赴英留學(xué)，如何讓留學(xué)效益最大
張鴻小檔案
英國工商管理博士(DBA)、哲學(xué)碩士(MPhil)、工商管理碩士(MBA)及中國工學(xué)學(xué)士(BEng)；在國內(nèi)外積累了豐富的工作經(jīng)驗。現(xiàn)任英國阿伯泰·鄧迪大學(xué)(Univer-sityofAbertayDundee)SSI中心主任、鄧迪商學(xué)院高級講師、北京師大現(xiàn)代教育技術(shù)研究所特聘國際顧問等職。
在英國承擔(dān)研究生指導(dǎo)工作的同時，積極參與中英兩國在高等教育領(lǐng)域的合作。同時，在國內(nèi)外開展人力資源管理與開發(fā)的專題講座和職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)。
留學(xué)效益：可以最大化
“英國不是移民國家，所以很多留學(xué)生快畢業(yè)時就很浮躁，一邊忙著寫論文，一邊考慮何去何從，忙著找工作?！苯涣饕婚_始，張鴻先生就勾勒出很多中國留英學(xué)生的狀態(tài)。
張鴻說：“其實，畢業(yè)的事應(yīng)該從出國前就開始考慮。有的人有錢，想著只要能出國讀書就行，臨到畢業(yè)時才考慮值不值。實際上，很多國外開設(shè)的課程國內(nèi)也有，那為什么要出國留學(xué)？為什么要選擇英國，而不是其他國家？而這種考慮是同投入與收益緊緊相連的。”
投入，時間和精力考慮了嗎？
先看投入。張鴻感嘆道：“時下，大多數(shù)人出國都更關(guān)注資金。的確，資金是必須考慮的。比如學(xué)費方面，讀MBA、醫(yī)學(xué)或有實驗室的課程費用一般偏高，這不是教育市場化所致，而是供需矛盾帶來的結(jié)果。但是，很多人沒有更深入地考慮留學(xué)投入更重要的是時間和精力。錢可以再賺，但人的一生這一階段就那么幾年。時間和精力是無法金錢化的，所以，留學(xué)前要考慮清楚，自己這方面的投入怎樣才能得到更好的回報。
大學(xué)第四年，她才意識到……
張鴻講了一個真實的故事?！坝幸晃粊碜蚤L沙的女生，留學(xué)英國前父母考慮她比較內(nèi)向文靜，就幫她定了讀會計。臨畢業(yè)時，她發(fā)現(xiàn)自己不喜歡這個專業(yè)。怎么辦？我問她，是將來做自己不喜歡的職業(yè)，還是現(xiàn)在想辦法調(diào)整，再學(xué)習(xí)？如果是后者，只有讀碩士來調(diào)整專業(yè)。”選錯了專業(yè)，錢的投入是一方面，大學(xué)4年，投入了多少精力和時間啊。這個代價可不小啊。
收益，爭取國際化了嗎？
對于時下很多人擇?？粗卮髮W(xué)排名，張鴻表示：“我一直對學(xué)生們說要‘Fromfametofor-
tune(從務(wù)虛到務(wù)實)’。文憑是什么？確實是求職的敲門磚。但是，如今企業(yè)更看重的是綜合能力，你實習(xí)3個月后，或是年終發(fā)獎金時還有誰會看你是哪所大學(xué)畢業(yè)的？現(xiàn)在的形勢是全球化，不僅資金、物流是全球化，人才更是全球化。所以，留學(xué)生不僅要學(xué)知識和技能，更要學(xué)習(xí)國外的文化，這樣，將來在職場上才能更好地適應(yīng)，更有競爭力。而國際化的感覺是要體驗和經(jīng)歷的?！?/p>
同時，要提高獨立性。從背上行囊、踏上飛機(jī)的那一刻，就開始獨立了。英國大學(xué)里沒有班主任，學(xué)習(xí)和生活都要學(xué)生自己安排。這種獨立性對將來在職場工作非常有好處。
