在國內(nèi)有一些對外漢語背景的學生申請美國碩士課程，這樣可以學到很多對外漢語言和文化教學的知識經(jīng)驗，而且，讀完后回國在一些國際學校或公司的機構(gòu)里任教也會有很好的發(fā)展。由于這個專業(yè)出國的學生并不多，所以能夠獲得的申請有關的信息量就比較少，所以在這里總結(jié)一些對外漢語學生適合申請的專業(yè)和申請者較理想的背景條件。

第一種選擇是East Asia Studies, East Asian Languages and Literature，其實就是東亞研究，每個學校的叫法不一樣，但內(nèi)容是差不多的，其中就有中國語言和文化的分支Chinese Language and Literature，大致包含中國語言學、中國文化、中文教學（尤其是TCFL: Teaching Chinese as a foreign language）這幾個小方向。申請時通常選擇偏重文化方面的，和對外漢語專業(yè)非常對口，而且一些涉及到各國文化對比的課程學習起來比較有意思；從獎學金角度看，中國學生申請做助教的機會還是挺多的，那里的老師有一大半是華人。

第二種選擇是Linguistics系別下的Chinese或English，這類專業(yè)比較注重語言本身的發(fā)展，它的學習內(nèi)容和我們這里的中文系或英語系課程比較相近。申請這個方向的人很少，但是無論是漢語還是英語，實用性都不強，由于獲得獎學金的機會也較少，所以，學習的回報就很難保證，也導致簽證時可能會有點麻煩。

第三種是教育學，比如：有些學校下設Teacher Education Department，除了語言教學方向，還有著重研究教學方法的Curriculum & Teaching專業(yè)，這個專業(yè)方向是比較適合申請的，教育學獲得助教獎學金的機會不多，近幾年除了教育學發(fā)展較突出的Michigan State University 和Boston University以外，很少有學校給獎學金。

第四種類型是International Studies and affairs中有關語言文化的方向，這個專業(yè)的內(nèi)容范圍較東亞研究更大，語言或文化的交叉性研究就更豐富，還涉及很多時政，對外漢語背景申請屬于轉(zhuǎn)專業(yè)，需要豐富自身的政治、歷史知識背景。這個專業(yè)的競爭情況屬于中等，如果有paper，而且各方面成績還不錯，那么這個專業(yè)的申請成功率是不低的，但是較難拿到獎學金，從歷年的錄取情況看，申請結(jié)果主要都是AD。

從對申請者的要求分析：

1. 這四種備選方案都對申請者的語言基礎有較高的要求，如果TOEFL 600以上/iBT90以上、有TSE成績（若是iBT則不用）、GRE Verbal 500以上/寫作4.5以上，那么競爭TA獎學金就很有優(yōu)勢了。除了語言學，大部分學校對硬件的門檻并不高，GPA3.0、TOEFL580的情況都是可以申請的。

2. 申請者最好準備幾篇研究報告或論文，相當于writing sample，有的學校對論文的內(nèi)容有明確的規(guī)定，如：比較文學、教學研究報告等，要求論文以全英文的形式展現(xiàn)在對方面前，不僅考驗論文研究水平，更考驗英語寫作水平。

3. 課外的實踐：國際學術交流、參加各種演講比賽、課題研究，East Asia Studies和International Studies比較看重這些；而教育學除了這些還注重申請者的教學經(jīng)驗，所以有些在職教師較容易申請到那里的教育學。