9月開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，很多小學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，從幼兒園升入小學(xué)的新生往往會(huì)出現(xiàn)諸如早上賴床、文具丟三落四、看到陌生老師會(huì)哭、上課注意力不集中等情況。老師提醒，與其逼著孩子多認(rèn)字、背唐詩(shī)，還不如早早培養(yǎng)他良好的生活習(xí)慣。有好的生活習(xí)慣打基礎(chǔ)，對(duì)孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)、良好性格的塑造大有裨益。杭州大成實(shí)驗(yàn)幼兒園最近就特意請(qǐng)來(lái)小學(xué)校長(zhǎng)、教育專家和有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)，和明年即將升入小學(xué)的大班孩子的家長(zhǎng)面對(duì)面交流，一起商討“幼小銜接”。

　　家長(zhǎng)不妨試試下面這些小辦法：

　　讓孩子自己動(dòng)手，如整理文具、打掃衛(wèi)生、調(diào)鬧鐘等等——可以培養(yǎng)孩子的自理能力；

　　每晚為孩子讀故事，讓孩子重復(fù)內(nèi)容，或是回答簡(jiǎn)單的是非題——可以培養(yǎng)孩子集中注意力；

　　鼓勵(lì)孩子交朋友、耐心聽(tīng)他講和小朋友之間發(fā)生的故事——培養(yǎng)他的人際交往能力。