風(fēng)險評估：投入能否完成期望值？
張鴻說：“留學(xué)的風(fēng)險包括學(xué)業(yè)、安全、醫(yī)療、簽證、就業(yè)等方面。單說留學(xué)英國，從學(xué)業(yè)看，中國學(xué)生大都很努力，只要努力，成功率是很高的。安全方面，英國是法制社會，安全系數(shù)很高，尤其是一些大學(xué)在較小的城市，更安靜、更安全。在英國，申請半年以上留學(xué)簽證的留學(xué)生享受免費醫(yī)療保險。英國的留學(xué)簽證率也比較高?！?/p>
至于一些“海歸”變“海待”，張鴻認(rèn)為：“這里有個人、企業(yè)雙方的因素?，F(xiàn)在好多企業(yè)招人要有工作經(jīng)驗的，不給‘海歸’機(jī)會。一些‘海歸’感嘆自己沒有工作經(jīng)驗。其實，不必?fù)?dān)心也不必抱怨，年輕人不妨先從基礎(chǔ)崗位做起，做兩年就積累兩年的經(jīng)驗，將來做Manager，你有了基層經(jīng)驗，知道基層人員所思所想，就能更好地管理好團(tuán)隊。話又說回來，如果你沒有任何工作經(jīng)驗，給你一個團(tuán)隊，能拿得起來嗎？另外，對于將要出國留學(xué)的人，在專業(yè)選擇上，不妨跟別人學(xué)的不一樣，這樣也可以避免當(dāng)‘海待’。”
你能繞開選擇誤區(qū)嗎？
長期在英國教書，經(jīng)常接觸中國學(xué)生，張鴻認(rèn)為目前很多中國學(xué)生有兩個誤區(qū)：看重排名和聽從他人的想法。
選擇學(xué)校：何必緊盯排名？
張鴻說：“其實，歐美學(xué)生根本不介意學(xué)校排名。就像人個子高矮，如果跳水，身高稍矮一點好；如果打籃球，個子高一些好。不能一概而論誰好誰不好。如果要給大學(xué)排名，其評估指數(shù)是很多的，比如，老師和學(xué)生的比例，導(dǎo)師的科研經(jīng)費是多少，導(dǎo)師是注重科研和發(fā)表論文還是更多地帶學(xué)生……在英國，大學(xué)之間學(xué)分可以互換，因此，本科甚至碩士階段課程之間的水平差異并不很大。所以，排名只能做選擇學(xué)校的一個參考因素，而不能是主導(dǎo)因素?！?/p>
那么，選擇學(xué)校應(yīng)從哪些方面入手呢？張鴻建議：可以考慮排名，同時還要考慮所選專業(yè)是否是其強(qiáng)項，師生的比率如何，學(xué)校給學(xué)生提供的服務(wù)怎樣以及地理位置、生活費、安全性及國際學(xué)生的數(shù)量等多方面因素。
選擇專業(yè)：聆聽內(nèi)心的聲音
在前不久的教育展上，有一位學(xué)生問張鴻讀什么專業(yè)好，張鴻沒有回答。“我們互不了解，怎么能將自己的的前途交給別人決定呢？父母、同學(xué)和朋友的建議可以聽，但最終要用自己的腦子和心來決定，Listen to your heart！否則就會出現(xiàn)家長給定了專業(yè)，讀了好幾年最后發(fā)現(xiàn)自己根本不喜歡的麻煩?！睆堷櫢袊@道。
在英國，如何有效學(xué)習(xí)？
有的學(xué)生從早學(xué)到晚，未見得收獲很大；有的學(xué)生又學(xué)又玩，收獲頗豐。差距怎么這么大呢？看看張鴻怎么說———
