一、1．伶俐侮辱矛盾徘徊慷慨咨詢

　　2．隨風潛入夜，潤物細無聲

　　3．廢（寢）忘（食）舍（己）為人同心（協(xié)）力

　　居（安）思（危）萬古長（青）神機（妙）算

　　4．（1）“不禁”和“忍不住”刪除任何一個詞即可。

　?。?）“已經(jīng)”改為“快要”或“即將”

　　（3）把“不是很清楚嗎?”換成“呢?”

　?。?）在“寫作水平”前面加“提高”。

　　5．（1）面對任何災難，中華民族不會望而卻步。

　?。?）抗擊在非典一線的工作人員把我們深情地祝福收到了。

　　我們深情地祝福被抗擊在非典一線的工作人員收到了。

　?。?）烈士的母親說，她的兒子是潛艇兵，為祖國而犧牲光榮，她不能對組織提出任何要求。

　　6．（1）她在叢中笑（2）赤橙黃綠青藍紫

　?。?）但使龍城飛將在（4）家祭無忘告乃翁

　　7．（1）或重于泰山或輕于鴻毛

　　（2）有再來的時候有再青的時候有再開的時候

　?。?）使弈秋誨二人弈惟弈秋之為聽思援弓繳而射之

　　二、1．（1）“將”認為“相”光憑一張嘴卻爬到了屢立戰(zhàn)功的自己的頭上了

　　使秦王不敢進攻趙國

　　削弱趙國的力量，秦國必然乘機攻打

　?。?）幻想悲慘同情

　　（3）必須這樣做或不這樣做不行如非常緊張

　　2．（1）指用手遮住自己的臉部。本文指年輕的女護士害怕看到馬修經(jīng)受痛苦的樣子。

　　指事物轉化的關鍵。本文指馬修把痛楚作為病情好轉的關鍵。

　?。?）A②B①

　?。?）活著就是高興的，幸福的。表現(xiàn)了人對生命的渴求，而希望則是生命的源泉。

　?。?）馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。

　　在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。

　?。?）因為痛楚感使馬修體驗到了“存在”，感受到自己還活著，病情在不斷康復中，所以他要感激使他鉆心難忍的痛楚。

　　（6）學生回答能符合文章內容，言之有序，老師酌情給分。

　　3．（略）

　　三、（略）

　　【原試卷地址】2011年小升初模擬試題