考博,是我七年來的追求,今天接到了錄取通知書,我的考博夢想終于成為現(xiàn)實(shí),盡管考取的學(xué)校并不理想。

  我是一名軍校教員。七年前,即1997年,我從上海一所軍校碩士研究生畢業(yè)被分配到西安這所軍校當(dāng)教員。在軍校里,學(xué)生一律被稱作“學(xué)員”,教師一律被稱作“教員”。對這種稱呼,我始終不大習(xí)慣,因此,我曾多次明確告訴學(xué)員,我喜歡聽到“老師”的稱呼,但不知何故,絕大多數(shù)學(xué)員至今仍稱我為“教員”。

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  我的本科階段是在陜西師大上的,學(xué)的是政治教育,1994年畢業(yè)。我家在陜南秦嶺山區(qū)農(nóng)村,畢業(yè)時(shí)選擇報(bào)考軍校的研究生,只是為了在上學(xué)期間能有一份工資待遇,以便為當(dāng)農(nóng)民的父母減輕負(fù)擔(dān)。我當(dāng)初考研所報(bào)的專業(yè)是中共黨史,考的就是今天我所在的這所軍校,但在錄取的時(shí)候,我卻被調(diào)劑到了上海那所軍校,而且改學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)了。我是個(gè)學(xué)一行愛一行鉆一行的人,很快就對經(jīng)濟(jì)學(xué)情有獨(dú)鐘了。

  但是,上研究生期間,我的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)的并不好。由于本科階段根本沒有接觸過西方經(jīng)濟(jì)學(xué),我的專業(yè)課幾乎要從頭學(xué)起。在那所軍校,我考上的那年是經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士點(diǎn)第一次招生,而且只招了我們兩個(gè)學(xué)生。因此,大概是為了教學(xué)方便,學(xué)校讓我們到臨近的復(fù)旦大學(xué)去修西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課程。在復(fù)旦大學(xué)研究生院,我感受到了巨大的差距,那里上課用的教材是英文原版書,我很難讀懂。不管是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)還是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué),我都是在復(fù)旦教授的照顧下勉強(qiáng)過關(guān)的。但這并沒有影響我對經(jīng)濟(jì)科學(xué)的濃厚興趣,我下決心一定要學(xué)好,而且要攻讀西方經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的博士學(xué)位。

  1997年被分配到西安以后,我一直在想考博的事情。但年齡大了,工作穩(wěn)定了,考慮的事情也多起來。第一年,不少熱心的同事給我介紹對象,見了一個(gè)又一個(gè),最后才找到了感覺。結(jié)婚后還有一個(gè)適應(yīng)期,做家務(wù)、吵嘴、游玩,一晃又過了一年。在工作上,由于是初為人師,前兩年自然很賣力,備課、試講、上課,也付出了不少,但這兩年我?guī)У恼n幾乎都與經(jīng)濟(jì)學(xué)沒有多大關(guān)系,所以,除了教學(xué)能力,專業(yè)知識方面沒有多少提高。這樣,來西安工作的前兩年沒敢奢望考博。

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  第三年的春天,我偶然得到了一個(gè)給一所不出名的地方高校代課的機(jī)會,所代課程就是西方經(jīng)濟(jì)學(xué),于是,我第一次撿起了自己的專業(yè)。由于過去讀研期間在復(fù)旦學(xué)過的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)早已生疏了,盡管我每次上課都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,在給學(xué)生講解經(jīng)濟(jì)模型的時(shí)候還是磕磕絆絆的,只能勉強(qiáng)應(yīng)付。但從此開始我終于重新進(jìn)入這門課程的知識體系了。幸運(yùn)的是,從當(dāng)年秋天開始,我所在的軍校開始招收經(jīng)濟(jì)學(xué)本科自費(fèi)生,學(xué)員全部來自高考。我自告奮勇地承擔(dān)了這個(gè)班的經(jīng)濟(jì)思想史和西方經(jīng)濟(jì)學(xué)兩門主課。