努力學(xué)習(xí)與聰明學(xué)習(xí)。經(jīng)常同學(xué)生接觸，張鴻和很多英國老師都發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)象，剛到英國的中國學(xué)生，常常把教材從第一頁看到最后一頁，一頁不落。為此，張鴻建議：學(xué)習(xí)要努力，但更要聰明地學(xué)。老師給出的書目，如何選擇？數(shù)據(jù)化圖書館如何運用？方法不同，效果和效率肯定不同。他介紹說：“在英國，老師非常反感學(xué)生問答案，他們更喜歡同學(xué)生談?wù)撍悸?，看學(xué)生用什么知識支持自己的觀點。學(xué)生最好不要知道了答案就OK，不求甚解，更不能有投機(jī)心理，因為將來職場上沒有人給你答案。”
獨立學(xué)習(xí)與團(tuán)隊學(xué)習(xí)。“很多英國大學(xué)老師有共識：歐美學(xué)生喜歡share(分享)，而中國學(xué)生不太喜歡告訴別人自己的方法。其實，好方法說出來大家會相互促進(jìn)提高，是雙贏的。仔細(xì)想想，人家這次告訴你了好方法，你卻不說，下一次人家還會再告訴你嗎？再說，你怎么就確定你的想法就是最好的？現(xiàn)在企業(yè)招人也非常注重團(tuán)隊精神。所以，要有獨立學(xué)習(xí)的能力，也要樂于分享，善于團(tuán)隊學(xué)習(xí)?！?/p>
平衡生活與學(xué)習(xí)，找國際感覺。留學(xué)英國，你去過莎翁故居嗎？看了白金漢宮嗎？
“我們提倡節(jié)儉，但不提倡為了省錢把身體搭進(jìn)去。有的留學(xué)生為了省錢，也為了抓緊時間學(xué)習(xí)，就少吃一頓飯，時間長了身體會受傷害。這不可取?！?/p>
張鴻認(rèn)為，“留學(xué)，很重要的一部分是要經(jīng)歷國外的文化。課堂外，校園就是社會，應(yīng)該多同國際學(xué)生交流。不能一天到晚就是讀書，不妨多玩、多游歷，看看名勝古跡，感受一下英國獨特的酒吧文化和鄉(xiāng)間文化等等。平衡好生活和學(xué)習(xí)，會有更豐厚的收獲?！?/p>
規(guī)劃留學(xué)、職涯路，不妨5步走
如何規(guī)劃留學(xué)及畢業(yè)后的職涯之路，根據(jù)自己求學(xué)和工作經(jīng)歷，張鴻提出5個步驟：
1.思考。自問：我現(xiàn)在在哪里？處于什么狀態(tài)？身體狀況怎樣？學(xué)習(xí)能力如何？家庭財務(wù)狀況如何？工作狀況如何？
2.再思考。自問：目標(biāo)明確否？目標(biāo)現(xiàn)實否？行動方案是什么？行動方案可行嗎？比如，如果想出國讀MBA，雅思成績過低就不行；有了出國計劃，具體什么時候走，這些問題都要考慮清楚。
3.自信。曾經(jīng)有一位學(xué)生，雅思考了7分，還擔(dān)心地咨詢張鴻：“我能去英國嗎？我的英語能行嗎？”為此，張鴻強(qiáng)調(diào)：“信心可以改變生活。一定要建立信心，這樣才有助于克服困難。
4.實施。有了好的想法，就要行動。我們見到過這樣的人，想改變現(xiàn)狀，要留學(xué)，但是想了幾年也沒行動。留學(xué)也好，工作也好，有了想法，考慮之后就要行動，否則終歸是空。
5.總結(jié)提高。即使當(dāng)初選擇錯了，也沒關(guān)系，可以及時總結(jié)，尋找新的解決方案。
對于以上五部曲，張鴻客氣地說：“以上五部曲也是一個模型，我本人受益于此。對于不同的人，情況會有不同。比如，有的人是急性子，想好后不用再思考，直接就做?？傮w來說，思考、自信、實施和總結(jié)是很有必要的?！?/p>
臨別，張鴻說：“這些不是絕對的，和大家分享些經(jīng)驗吧?！?/p>
