?(一)Section A：Mini-lecture 講座部分

　　講話或講座都是考生感到較為困難的項目，所以2004年高校英語專業(yè)八級考試大綱在這方面作了較大的調整，即把Section D中的Note-taking & Gap-filling(記錄與填空)這一項與原來的第一項Talk(講話)合二為一，字數(shù)由原來的700字增加到900字，分數(shù)也由原來的15分(SectionA5分+SectionDl0分)改為現(xiàn)在的10分。

　　 這部分內(nèi)容廣泛，題材多樣，觀點和態(tài)度一般也較為新穎，2004年新大綱在字數(shù)上又有新的增加，難度應該說是加大了。從2005年的八級統(tǒng)測開始，字數(shù)由原來的700字增加到900字。我們說該部分內(nèi)容廣泛，題材多樣，可從近幾年的考題中看出來。比如，2003年專業(yè)英語八級的考試中，該部分談的是modern company and harmonious work relations (現(xiàn)代公司與和諧的工作關系)，談話者對現(xiàn)代化的公司進行了描述，也對建立和諧的勞資雙方的關系闡述了自己的看法，另外還對大公司中工會的作用進行了闡述。1999年則談了anti-noise devices(如何制止噪音污染的問題)。在現(xiàn)代文明不斷向前發(fā)展的今天，噪音污染成了公害之一，越來越危及人民的健康。本題及時的提出了解決辦法，正當此時，且時代性較強。2000年的試卷中講了the differences between modem private and public libraries(私營與公共圖書館之區(qū)別的問題)。圖書館的作用與昔日相比發(fā)生了很大變化。公共與私營圖書館的經(jīng)營方式、功用等也不一樣。對此，談話者都談了個人的看法。不論這些講話所涉及的內(nèi)容屬于哪一方面，講話者一般都既會對問題闡述看法，又可能會對某個問題提出建議或者批評，有時甚至還會談古論今，進行對比，這些都是需要聽者認真去理解的。對此，聽者就要有充分的思想準備，平時多聽廣播，多看報紙，多關心國內(nèi)外大事。

　　綜觀歷年的統(tǒng)測結果，這一項可以說是考生們?nèi)蹴椫械娜蹴?，究其原因，主要可以歸納為以下幾點：

　　考生平時對這一類不論在時間上還是精神上都高度緊張的模擬練習做得不多，一旦到了考試的時候，一緊張就好多句子都聽不明白了。
　　
　　平時沒有用英語做筆記的習慣，一到考起來，就不知該如何記或從何下手，更不知該如何抓重點、記要點，記關鍵詞等，結果記了很多無關緊要的文字，關鍵詞卻未記幾個。

?　　由于記錄和填空是聽力中的難點部分，我們建議大家在應試的過程中把主要精力放在聽的方面，也就是說，以聽為主，記為輔。其次，做記錄時要圍繞演講的課題，結合前文所講的“新聞六要素”，快速記下講話的重點和要點。

(二)Section B訪談或對話部分

　　該部分主要以口語性很強的對話或訪談為主，內(nèi)容涉及日常生活的各個方面。比如家庭．生活，工作。學習，社會關注的焦點等，談話雙方都可能涉及到對所談論問題的看法和態(tài)度。與Section A相比，前者大多是獨白(或講話稿)，而后者則是以一問一答的形式出現(xiàn)的，前者的用詞一般較為正規(guī)，重復不多，后者則可能有時出現(xiàn)重復，贅述的情況，前者內(nèi)容相對濃縮。后者則經(jīng)過了相對的稀釋。訪談部分的中心內(nèi)容主要圍繞所談的話題展開，考生完全可以從提問者的核心問題以及作者的回答中窺探出中心內(nèi)容的院端。

　　考生在聽錄音前，可迅速瀏覽一下試卷上的幾個選擇項，這樣就可以基本預測將聽到內(nèi)容的重點所在了。在聽的過程中，考生再根據(jù)采訪者所提出的問題，對選擇項進行逐一審核判斷，便不難得出答案。一般說來，選擇項都是按照采訪者提問的順序來排列的，這樣較有利于考生快速選擇答題。

(三)Section C新聞報導部分

　　談起新聞報導，人們都喜歡談新聞六要素(who，what, when，where，why, how)即通常說的“五個W和一個H”。聽新聞必須捕捉這幾個方面的信息，才能準確知道這則新聞究竟要傳達的是什么內(nèi)容。新聞的題材多樣，內(nèi)容新、詞匯新，上至天文，下至地理，政治、科技，軍事，經(jīng)濟，無所不有。為了以不變應萬變，考生平時應多聽BBC或VOA的新聞報導，從而使自己適應這些廣播節(jié)目的語速，語調，平常用語等風格特點。?