  就這樣,一年教學(xué)搞下來,我在經(jīng)濟(jì)思想史和西方經(jīng)濟(jì)學(xué)方面長進(jìn)不少。帶課之余,我斷斷續(xù)續(xù)在自學(xué)英語和高等數(shù)學(xué)。這時(shí)候,我真正開始為考博作準(zhǔn)備了。在以后的三年中,我一直為經(jīng)濟(jì)學(xué)本科生講授這兩門課。教學(xué)相長,在學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的同時(shí),我的專業(yè)能力也提高很快。為了給自己加碼,我舍易求難,教材年年換,將西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教材從本校過去編寫的一本小冊子,換成復(fù)旦大學(xué)尹伯成老師主編的那本《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)簡明教程》,后來又換成了周惠中的《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》和袁志剛的《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》。特別是最后這兩本書,連我學(xué)起來都很費(fèi)勁,更別說學(xué)生了。期末考試,我特意把試題出得很簡單,盡管如此,全班學(xué)員考及格的也不足一半。經(jīng)濟(jì)思想史這門課,最初我用的是魯友章、李中正那本老掉牙的《經(jīng)濟(jì)學(xué)說史》,后來改用陳孟熙的《經(jīng)濟(jì)學(xué)說史教程》,最后換成了馬濤的《經(jīng)濟(jì)思想史》。改用名牌高校編寫的高水平教材,不僅使學(xué)員受到了正規(guī)的經(jīng)濟(jì)學(xué)教育,而且使我深受其益,初步完成了考博的專業(yè)知識準(zhǔn)備。

  但是,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)并不支持我們教員考博。這其中的原委,我想大概是因?yàn)榭疾┑娜硕嗔耍I(lǐng)導(dǎo)怕影響教學(xué)工作;更主要的是,軍隊(duì)的工資福利制度沒有為高學(xué)歷人才提供有效的激勵(lì),外面的博士根本沒人愿意來軍校工作,本校教員考取博士以后大多數(shù)又都不愿意再回來。我們教研室曾經(jīng)有一位同志,碩士畢業(yè)就想轉(zhuǎn)業(yè),學(xué)校不放,博士畢業(yè)又想轉(zhuǎn)業(yè),學(xué)校當(dāng)然還是不放,最后進(jìn)了吉林大學(xué)的博士后流動站,出站時(shí)學(xué)校卻突然同意他轉(zhuǎn)業(yè)了。他走后我才知道,是我們學(xué)校的頂頭上司──總政的一位高層領(lǐng)導(dǎo)在他轉(zhuǎn)業(yè)問題上給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)打過招呼。自從他轉(zhuǎn)業(yè)之后,學(xué)校出臺了不少政策措施,目的完全在于限制教員考研、考博和轉(zhuǎn)業(yè)。如今,盡管領(lǐng)導(dǎo)們口口聲聲說要鼓勵(lì)學(xué)習(xí)、鼓勵(lì)考博,但誰都知道,這是假話。

  我第一次提出要考博是在2002年,當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)說學(xué)校有規(guī)定,每個(gè)教研室每年只能有一人考研(不管是考碩還是考博),讓我等一年再說。03年,也就是去年前半年,領(lǐng)導(dǎo)在我的一再要求下多次明確表態(tài),說一定保證我能參加04年春天的考試。但到了9月,領(lǐng)導(dǎo)的口氣突然變了,他說張某某、王某某都要考,讓我再等一年。我急了,找了好幾級領(lǐng)導(dǎo),但他們和教研室領(lǐng)導(dǎo)的說法如出一轍。我這才明白,決定權(quán)其實(shí)就在基層教研室。我當(dāng)時(shí)幾乎憤怒了,一方面給學(xué)校某首長寫了一封“考博申請書”,痛陳我今年考博的理由,另一方面,加緊從事地下活動,去了一位重要領(lǐng)導(dǎo)的家。我已經(jīng)做了最壞的打算:如果今年不讓我考,我馬上提出轉(zhuǎn)業(yè),并停止帶課。誰都知道,軍校沒有學(xué)術(shù)空氣,我們這些搞經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的,在軍校呆著等于慢性自殺。因此,我不能再這樣混下去了。但是,我又能怎樣呢?軍隊(duì)一貫嚴(yán)格控制著碩士以上高學(xué)歷人才的轉(zhuǎn)業(yè),加之軍校又制定了各種各樣限制人才流動的土政策,在這種情況下,沒有過硬的私人關(guān)系,要想轉(zhuǎn)業(yè)和調(diào)走是不可能的。

