有位媽媽針對(duì)其孩子的問(wèn)題，她問(wèn)我井中月說(shuō)，她帶的三歲兒子有些柔弱和過(guò)分依戀自己，且不愛(ài)一個(gè)人玩。在外面孩子膽子小，也不愛(ài)和小朋友玩。然后就問(wèn)如果孩子不適應(yīng)陌生的環(huán)境，送幼兒園是否會(huì)造成心理上的傷害，以及如何讓孩子多和小朋友玩。

從這個(gè)媽媽對(duì)孩子的看法上，基本都是負(fù)面的，雖然是只針對(duì)孩子的問(wèn)題提出。許多家長(zhǎng)關(guān)心自己的孩子，是很好的事情，只是不能忽視孩子的長(zhǎng)處。如果父母只擔(dān)心孩子，過(guò)分關(guān)注孩子“不足”的地方，自然而然會(huì)得出自己孩子有“問(wèn)題”的結(jié)論。實(shí)際上許多孩子出現(xiàn)的問(wèn)題，都不能真正成為問(wèn)題，這是他們成長(zhǎng)過(guò)程中需要經(jīng)歷，或是體驗(yàn)的問(wèn)題。所以，看待孩子，不僅要有正確的視角，也需要了解孩子的年齡特點(diǎn)。參見(jiàn)《我的孩子為什么總是出錯(cuò)？》。

從比較或標(biāo)簽的角度看，父母感覺(jué)自己的孩子有“問(wèn)題”，一定是和同齡的孩子比較，或者是參照某些兒童發(fā)展量表，進(jìn)行對(duì)比的結(jié)果。當(dāng)自己孩子出現(xiàn)不足，家長(zhǎng)就會(huì)著急和焦慮，生怕孩子落后其他孩子。但每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，其發(fā)展速率和閃光點(diǎn)也很難一致和統(tǒng)一，與其擔(dān)心和催促，還不如多耐心等待，孩子今天不會(huì)，明天可能就會(huì)了。參見(jiàn)《亦正亦邪的給孩子“貼標(biāo)簽”》、《教養(yǎng)壞習(xí)慣：按照標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)孩子》、《案例分析：好教育要適應(yīng)孩子的節(jié)奏》。

對(duì)于3歲以前的嬰兒來(lái)說(shuō)，是培養(yǎng)安全感的重要時(shí)期，也是性格形成的時(shí)期。如果父母總是充滿愛(ài)心和激情地關(guān)注和愛(ài)護(hù)孩子，他們長(zhǎng)大后就比較活躍。嬰兒會(huì)對(duì)主要看護(hù)人形成依賴，并有極大的信任，就是很正常的情況，也是一種積極的、充滿熱情的親子聯(lián)結(jié)。所以，不要擔(dān)心對(duì)母親產(chǎn)生的特別依戀，孩子進(jìn)入幼兒期自然會(huì)想嘗試分離。參見(jiàn)《4歲孩子為何天天要你陪睡？》、《嬰兒期孩子的生理、心理發(fā)展》。

人，是一種社會(huì)型動(dòng)物，而動(dòng)物為了自己的生存，就會(huì)有很強(qiáng)的適應(yīng)環(huán)境能力。如果家長(zhǎng)只知道保護(hù)而不知道適當(dāng)放手，孩子就會(huì)過(guò)分信賴父母，失去自己的判斷。所以，要充分利用孩子對(duì)主要看護(hù)人的信任，多帶孩子去外面的世界。在孩子玩耍時(shí)，父母可和孩子保持一定的距離。若孩子安全感充足，他們不僅不會(huì)擔(dān)心，還會(huì)感覺(jué)這是一個(gè)游戲。參見(jiàn)《孩子的分離焦慮及其應(yīng)對(duì)手段》。

