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市場決定培訓(xùn)的發(fā)展方向

F：很多大學(xué)生會在畢業(yè)前選擇有利于將來發(fā)展的培訓(xùn)課程，那時昂立培訓(xùn)的項(xiàng)目與現(xiàn)在比起來，側(cè)重點(diǎn)有沒有差別？

林濤：你是指目前嗎？會有一些差別。
昂立第一個班級開的外語班級是四六級班。十幾年以后還是在開，而且繼續(xù)再開，但是四六級已經(jīng)不是我們唯一的項(xiàng)目了，當(dāng)然也是我們的一個主要項(xiàng)目，不是一個最重要的項(xiàng)目。

F：對，當(dāng)時是唯一的，也是必須的。

林濤：目前的話，四六級成績與畢業(yè)慢慢脫鉤了，僅作為一個參考?，F(xiàn)在比較熱和項(xiàng)目像中高級口譯，雅思，新托福，都是關(guān)注度比較高的。

F：可能不同的時期，大家對于培訓(xùn)的需求也不同。

林濤：對，以前很常規(guī)的考試只有幾種。所以四六級比較熱一些。然后我們又開始做了口語。四六級在當(dāng)時來講是大家必須拿到的證書。而口語則彌補(bǔ)了我們傳統(tǒng)考試、以及傳統(tǒng)語言教學(xué)的不足。學(xué)生就算拿到證書，在外企還會面臨一個開口比較難的問題。所以，四六級當(dāng)時能各開一個班級，而美國口語當(dāng)時可以開三個班級。我們的培訓(xùn)實(shí)際上還是跟著一個經(jīng)濟(jì)大環(huán)境在發(fā)展和變化。

F：要看大家需要什么。

林濤：是的。主要我認(rèn)為是市場的需求推動了培訓(xùn)業(yè)的快速發(fā)展。因?yàn)槭袌鲇行枨螅蜁θ瞬庞行枨?，才會有這些相對的培訓(xùn)業(yè)的需求。所以，我把培訓(xùn)歸結(jié)為幾個階段的話，從78年改革開放以后，包括恢復(fù)高考了以后的這個階段，也就是70年代到80年代末的這段時間，是什么比較熱呢？學(xué)歷文憑。有很多文革的老同志現(xiàn)在都七八十歲了，他們就說，在70年代到80年代的那段時間，成人高中補(bǔ)習(xí)班是最紅火的了。

F：他們要把自己缺的東西都找回來。

林濤：對，他們就是要補(bǔ)一些自己想要的證書。到了80年代末90年代初，相對來講，非學(xué)歷證書熱的溫度就上來了。這段時間，像上海的開放，浦東的開發(fā)，從88年開始，經(jīng)濟(jì)大步發(fā)展，外資企業(yè)進(jìn)入，帶動了很多語言人才的需求。

像我們的同學(xué)，如果他語言很棒，口語很好，實(shí)際上是一畢業(yè)就可以進(jìn)入外企。比如說安達(dá)信這樣的咨詢公司，或者四大，寶潔等外企。當(dāng)時的外企跟國營企業(yè)相比，在待遇啊，收入方面的差距還是蠻大的。在那段時間，對他們來說，語言的投資實(shí)際上是見效最快的，而且是最值得投資的。因此語言培訓(xùn)在九十年代也是一個快速發(fā)展的趨勢。

80年代末90年代初的時候，出國留學(xué)很熱，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，包括上海前進(jìn)，那時是非?；鸬摹Ｃ總€階段都會有它自己的影子。2000年以后，培訓(xùn)市場慢慢進(jìn)入了一個品牌細(xì)分的時代。在某一些領(lǐng)域的細(xì)分市場里會有一些機(jī)構(gòu)，做得比較有特色，比較專業(yè)，提供些更專業(yè)性的服務(wù)。所以我覺得，這樣不斷的發(fā)展也就是驗(yàn)證了市場的發(fā)展是根據(jù)我們的經(jīng)濟(jì)情況發(fā)展變化的。這個發(fā)展的過程中，也催生了我們的一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從粗放型的發(fā)展，向內(nèi)涵式的發(fā)展，向高質(zhì)量的發(fā)展。所以現(xiàn)在也越來越健康，而且再到下一個階段，我覺得應(yīng)該是資本進(jìn)到我們教育領(lǐng)域了，他會催生我們的這個培訓(xùn)市場，教育市場會往更大范圍面鋪開，更規(guī)?；姆较蛉グl(fā)展。

總體說來，從八十年代到現(xiàn)在，接近三十年的時間。中國的培訓(xùn)市場，光語言培訓(xùn)就號稱有一百五十億的市場，再有資本市場進(jìn)入以后，這個市場規(guī)模還要更大。

未完待續(xù)，請關(guān)注下周Vtime人物專訪：昂立進(jìn)修學(xué)院執(zhí)行院長林濤（下）——我的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷

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