  2004年,新一輪裁軍計(jì)劃開始實(shí)施,全軍70多所院校面臨大調(diào)整。在我們學(xué)校的改制中,我所在的經(jīng)濟(jì)學(xué)教研室將被撤銷,人員將被分流到其他教研室去。其實(shí),在軍隊(duì)院校,與“軍”字有關(guān)的學(xué)科和專業(yè)才是發(fā)展的對象,象我們這樣的基礎(chǔ)學(xué)科,始終處于被輕視的尷尬境地。盡管我們學(xué)校有經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán),盡管我們教研室14名同志中有中高級職稱的就達(dá)6人,碩士生導(dǎo)師4人,盡管我們教研室的平均學(xué)歷在全校是最高的,如今具有博士學(xué)歷的就有5人(含在讀),其他人員也大都是碩士學(xué)歷,但我們教研室從來都沒有擺脫被邊緣化的命運(yùn),學(xué)校的各種獎項(xiàng)和科研經(jīng)費(fèi)與我們無緣。早在去年,學(xué)校突然停止了經(jīng)濟(jì)學(xué)本科班的招生,我們馬上就要無課可帶了。今年9月,我們教研室將不復(fù)存在;明年,我們將被分散到其他教研室,被迫承擔(dān)與自己所學(xué)專業(yè)毫不相干的課程的授課任務(wù),到時(shí)候必然要面對新的環(huán)境、新的領(lǐng)導(dǎo),如果今年不能報(bào)考,我在今后幾年內(nèi)大概都無法爭取到考博機(jī)會。因此,我自然很著急,甚至很痛苦。

  去年11月中旬,不少高校的考博報(bào)名工作已經(jīng)開始。正當(dāng)我萬般無奈的時(shí)候,事情卻發(fā)生了轉(zhuǎn)機(jī),上面突然同意我報(bào)考了。此時(shí),誰也不再提及學(xué)校對教員考博所設(shè)定的種種限制條件了。我想,這種變化與此前不久我曾上門拜訪過的那位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不無關(guān)系吧。我們教研室被同意報(bào)考的竟然有四人。就這樣,在惶惶不安地浪費(fèi)了三個(gè)月寶貴光陰之后,我終于正式進(jìn)入復(fù)習(xí)備考階段。

  在復(fù)習(xí)考博過程中,我也面臨不少實(shí)際困難。我已經(jīng)有了小孩,兩歲的小家伙整天纏著要我給他講故事;自從有了小孩,家務(wù)也增加了好幾倍。要找個(gè)好保姆也非常不易,我家的保姆兩年換了五個(gè),至今沒找到一個(gè)比較合意的。在這種情況下,為了安心考博,我在教學(xué)區(qū)借了一間單身宿舍,吃飯、睡覺全在這里,幾天才回一次近在咫尺的家。除了上課和應(yīng)付軍校里所特有的各種政治學(xué)習(xí)和頻繁,我就呆在這間屋子里學(xué)習(xí),這種日子一直持續(xù)了半年。當(dāng)然,關(guān)在房子里學(xué)習(xí)必定會有疲乏、孤獨(dú)和苦悶的時(shí)候,我還得通過看電視、回家?guī)『⒌确绞絹碚{(diào)節(jié)。

  11月下旬辦理報(bào)名手續(xù)的時(shí)候也很不順利。由于估計(jì)到今年考不上明年將難以再考,因此,為了保險(xiǎn)起見,我準(zhǔn)備多報(bào)幾所學(xué)校。但干部部門負(fù)責(zé)辦理報(bào)考手續(xù)的人硬說學(xué)校規(guī)定每個(gè)教員只能報(bào)考一所學(xué)校(誰也不知道這是哪個(gè)白癡領(lǐng)導(dǎo)定下的規(guī)矩),最后還是通過私人關(guān)系才在我的四份報(bào)考材料上全部蓋了公章。