開發(fā)區(qū)機關黨委先進性教育活動領導組辦公室：

從2月3日至3月10日，我局保持共產黨員先進性教育工作領導組嚴格按照省、市委和開發(fā)區(qū)黨工委、機關黨委的指示要求，在開發(fā)區(qū)黨工委和機關黨委的安排部署和幫助指導下，通過采取集中學習培訓和個人自學兩種方式，組織15名黨員（含1名轄區(qū)個體戶黨員），完成了保持共產黨員先進性教育學習階段的各項任務。全體黨員同志，以高度的政治責任感和良好的精神狀態(tài)，積極投入到第一階段的思想發(fā)動、學習討論、查找問題、制定先進性具體要求等各項工作之中，較好地解決了工作與學習的矛盾，保證了學習效果，為先進性學習教育階段順利轉入先進性分析評議階段，奠定了思想理論基礎。

　　一、基本做法及特點

　　進入教育學習階段后，我們始終抓住第一階段的主要環(huán)節(jié)做工作，著力從提高思想認識，激發(fā)內在動力；打牢理論基礎，堅定理想信念；發(fā)揮模范作用，查找突出問題；強化黨員意識，細化先進要求；嚴格學習紀律，保證學習效果五個方面下功夫，求實效。全體黨員同志嚴格按照系統(tǒng)學習，全面把握，深入領會，學以致用，并與分局2005年工作中提出的著力提高五種能力，重點開展“五項執(zhí)法”行動，認真搞好五項服務，大力加強五項建設，全面推進“五增五創(chuàng)”相結合，從而深化了學習效果，達到了預期目的。

（一）保持共產黨員先進性，從思想認識上高要求，嚴標準

分局支部委員會專門成立了保持共產黨員先進性教育活動領導組，制定了實施方案等。同時，分局通過媒體進行了大力熗肆己玫難胺瘴А?/SPAN>始終堅持把思想發(fā)動、啟發(fā)自覺作為教育的首要工作和關鍵環(huán)節(jié)來抓，從一開始就做到教育活動每推進一步，思想發(fā)動就跟進一步，確保思想發(fā)動不間斷，有的放矢搞保持黨員先進性教育。一是營造良好氛圍，調動積極因素。充分利用橫幅、簡報、網絡、投送新聞稿、觀看電教片等形式營造學習教育聲勢，活躍學習氛圍，使全體黨員同志在濃厚的輿論氛圍中自覺接受了教育和熏陶。二是明確教育活動的重要性，激發(fā)黨員的自覺性。引導大家從全面貫徹“三個代表”重要思想、推進新時期黨的建設的偉大工程、實現(xiàn)黨在新世紀的奮斗目標，解決黨員隊伍存在的突出問題等方面，認清開展先進性教育的重要性必要性，增強保持黨員先進性教育的責任感和緊迫感。三是注重教育引導，端正學習態(tài)度。在學習教育中，我們及時加強教育引導，明確提出了“黨員的先進性首先體現(xiàn)在學習的積極性和創(chuàng)造性上”的要求，并對安排的學習內容賦予了新的任務、新的標準和新的實踐，確定了重點學習的內容：《保持共產黨員先進性教育讀本》、十六大報告，十六屆三中、四中全會《決定》，《黨章》及先進黨員的事跡等。使大家端正了思想認識，聯(lián)系各自思想和工作實際，把自己擺進去，系統(tǒng)學習，溫故知新，精研細讀，深入思考，確保了學習熱情不減、標準不降、勁頭不松。

（二）保持共產黨員先進性，從理論聯(lián)系實際上加強黨建

為防止學用脫節(jié)，解決“鉆不進去，深不下去，用不起來”的問題，我們有針對性引導大家從書本走向社會，從理論走向實踐，使大家達到學有所思、學有所用、學有所獲的目的。

