寶寶的活動范圍增大了，因為寶寶會爬了！除了慶祝之外，媽媽也要特別注意寶寶的安全。還有，別忘了本月要打的預防針哦！

相比上個月寶寶的變化和進步

? 出生240天的嬰兒體重均值：男孩為9.19±1千克，女孩為8.65±0.97千克。
? 身長均值：男孩為72±2.5厘米，女孩為70.6±2.5厘米。
? 頭圍均值：男孩為45.1±1.3厘米，女孩為44.1±1.2厘米。
? 胸圍均值：男孩為44.8±2厘米，女孩為43±1.9厘米。
? 前囟：1×2厘米。
? 牙齒0～4顆。
? 本月以手膝爬行為重點，學會扶物站起、橫行跨步。
? 寶寶認識若干玩具名稱，會聽聲取物；認識1～2個身體部位，會按要求指出各部位所在的位置。
? 寶寶會用姿勢表示語言，除了“謝謝”、“再見”、鼓掌、敬禮外，會學蝴蝶飛、跺腳學兔子跳，會和人親親等。
? 會配合穿衣，學會伸手穿袖、伸腿入褲腿內。開始學坐便盆，練習自理能力。

運動


此時，寶寶可以在沒有支撐的情況下坐起，并且坐得很穩(wěn)。盡管他仍然不時向前傾，但幾乎能用手臂支撐?，F在他已經可以隨意翻身，一不留神他就會翻動，可由俯臥翻成仰臥位，或由仰臥翻成俯臥位。所以在任何時候都不要讓寶寶獨處。

此時的寶寶已經達到了一個新的發(fā)育里程碑——爬。剛開始的時候寶寶的爬行有三個階段，有的寶寶向后倒著爬，有的寶寶原地打轉，還有的是匍匐向前，這都是爬行的一個過程。

此時他也許非常喜歡聽“唰唰”的翻書聲和撕紙聲，不論有沒有出牙，都會吃小餅干，有咀嚼動作。

爬行

你的寶寶可能已經會匍匐移動（肚子貼著平面來移動身體）、爬行，或蹭著小屁股挪動了——一只手在后、一只腳在前支撐著自己，挪著小屁股向前。

手膝爬行是你寶寶學會的第一個能讓自己有效地四處移動的本領。通常，他先學會用手帶動自己，然后用手和膝蓋把自己支撐起來。他會嘗試如何通過挪動膝蓋使自己向前、向后移動（“匍匐前進”是一種手膝爬行姿勢，爬行時，寶寶靠一條腿向前推，同時用另一側的胳膊將身體往前拉）。

站立和釋放

你的寶寶也許能夠拉著家具，讓自己站立起來了。事實上，如果讓你的寶寶靠沙發(fā)站著，他也許已經能夠支撐自己了，盡管他可能是因為十分害怕摔倒才站住的。

在這個階段，一些父母會把他們的寶寶放在學步車里，其實，這并不是個好主意。學步車是不安全的：你的寶寶可能會將學步車當作梯子，去夠通常情況下他拿不到的東西，比如發(fā)燙的爐子或裝著漂白劑的瓶子。另外，學步車剝奪了寶寶在地板上玩耍的機會。在地板上玩?？梢越o寶寶機會爬行，拉著東西站起來，扶著家具走，這些可以幫助他學會走路。

安全第一

你的寶寶新學到的這些活動本領，意味著他正走進一段跌跌撞撞的旅途。這是寶寶必經的一個成長階段，盡管偶爾他會讓你緊張得心里咯噔幾下，試著用愉快放松的心情觀察寶寶探索周圍的環(huán)境，讓他明白自己的能力范圍。

克制你與生俱來的要保護寶寶的本能，讓他自己成長和學習。但是，要盡一切努力確保一個對寶寶來說安全的家居環(huán)境。一個很好的方法就是，從寶寶視野的高度，去發(fā)現那些可能會給寶寶帶來危險的地方。比如，要確保易破碎的物品不會翻倒下來，把那些不穩(wěn)當的家具搬到寶寶不會經常去的屋子里。

做一些調整：把拉窗簾和遮陽簾的繩子收到寶寶夠不著的地方，給茶幾的尖角套上襯墊、給馬桶座上裝“鎖”、將危險的室內盆栽植物移到高處、把會引起中毒的清潔用品和藥物鎖起來、給電源插座裝上蓋，如果你家里有樓梯，請在每個樓梯的頂部和底部裝上安全門。

關于安全防護，你可以查看這些相關文章：臥室安全、浴室里的安全、防止寶寶墜落。

溫馨提示：寶寶本月要打的預防針

在接下來的一個月內，要為寶寶接種兩次非活的乙腦疫苗。

接種后反應：大多數寶寶接種無反應，僅個別寶寶注射后，局部出現紅腫、疼痛，1～2天內消退。少數有發(fā)熱，一般均在38°C以下。少數有頭暈、頭痛、不適等自覺癥狀。偶有皮疹，血管性水腫和過敏性休克發(fā)生率隨接種次數增多而增加。一般發(fā)生在注射后10～30分鐘，很少有超過24小時者。此類接種反應多見于反復加強注射的對象，尤以7歲以上兒童加強注射較為多見。

還有一次減活的乙腦疫苗，用于預防流行性乙型腦炎。

接種后反應：注射后一般無反應，少數人局部紅腫，偶有發(fā)熱和過敏性皮疹。

另外，還要接種麻疹疫苗，用于預防麻疹。

和寶寶一起玩

小推車

培養(yǎng)技能：運動能力
游戲玩法：讓寶寶俯臥在床上，兩肘支撐身體，兩手向前平放。
媽媽握住寶寶的兩條小腿，輕輕向上抬起成推車狀，讓寶寶的胸部保持在床面上；
慢慢地放下雙腿，還原成預備姿勢；
再次輕輕向上抬起寶寶的雙腿，成推車狀，讓寶寶的胸部保持在床面上；
慢慢地放下雙腿，還原成俯臥姿勢。

請記住，發(fā)育指南只是參考，每個寶寶都是獨特的

所有的寶寶都是獨特的個體，在生長的過程中他們會按照自己的節(jié)奏達到每一階段成長的目標。所以我們的指南只是一個參考的指南，如果對寶寶的發(fā)育有任何問題，一定要尋求醫(yī)生的指導。