鸚鵡學(xué)舌不利于孩子學(xué)說話
?? “這是樹?!薄斑@是樹。”“你是女孩子?!薄澳闶桥⒆?。”“不對,你應(yīng)該說:‘我是女生’”每次欣欣媽媽教欣欣說話一涉及到人稱的變化,欣欣就會出錯。欣欣學(xué)說話,就像是小鸚鵡在學(xué)舌,只是單純的模仿,學(xué)會一些專用詞語而已,媽媽開始發(fā)愁,這樣學(xué)說話要到幾時才可以學(xué)會和別人溝通交流?
什么是“鸚鵡學(xué)舌”的教說話方式
鸚鵡學(xué)舌就是父母在教寶寶學(xué)說話時,不以他們能理解為基礎(chǔ),而只是讓寶寶語句的進(jìn)行單純模仿。這種模仿式的教說話方法是孩子學(xué)習(xí)語言不可缺少的步驟。
二歲以后,要對“鸚鵡學(xué)舌”的方法SAY NO
0-6個月:寶寶出生6個月后,寶寶就已開始學(xué)習(xí)說話了。這時的教學(xué)模式應(yīng)該是“鸚鵡學(xué)舌”式的,大部分寶寶雖然還不會說話,但可以同時將說話的聲音與具體的事物對應(yīng)起來。
6-12個月:該年齡段的寶寶已經(jīng)能說一些意義的語匯,如:爸爸、媽媽,知道揮手表示再見,能夠模仿簡單的聲音,能夠指認(rèn)常見物。所以“鸚鵡學(xué)舌”依舊是教這個年齡段寶寶學(xué)說話的主要方法,
12~18個月:因其生活經(jīng)驗、認(rèn)知能力愈來愈豐富,寶寶會話的語匯增多,可以使用簡單詞語與人交流、表達(dá)意思,明白別人給予的簡單指令,會跟著大人學(xué)說單字,如:車、喝、飯等。所以除了“鸚鵡學(xué)舌”的方法,父母還應(yīng)該采用各種不同的辦法教孩子學(xué)說話?!?/p>
18~24個月:是孩子語言迅速發(fā)展的時期,他們開始將單純的聲音信號,轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂谐橄笠饬x的詞語信號。父母已經(jīng)不宜再采用“鸚鵡學(xué)舌”的辦法教孩子學(xué)說話。
研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)常教孩子模仿說話與詞匯量的發(fā)展呈負(fù)相關(guān)。相關(guān)研究表明,11—13個月的小兒所獲得的詞語與成人教授所用的詞語相符率高達(dá)80%,而到了14個月時,上述符合率下降到38.5%。換言之,13個月前,模仿是該年齡段孩子學(xué)語言的主要方法之一,而隨著小兒語言能力的提高,兒童開始從交際等其它途徑獲得詞語。
孩子掌握語言的過程是從具體發(fā)展到抽象。所以,2歲以上的兒童就不宜采用單純模仿的"鸚鵡學(xué)舌"形式進(jìn)行語言教學(xué)。
“鸚鵡學(xué)舌”的弊處
弊處一:會使孩子感到緊張和痛苦,失去對學(xué)語言的興趣。
弊處二:會阻礙孩子交流的欲望,孩子很有可能以后變得不愛說話。
弊處三:會妨礙孩子在語言學(xué)習(xí)上完成思維和智力上的提升與飛躍。
二歲以后,如何教孩子學(xué)說話
方法一、讓孩子進(jìn)行口頭造句
讓孩子圍繞著一個中心內(nèi)容造句。如:孩子嘴渴了想喝水,原先可能只會說“水水”,這時父母可能指導(dǎo)孩子說出想表達(dá)需求的短句,如“我想喝水”、“媽媽我想喝水”、“爸爸我想喝水”等。
方法二、給孩子說故事而不是念故事
說故事可幫助孩子的語言發(fā)展。父母要注意的是,念故事書上的內(nèi)容時,不要逐字宣讀,而是用孩子能聽得懂的句子,簡單直白地說故事。
方法三、用不同的話表達(dá)相同的內(nèi)容
指導(dǎo)孩子用不同的詞匯、說出相同內(nèi)容的話,很能有效地訓(xùn)練孩子的語言理解能力,發(fā)展幼兒學(xué)會多種表達(dá)思想的方法。例如“奶奶是爸爸的媽媽”可以說成:“爸爸是奶奶的兒子”等??傊灰變簩W(xué)會了從不同的方面思考問題,就會找出很多的符合要求的句子。幼兒表達(dá)方式也會逐漸豐富起來,語言會變得靈活、生動、準(zhǔn)確、充滿智慧。
方法四、讓孩子使用有“上下文”的語言
孩子急于表達(dá)一個要求的時候,即使你已經(jīng)明白了,也不要馬上替他解決。比如孩子問:“小白兔愛吃什么?”父母可以讓孩子自己觀察,獨立說出所觀察到的現(xiàn)象。復(fù)述簡單的故事,對二歲以上的孩子學(xué)說話是很有用的。
方法五、鼓勵孩子自由地說
要讓孩子有充分的說話機會,如果孩子開始將兩個不同的詞連成一句話,來顯示他的要求,這是一個很重要的進(jìn)展,父母這時應(yīng)該像運動會上的“拉拉隊員”一樣的給他加油,給予他
貼心提示:幾個小游戲,讓孩子不再“鸚鵡學(xué)舌”
游戲一:跳格子
玩法:在地上用粉筆畫好一格一格的方塊,父母與孩子用“剪刀、石頭、布”的猜拳方法,確定輸贏跳格子。贏的可往上走一格格子,輸?shù)囊f一句話(說話的內(nèi)容可由父母和孩子商量決定,如:“我今天見到了……”),看誰先到格子頂。
建議:說話內(nèi)容應(yīng)該隨孩子的"興奮點"調(diào)整,而不允許和父母相同。
游戲二:打大灰狼
準(zhǔn)備:父母用紙畫成大灰狼的樣子,盡量大一些,然后懸掛在門框上(或其他高處)。然后請鄰里間的幾個孩子一起準(zhǔn)備“子彈”,可以用碎紙捏成團(tuán),或者是某些塑料積木。
玩法:孩子們輪流用“子彈”投擲大灰狼,投擲前必須先選定一個部位并將選擇的原因告訴大家,如“我打大灰狼的肚子,因為小紅帽和奶奶被它吃了”,然后開始擊打,父母在旁當(dāng)記分員,擊中的次數(shù)最多者為勝。
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