一是抓好理論引導，使黨員的思想境界提高起來。學習教育開始后，我們在充分動員的基礎上，集中組織黨員重點學習《保持共產黨員先進性教育讀本》中的篇章，嚴格簽到制度、考勤制度、請假及缺課補課制度，使黨員同志加深了對“三個代表”重要思想和保持黨員先進性的認識理解，進一步提高了思想境界。二是抓好典型啟示，使黨員對自身保持先進性的現(xiàn)實差距明確出來。一方面，通過觀看電教片運用正面典型和先進事跡教育黨員，切身領悟做官、做人、做事的道理；另一方面，運用反面典型案例警示黨員，使廣大黨員在形象教育中進一步明確了自身在保持先進性上存在的差距。三是抓好支部工作，使黨支部在學習教育中的自主作用發(fā)揮出來。我們把抓好黨支部的工作作為搞好教育的基礎和保證來抓。最大限度地調動了黨支部教育活動的積極性、自主性和創(chuàng)造性，活躍了黨支部這一關鍵層面的工作。四是抓好討論交流，使黨員學習的內在動力激發(fā)出來。為防止黨員出現(xiàn)厭倦、消極和懈怠情緒，我們對學習的內容不斷賦予新標準、新任務，要求黨員人人通讀教育讀本、人人撰寫體會文章、人人交流心得感受，通過以讀促學、以寫促學的方式，全體黨員對照標準認真查找不足，每位黨員記學習筆記不少與10000字，寫出學習心得3篇，自覺征求意見，接受群眾監(jiān)督。使黨員受教育的主動性、實效性得到了明顯增強。

（三）保持共產黨員先進性，以黨建促監(jiān)管，以黨建促發(fā)展

在保持共產黨員先進性教育活動中，我們提出了“加強黨建促監(jiān)管，加強黨建促發(fā)展”的全新思路，實際工作中通過著力提高五種能力，即提高經濟發(fā)展的促進能力，提高市場秩序的監(jiān)管能力，創(chuàng)造信用建設的引導能力，提高依法行政的執(zhí)法能力，提高執(zhí)政為民的服務能力；重點開展“五項執(zhí)法”行動，即食品安全整治，保護注冊商標專用權，打擊非法傳銷，查廣告樹誠信，合同欺詐；認真搞好五項服務，即登記管理、市場準入、拓寬服務、信用建設、拓展12315申訴舉報；大力加強五項建設，即黨組織建設、隊伍建設、法制建設、基層建設、黨風廉政建設。努力實現(xiàn)保持共產黨員先進性學習教育和實際發(fā)展工作達到“兩不誤、雙促進”，開展了保持共產黨員先進性教育活動第一階段的各項工作，通過召開動員會、自學理論、觀看電教片等系列活動，加強學習，堅持理論聯(lián)系實際，以保持共產黨員先進性教育活動為契機，組織局班子和全體局機關工作人員，全面推進工商工作，努力實現(xiàn)工商事業(yè)的持續(xù)發(fā)展，不斷促進工商工作上臺階。

二、取得的初步成效及收獲

通過先進性教育，大家普遍感到收獲很大，受益匪淺，效果明顯，是歷次教育少有的，主要表現(xiàn)在“四個明確，四個增強”。

（一）明確了開展黨員先進性教育的重大意義，激發(fā)了黨員參加學習、接受教育的積極性。通過開發(fā)區(qū)黨工委、機關黨委、分局黨支部三級聯(lián)動，層層發(fā)動，使大家從全面貫徹“三個代表”重要思想，推進新時期黨的建設的偉大工程、實現(xiàn)黨在新世紀新階段的奮斗目標、解決黨員隊伍存在的突出問題、完成開發(fā)區(qū)經濟跨越式發(fā)展等“五個方面”，認清了開展黨員先進性教育的重大意義，解決了“為什么學”、“學什么”、“怎樣學”的思想認識問題，激發(fā)和調動了廣大黨員學習教育的積極性，從而克服了教育前存在的“重復”、“厭倦”、“畏難”、“無用”情緒，消除了“怕”、“滿”、“懶”、“躁”的不良心理。

（二）明確了保持黨員先進性的重要性和必要性，增強了責任感。大家聯(lián)系自身思想和工作實際，聯(lián)系黨在新世紀的奮斗目標、聯(lián)系國際國內的形勢，增強了保持黨員先進性的緊迫性，從解決新時期黨員隊伍發(fā)生的新變化、我們黨面臨的“兩大”新考驗、分局黨員隊伍存在的新問題的需要上，增強了保持黨員先進性的堅定性；從履行市場監(jiān)管工作“五項服務”的職能、推進監(jiān)管工作改革、創(chuàng)新和發(fā)展、促進我區(qū)市場監(jiān)管、經濟發(fā)展的需要上，強化了保持黨員先進性的自覺性，增強了保持共產黨員先進性的政治責任感和緊迫感。

