貝貝兩歲了，說起兒歌來，繪聲繪色，人聽人愛。但是動手能力特別差，一碰到要用手干什么的時候，她就喊：“媽媽，幫幫我?！眿寢岏R上就會說：“寶寶別急，媽媽來幫你?！辈挥秘愗悇右幌率?，拼圖拼上了，襪子也套上了腳。這樣，到了貝貝快三歲的時候，還不如兩歲的健健能干呢！媽媽很納悶：貝貝這么聰明，怎么什么都不會做呢？

要培養(yǎng)孩子的動手能力，可以試試以下方法：

一、給寶寶動手的機會

能力是鍛煉出來的，不給機會就學不會。給了機會還要具體、耐心地幫助。給機會只是教給寶寶學習動手能力的第一步，還要教他怎么去做。

二、從容易的事情做起

一開始不要讓寶寶玩那些操作較復雜的玩具（如益智拼圖、魔方等），也不要讓寶寶做對他來說比較復雜的事（如把洗干凈的衣服疊好、把被窩鋪開睡覺）。否則，他會受到挫折，影響再學的積極性。經(jīng)常給他一些機會做一些對他來說比較容易完成的事，并及時給予表揚。比如，讓他遞個肥皂盒、給爸爸送一張餐巾紙、把空的牛奶盒扔進垃圾桶等。

三、學習的過程不要急于求成

學習一種行為的過程中有時會碰到困難，不是一帆風順的。比如折個飛鏢飛不起來、用橡皮泥捏個小球不像球等等。家長不要急于求成，可以鼓勵寶寶重復做幾次，鍛煉他的意志力，實在不會時再教。

四、經(jīng)常贊揚寶寶

“幫幫我”是沒有自信心、處處想依賴他人的表現(xiàn)。有時和他同做一件事，如收拾玩具放到柜子里去，雖然基本上是你做的，但是卻說：“今天寶寶真乖，自己動手收拾玩具了，媽媽真喜歡?。　睂殞毬犃藭芨吲d，以后也就愿意自己主動去收起幾件了。他每做一次，就表揚一兩回：“寶寶真棒！”這種在表揚中的訓練，對缺乏自信心的孩子來說特別有效。

【海藍寄語】父母的包辦代替最終導致孩子不會動手，喪失了很多的動手機會。遇到困難時只能通過哭等方式來解決，這樣的孩子不是一個，是現(xiàn)代孩子的弱勢。孩子能做的盡量自己動手。不會做的時候也可以適當讓孩子先動腦動手。