寶寶的好奇心日益旺盛，這表現(xiàn)在寶寶的動(dòng)手能力和語言能力上面。寶寶這個(gè)時(shí)候會(huì)嘗試抓住每一個(gè)自己能夠到的東西，也會(huì)學(xué)習(xí)自己聽到的每一個(gè)音節(jié)。

用手探索


在寶寶就要滿6個(gè)月時(shí)（不過有時(shí)候可能要等到他再大一些），他控制手的能力會(huì)發(fā)育到能讓他抓住遞過來的小東西，實(shí)際上他可能沒有抓住，但他能把那件東西拿給自己。

在寶寶能夠到的范圍內(nèi)放一個(gè)玩具，等著他把這個(gè)玩具拿到自己旁邊，這樣有助于寶寶練習(xí)這項(xiàng)技能。大約再過一個(gè)月，他就能學(xué)會(huì)抓更大的玩具，并開始練習(xí)把東西從一只手轉(zhuǎn)到另一只手。

給寶寶一個(gè)小搖鈴或者其他能抓的玩具，讓他練習(xí)這項(xiàng)技能。幫他把東西轉(zhuǎn)移到他的另一只手里，然后再放回到原來那只手中。等寶寶學(xué)會(huì)傳遞東西后，一個(gè)新世界就展開了，他現(xiàn)在可以玩兩只手了。

喳喳喳地說個(gè)不停

寶寶現(xiàn)在看和聽世界的本領(lǐng)幾乎和你一樣好，他的交流技能也在迅速地提高，在這個(gè)月齡，有一半左右的寶寶在牙牙學(xué)語，一遍遍地重復(fù)單音節(jié)（比如“ba”、“ma”、“ga”等）或者其他輔音與元音的組合。

在寶寶牙牙學(xué)語的時(shí)候，你也咿咿呀呀地回應(yīng)他，把這當(dāng)成游戲來做，比如你說“小羊‘咩咩’”或“小狗‘汪汪’”?；蛘弋?dāng)你聽到一個(gè)你不能分辨的音節(jié)時(shí)，只要熱情地用“對(duì)，那是一輛車！你看到車上閃亮的紅漆了嗎？”這樣的話回應(yīng)他就行。

如果你傾聽寶寶說話的樣子，就好像你不但能明白他說的每一個(gè)字而且還覺得非常有趣，他也會(huì)很滿足的。試著模仿一下對(duì)話的情景：寶寶說的時(shí)候你聽著，然后問一個(gè)問題等他回答。

本周溫馨提示

寶寶現(xiàn)在可以自己動(dòng)手玩玩具了，媽媽要給寶寶選擇適合的玩具，并檢查玩具上是否有松動(dòng)的容易掉落的小零件。

不要阻止寶寶扔?xùn)|西，實(shí)際上這是寶寶獲得“物質(zhì)不滅”這個(gè)哲學(xué)概念的途徑。

水果不能替代蔬菜，而且吃水果的時(shí)間要安排在兩餐之間，或是午睡醒來，如果在飯前吃水果，會(huì)導(dǎo)致脹氣。

和寶寶一起玩

媽媽不見了

游戲目的：通過這個(gè)游戲，告訴寶寶東西可以失而復(fù)得，對(duì)寶寶將來正確面對(duì)生活的壓力有幫助。
游戲方法：媽媽用手帕把臉擋著，問寶寶：“媽媽呢？媽媽去哪兒了？”把手帕從臉上拿下，對(duì)寶寶說：“媽媽在這里?！比缓笥檬峙翐踝殞毜哪槪袑殞毜拿?，問：“寶寶呢？寶寶在哪兒？”撩開手帕對(duì)寶寶說：“啊，寶寶在這里！”寶寶會(huì)開心地大笑起來。

請(qǐng)記住，發(fā)育指南只是參考，每個(gè)寶寶都是獨(dú)特的

所有的寶寶都是獨(dú)特的個(gè)體，在生長(zhǎng)的過程中他們會(huì)按照自己的節(jié)奏達(dá)到每一階段成長(zhǎng)的目標(biāo)。所以我們的指南只是一個(gè)參考的指南，如果對(duì)寶寶的發(fā)育有任何問題，一定要尋求醫(yī)生的指導(dǎo)。