學(xué)齡前兒童的社交能力培養(yǎng)
孩子的社交能力是需要教師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)、環(huán)境的熏陶和孩子不斷地參與和經(jīng)歷而形成的。了解孩子在不同年齡階段社交能力發(fā)展的水平,可以幫助家長(zhǎng)和幼兒園學(xué)校更好地培養(yǎng)孩子的社交能力。
3-3.5歲兒童的社交能力培養(yǎng)方法
●說出父母姓名、工作單位、自己的住址、熟悉的朋友的姓名,說對(duì)5項(xiàng)。
●熟練玩包剪錘游戲或接龍游戲,懂規(guī)則,懂輸贏,想辦法取勝。練習(xí)時(shí)先練手的單個(gè)動(dòng)作,五指伸開--布,握拳--石頭,伸開食指和中指--剪刀,然后教判斷輸贏(石頭砸剪子,剪子剪布,布包石頭,三次兩勝為贏),然后隨大人口令出手,準(zhǔn)確、快,不許改變。
3.5-4歲兒童的社交能力培養(yǎng)
●分清自己和熟悉的小朋友或大人的性別,分清5個(gè)人。從外形、服裝、聲音區(qū)別,也注意到性器官的不同。
●找過家家玩具,會(huì)挑出玩具或參加的人物8-10種。可使孩子學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、分工合作能力,為進(jìn)入社會(huì)打基礎(chǔ)。
●會(huì)玩丟手帕,懂規(guī)則??墒购⒆訉W(xué)會(huì)游戲規(guī)則。
摸黑取物2-4種,如到黑暗的熟悉的屋子取東西,可練習(xí)觸覺和位置覺、記憶力、不怕黑的能力。
4-4.5歲兒童的社交行為要求
●介紹家庭住址,知道城市、區(qū)、街道、門牌號(hào)4項(xiàng)。
●知道在什么地方采購(gòu)什么東西,如買醬油、買藥、買冰棍、寄信,對(duì)5項(xiàng)。可平時(shí)多帶孩子觀察購(gòu)物,獲得實(shí)際辦事能力。
4.5-5歲兒童的社交行為要求
●能認(rèn)路、帶路。告知目的地如幼兒園、商店,然后孩子帶路,可練習(xí)空間方位知覺。
●乘交通工具去常去的地方,答對(duì)乘幾路車、到什么站轉(zhuǎn)車、看到什么標(biāo)志進(jìn)入街道、胡同,答對(duì)5項(xiàng)??慑懢氂洃浟Α?br>
5-5.5歲兒童的社交能力培養(yǎng)要求
●禮貌待客,能問明來意,向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)達(dá),或請(qǐng)客人留條,寫下電話、地址。
●獨(dú)自購(gòu)物1-3種。練習(xí)方法,大人帶孩子去商店,把要買的東西告訴孩子,拿整好的錢。以后可給不整好的錢,知道要找的錢。以后可單獨(dú)去??墒购⒆诱J(rèn)識(shí)社會(huì),加強(qiáng)與不認(rèn)識(shí)的人交往。
●會(huì)下至少一種棋,懂規(guī)則,如軍棋、跳棋,會(huì)爭(zhēng)勝負(fù)。
5-6歲兒童的社交能力培養(yǎng)要求
●會(huì)稱呼不同職業(yè)的人,如醫(yī)生、護(hù)士、警察,知道不同職業(yè)是做什么的,答對(duì)10種。
●集體舞或集體操中會(huì)按節(jié)拍做動(dòng)作。
●認(rèn)識(shí)紙幣1、2、5角,1、5、10、50、100元紙幣,并互相對(duì)換,會(huì)買東西,知道應(yīng)找的錢,可先做游戲練習(xí)。
●會(huì)看地圖,認(rèn)方向,知道住址。
6-6.5歲社交行為訓(xùn)練要點(diǎn)
●有急事或意外發(fā)生,知道如何尋求幫助,如找家長(zhǎng)或別人幫助,①找誰,②去哪打電話,③號(hào)碼,④家長(zhǎng)單位,⑤所在地方等,對(duì)5項(xiàng)。
6.5-7歲社交能力訓(xùn)練要點(diǎn)
社交做家務(wù),掃地,倒垃圾,取牛奶,取報(bào),洗碗,洗手帕,洗襪子等五種,每天堅(jiān)持做,可培養(yǎng)負(fù)責(zé)任、愛勞動(dòng)的習(xí)慣。
●外出辦事的能力:到郵局取郵包,寄持號(hào)信等??膳囵B(yǎng)社會(huì)交往能力,增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
●孩子有一到三個(gè)好朋友,互相常串門,一起玩耍,認(rèn)識(shí)對(duì)方的父母或家人。
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