對(duì)于嬰兒來(lái)說(shuō)，“初生牛犢不怕虎”最能代表了，如果對(duì)孩子的某些行為不阻止的話，孩子基本都能在保護(hù)自己的同時(shí)獲得快樂(lè)，并在成功體驗(yàn)的基礎(chǔ)上逐漸放開(kāi)自己。當(dāng)然，家長(zhǎng)的放開(kāi)不是不管，而是在孩子身邊進(jìn)行保護(hù)和在孩子需要時(shí)進(jìn)行幫助。不能否認(rèn)，有些孩子是很謹(jǐn)慎的，或是以往的直接經(jīng)驗(yàn)讓其恐懼，這就需要家長(zhǎng)針對(duì)性的解決了。參見(jiàn)《案例分析：幫助孩子應(yīng)對(duì)恐懼的策略》、《教養(yǎng)壞習(xí)慣：故意嚇唬孩子》。

在目前的社會(huì)大環(huán)境下，獨(dú)生子女是占大多數(shù)的，加上鄰里關(guān)系較差，這直接導(dǎo)致孩子從小就沒(méi)有玩伴。進(jìn)入幼兒園前，孩子與同齡孩子的交集很少，使其社會(huì)化缺少一塊，這就使孩子只能按照自己的方式去與人相處，而非參照成人認(rèn)定的方式。如果孩子屬于比較謹(jǐn)慎或自我中心感強(qiáng)的孩子，肯定難以與其他孩子玩耍。想改變，只有給孩子找玩伴一條路。參見(jiàn)《如何給你的孩子找個(gè)玩伴？》。

大家需要知道的是，嬰兒階段的孩子主要特點(diǎn)是喜歡一個(gè)人玩，沒(méi)有接近其他孩子的意愿，即是不會(huì)真正一起玩的。就算孩子在一起，基本上也都是自己守著一塊地，玩各自自己的玩具。所以，3歲左右的孩子不和其他孩子一起玩，是很正常的現(xiàn)象，是他們的年齡還不到。但這并不意味著孩子不需要玩伴，孩子在一起能互相學(xué)到許多東西。

所以，父母考慮自己孩子的問(wèn)題，一定要先想到年齡問(wèn)題。不同年齡段的孩子，有其獨(dú)特的特點(diǎn)，且每個(gè)孩子的發(fā)展情況會(huì)有差異。特別是對(duì)一些遲緩型嬰兒來(lái)說(shuō)，其教養(yǎng)的關(guān)鍵在于讓這些孩子，按照自己的速度和特點(diǎn)去適應(yīng)環(huán)境。家長(zhǎng)不要給他們施加壓力，而是要多鼓勵(lì)他們?nèi)L試新經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，需要家長(zhǎng)耐心和愛(ài)心，理智地克制自己的情緒。參見(jiàn)《超前教育孩子與喝馬桶里的水》。

從父母自己身上看，一定要知道孩子出現(xiàn)問(wèn)題，或在某個(gè)方面不如其他孩子，是極其正常的現(xiàn)象，適度的焦慮可以，但過(guò)猶不及。好的父母不要怕丟人，在孩子良好習(xí)慣養(yǎng)成時(shí)，孩子出錯(cuò)是好事，這使父母容易發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。當(dāng)然，當(dāng)父母經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)，而“忽視”不好的行為，孩子自然知道應(yīng)該如何去做。參見(jiàn)《好父母就別怕孩子讓你丟人》、《全職媽媽有點(diǎn)焦慮不是壞事》。

好，回到這位媽媽身上來(lái)，由于沒(méi)有太多的其他方面信息，我井中月很難下一個(gè)相對(duì)準(zhǔn)確的看法。但從我個(gè)人感覺(jué)上來(lái)說(shuō)，孩子還是比較正常的，理應(yīng)不需要太多的擔(dān)心。等孩子長(zhǎng)大一點(diǎn)，自然就有不同的表現(xiàn)。所以，這位媽媽最應(yīng)該做的事情是，平時(shí)多細(xì)致地觀察孩子，看其表象背后的東西，同時(shí)針對(duì)自己的不足，想辦法先改變自己。