意重要的關(guān)鍵字眼，要注意“陳題”中可能有“新意”。（2）碰到“新題、難題”，不要畏難而放棄，要結(jié)合題目中的“難和新”所涉及到的物理知識(shí)，及時(shí)運(yùn)用該部分章節(jié)的定理、定律解決問(wèn)題。（3）合理排除，適當(dāng)猜測(cè)。對(duì)于物理圖像題，要善于結(jié)合題意運(yùn)用排除法，實(shí)在做不出來(lái)的題目不能輕言放棄，要適當(dāng)猜測(cè)。

詳細(xì)分析物理過(guò)程，正確構(gòu)建物理模型，規(guī)范解答物理計(jì)算題。首先，對(duì)于一個(gè)復(fù)雜的物理問(wèn)題，先要根據(jù)題目所描述的情景建立正確的物理模型，然后對(duì)物理過(guò)程進(jìn)行分析，對(duì)于多過(guò)程的物理問(wèn)題，考生一定要注意分析物理過(guò)程的細(xì)節(jié)，弄清各個(gè)過(guò)程的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)及相關(guān)聯(lián)系，找出相關(guān)過(guò)程之間的物理量之間的關(guān)系。比如，所有的計(jì)算題，考生讀完后，總是從兩個(gè)角度去分析：一是受力分析和運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)相結(jié)合，綜合運(yùn)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律解題。另一個(gè)角度就是用功和能量的知識(shí)去解題，綜合運(yùn)用動(dòng)能定理，能量守恒定律等知識(shí)，一定能找到解題辦法。其次，規(guī)范答題認(rèn)真書寫很重要。（1）簡(jiǎn)潔文字說(shuō)明與物理方程式相結(jié)合是解答物理計(jì)算題的最佳模式。（2）盡量用常規(guī)方法，使用通用符號(hào)。如圖像法適合解答選擇題，不適合解答計(jì)算題，否則，一旦錯(cuò)誤必然會(huì)導(dǎo)致整個(gè)題目丟分。（3）分步列式，不要用綜合式或連等式，否則，只要發(fā)現(xiàn)綜合式中有一處錯(cuò)，全部過(guò)程都不能得分。（4）對(duì)于幾個(gè)方程聯(lián)立求解的計(jì)算題，應(yīng)先寫出含符號(hào)表達(dá)式，再代入數(shù)值進(jìn)行計(jì)算。對(duì)于不是聯(lián)立求解的方程，列出方程就解出結(jié)果，以求每步得分。

認(rèn)真回憶教材中的實(shí)驗(yàn)，挖掘設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)題的原型，爭(zhēng)取攻克實(shí)驗(yàn)題。設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)題是考生普遍感覺(jué)害怕的題目，考試中若碰到此種題型，考生要冷靜面對(duì)，認(rèn)真讀題，努力回憶，力求在教材中找到原型題。如從用滑動(dòng)變阻器、安培表、伏特表測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，到用電阻箱和安培表測(cè)量，再到用電阻箱和伏特表來(lái)測(cè)量，方法多樣。從教材中的伏安法測(cè)電阻，到雙電流表測(cè)電阻，再到雙電壓表測(cè)電阻，這些典型的設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)題，考生要做到靈活處理。

[化學(xué)篇]

安師大附中王國(guó)勇老師建議考生：

考試成功的關(guān)鍵是解題質(zhì)量高，考試時(shí)應(yīng)把質(zhì)量放在首位，在保證質(zhì)量的前提下追求速度，而不是相反。要保證解題的高準(zhǔn)確率，就要做到細(xì)心審題，冷靜思考，精確運(yùn)算，規(guī)范表達(dá)。

卷子發(fā)下來(lái)后，不要急著去做，首先要瀏覽全卷，了解試卷的結(jié)構(gòu)、題目數(shù)量，并對(duì)考試時(shí)的時(shí)間分配作大致安排，做到心中有數(shù)。考試時(shí)間會(huì)很緊，顯然不能在某一個(gè)題目上耽擱太多的時(shí)間，遇到看了幾遍都沒(méi)有思路的題，可以先放一放，等做完后面會(huì)做的題目之后，再回頭做那些難題，思路也比較容易打開。整個(gè)試卷做完后，要留出時(shí)間細(xì)心檢查，確保會(huì)做的題盡量不丟分，并注意檢查試卷頁(yè)數(shù)，防止漏題。

在當(dāng)前試卷難度不大的情況下，往往細(xì)節(jié)決定考生化學(xué)學(xué)科的成敗。要注意避免細(xì)節(jié)錯(cuò)誤，如不按要求答題，把離子方程式寫成化學(xué)方程式，分子式、電子式、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式、結(jié)構(gòu)示意圖、核外電子排布式不分，原子結(jié)構(gòu)示意圖和離子結(jié)構(gòu)示意圖不分，要求寫化學(xué)方程式的卻寫成了轉(zhuǎn)化關(guān)系或產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，名稱寫成元素符號(hào)或化學(xué)式，反應(yīng)現(xiàn)象答成結(jié)論，選擇題中要求選不正確的結(jié)果選成正確的，按由大到小的順序?qū)懗捎尚〉酱蟮捻樞虻?。再如答題不規(guī)范、不全面，實(shí)驗(yàn)操作表述不到位不清楚，量筒、容量瓶等儀器的規(guī)格不注明，填空題中的單位不寫；方程式不配平，熱化學(xué)方程式中各物質(zhì)的狀態(tài)不寫，ΔH的“+”“-”號(hào)不寫、單位不寫等，弱電解質(zhì)的電離和鹽的水解不寫可逆符號(hào)等。

[生物篇]

除了上述應(yīng)試事項(xiàng)外，安師大附中的王飛老師重點(diǎn)談了考生在生物學(xué)科考試時(shí)，心理素質(zhì)的好差，對(duì)能否獲得理想的成績(jī)十分重要。

他說(shuō)，高考其實(shí)也是一場(chǎng)心理戰(zhàn)。要想提高生物考試成績(jī)，心理很關(guān)鍵。知識(shí)水平相近的同學(xué)主要比的就是心理，看誰(shuí)心理素質(zhì)好?？紙?chǎng)上，考生要會(huì)進(jìn)行合理的自我減壓。生物學(xué)科考試，考生在答卷時(shí)，往往感到時(shí)間不夠用，此時(shí)要提醒自己，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，“我時(shí)間不夠，別人也是一樣?！痹谇榫w上，既不能急躁也不能悲觀。要多給自己一些積極的心理暗示，如對(duì)自己說(shuō)：“高考也就是一次平常的模擬考試，沒(méi)什么大不了的”、“我能行，沒(méi)問(wèn)題”等。

他一再?gòu)?qiáng)調(diào)，考生考前一定要對(duì)生物課本進(jìn)行認(rèn)真的“梳理”。特別是在最后的復(fù)習(xí)階段，考生切不可用大量做題的方式來(lái)代替復(fù)習(xí)教材。重新復(fù)習(xí)課本，就是要加強(qiáng)和鞏固對(duì)知識(shí)的理解，考試時(shí)遇上難題，思考解題方法時(shí)，回憶教材中的例題，挖掘其原型，往往可以取得很好的效果。

記者?王俊杰