五月對于每個參加過“幼升小”的家長和孩子來說都是難忘的，家長不想讓孩子輸在起跑線上，每年的“幼升小”都一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭...

　??? 五月對于每個參加過“幼升小”的家長和孩子來說都是難忘的，家長不想讓孩子輸在起跑線上，每年的“幼升小”都一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，從擇校到高價購買學(xué)區(qū)房、對孩子進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這場拉力戰(zhàn)最終都落在入學(xué)面試的重頭戲上，而“入學(xué)面試”也成了家長們關(guān)注的焦點，2011年“幼升小”已接近尾聲，下面小編為大家整理總結(jié)了一下2011上海重點小學(xué)的入學(xué)面試內(nèi)容，希望對大家有所幫助。

　　一、自我介紹

　　1.簡單的自我介紹：叫什么名字，就讀那所幼兒園，父母職業(yè)等；

　　2.幼兒園里學(xué)了些什么，有哪些特長。

　　二、語言類

　　1.看圖說話，選書朗讀（帶拼音）；

　　2.猜謎語，如：天上彎彎一彩橋；

　　3.聽兒歌后背誦；

　　4.描述自己喜歡的東西，考察寓言表達能力；

　　5.老師的簡單問答，考察孩子的語言組織能力、專注力和理解能力，不要答非所問。

　　三、數(shù)學(xué)

　　1.20以內(nèi)的加減題；

　　2.說一下圓形的物體有哪些；

　　3.3以內(nèi)的乘法口訣表（個列）；

　　4.看圖數(shù)圖形；

　　5.聽故事做題（類似數(shù)學(xué)應(yīng)用題）。

　　四、英語

　　1.英語跟讀（句子和單子不認識無所謂，關(guān)鍵是發(fā)音模仿得如何）；

　　2.簡單英語對話，如：how do you colour do you like?

　　3.唱英文歌。

　　五、邏輯思維

　　1.理解能力：

　　如：老鷹抓小雞問題（記得有個人要做老鷹的，不能計算在小雞里），捉迷藏問題（記得有個人是抓人的，不能計算在躲的人里），補充排序問題，分類問題等；

　　2.記憶能力：

　　如：看幾張牌然后牌全部翻過來，根據(jù)老師要求把相應(yīng)的牌翻過來;

　　3.找規(guī)律：

　　如：用黑色和白色的棋子按照邏輯規(guī)律來排放2種，邏輯規(guī)律可自選，還有有些黑白棋已經(jīng)放好了，要求搬動2個棋子，變成指定的邏輯規(guī)律；

　　4.思維方向：

　　如：一筆畫，考察思維方向，是否有繪畫基礎(chǔ)不是重點。

　　六、游戲互動

　　1.做游戲，把游戲當(dāng)中涉及到的動物在紙上連接起來；

　　2.模仿跳操，跟著電視或老師做操，看動作協(xié)調(diào)性；

　　3.特長展示。

　　七、其他

　　1.生活常識：屏幕放6只腳的昆蟲，問為什么這么稱呼；

　　2.注意力：聽故事，回答問題，同時屏幕上有干擾信息，一旦小朋友關(guān)注的是大屏幕，一定要漏掉故事信息；

　　3.說上海話：跟老師說上海話；

　　4.觀察力：模擬游戲中注意觀察和分析。

　　5.禮貌：見到老師要問好，測試完后老師給了東西要說“謝謝”，走前說“再見”。