（三）明確了樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀的方法要求，增強了改造“三觀”的緊迫感

　　教育學習中，我們突出了“樹黨員先進形象，做市場監(jiān)管衛(wèi)士”這一主題，把牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀、人生觀，牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀作為了教育學習的核心內容，作為堅定理想信念、保持黨員先進性的關鍵和保證來落實。通過學習，使大家從所學理論中找出了樹立正確“三觀”的方法，在思想上牢固樹立了正確的權力觀和行為準則。即：樹立權力是人民賦予的觀念，正確對待組織；樹立領導就是服務的觀念，正確對待群眾；樹立做官就是奉獻的觀念，正確對待個人；樹立權力必須受到制約的觀念，正確對待監(jiān)督。

（四）明確了在保持先進性上存在的問題和差距，增強了邊學邊查邊改的自覺性

　　我們注重把學以致用、邊學邊查邊改結合起來，始終把查擺和解決問題作為學習階段的著眼點和整個教育的落腳點。通過學習理論、開展討論、明確目標，找準自身問題，努力把教育學習的過程作為查擺和解決問題的全過程。在行動中找差距，注重邊學邊用、邊查邊改、促進帶著問題學理論，運用觀點挖根源，防止就事論事、就現(xiàn)象到現(xiàn)象的問題發(fā)生，做到了在查找問題中深化教育學習，在學習教育中找準和解決問題，增強了教育學習的針對性和有效性。

三、存在的不足和下步打算

　　雖然這次我局黨支部的先進性教育開局好、起步好、勢頭好，基本達到了預期效果和目的，但與中央和省、市委及開發(fā)區(qū)黨工委、機關黨委的要求尚存在一定差距，主要表現(xiàn)在五個方面：一是發(fā)展不平衡，開展學習討論的高度、深度不夠，創(chuàng)新方法不多，特點不鮮明；二是個別黨員同志還沒完全把自己擺進去，滿足于一般性的讀了、聽了、寫了，潛心鉆研、融會貫通不夠，聯(lián)系實際消化理解不夠；三是監(jiān)管檢查市場的黨員同志忙于檢查市場工作多，抓具體指導和督促幫助不夠，及時收集、歸納、提煉經驗做法不夠。為此，在下步工作中，我們要從五個方面繼續(xù)努力，抓好落實。一是繼續(xù)抓好黨員的思想發(fā)動，確保全局黨員參加教育的思想不散、熱情不減、標準不降；二是繼續(xù)抓好理論學習活動，側重于運用、思考、把握上下功夫，確保先進性分析評議的高度和深度；三是繼續(xù)抓好查擺和解決問題的落實，確保教育的針對性和實效性；四是繼續(xù)抓好教育的創(chuàng)新工作，努力摸索適應工商系統(tǒng)開展先進性教育的方法、經驗，爭取能夠出一些經驗、成果；五是繼續(xù)抓好工作與學習矛盾的處理，嚴格考勤、簽到、請假及缺勤補課等制度，保證支部黨員集中精力進行保持共產黨員先進性教育活動，以鞏固良好的學習教育勢頭。

　　四、轉段申請報告

　　自2月3日開發(fā)區(qū)保持共產黨員先進性教育活動動員大會至3月10日，我局黨支部按照規(guī)定要求基本完成了第一階段的工作，參加教育學習的黨員15人（含1名轄區(qū)個體戶黨員），做到了教育活動人員、時間、內容、質量四落實。制定和落實了《政治理論學習制度》、《考勤制度》、《請假及缺課補課制度》等制度；黨員完成了每人三篇心得體會文章及一本學習筆記，目前已全部上交；在黨支部進行小結的基礎上，對黨員落實學習計劃、會議記錄、學習考勤、補課、個人筆記、體會文章等進行了檢查驗收，進行查漏補缺，做好第一階段的考核、評比、總結工作，做好轉段前的各項準備工作。

　　可以說，我支部的先進性教育學習階段的工作，做到了組織嚴密、方法靈活、扎實有效，達到了開發(fā)區(qū)黨工委和機關黨委提出的要求，群眾反響也較好。為此，特申請開發(fā)區(qū)機關黨委先進性教育活動領導組辦公室批準我支部的先進性教育學習工作階段轉入先進性分析評議階段。

　　特此報告


工商局保持共產黨員先進性教育學習階段總結及轉段申請