一、知識積累與運用。(共33分)

　　1、下列加點字的讀音，與所給注音全都相同的一組是(2分)( )

　　A.模mó　　 模范　　模樣　　模仿　　模本

　　B.蒙méng　 蒙哄　　蒙騙　　蒙混　　蒙昧

　　C.禁jìn　　 禁令　　禁錮　　禁忌　　禁受

　　D.盡jǐn　　 盡管　　盡先　　盡量　　盡快

　　2、下列詞語中有兩個錯別字的一組是(2分) ( )

　　A.要言不繁　　矯枉過正　　休養(yǎng)生息　　別出心裁

　　B.插科打渾　　蜂涌而上　　準備就序　　因地制宜

　　C.重山峻嶺　　融匯貫通　　煩燥不安　　頂禮模拜

　　D.明火直仗　　椎心痛恨　　一脈相成　　附庸風(fēng)雅

　　3、依次填入下列各句橫線上的詞語，正確的一組是(2分)( )

　?、賹嵺`、認識、再實踐、再認識……________無窮。

　?、谒潜籣_______迫而跟從別人做壞事的。

　?、哿樟諆?yōu)美的演唱，贏得全場觀眾一片喝________。

　　④瞧她那________得意相，一定又有什么高興事。

　　A.以至　協(xié)　采　副　　　　　　　　B.以致　脅　彩　付

　　C.以至　脅　彩　副　　　　　　　　D.以致　協(xié)　采　付

　　4、依次填入下列句中橫線上的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當?shù)囊唤M是(2分)( )

　　我們已經(jīng)取得了抗洪搶險的決定性勝利，________洪水造成的損失是嚴重的，恢復(fù)生產(chǎn)、重建家園的工作十分艱巨，________是今年各項改革和經(jīng)濟發(fā)展的任務(wù)相當繁重，這就要求我們要加倍努力地工作。________要把洪水造成的損失奪回來，________要確保實現(xiàn)今年經(jīng)濟發(fā)展的目標。

　　A.不過　雖然　不但　更　　　　　　B.然而　盡管　既　也

　　C.但是　特別　不僅　還　　　　　　D.雖然　尤其　既　就

　　5、下列句子中加線成語使用不恰當?shù)囊痪涫?2分)( )

　　A.科學(xué)家們借此機會還將了解如果彗星碎片與地球發(fā)生類似的碰撞，將會有怎樣驚心動魄的后果。

　　B.排雷是生死攸關(guān)的工作，從接受這一艱巨的工作以來，這個部隊的傷亡人數(shù)已經(jīng)超過二百人。

　　C.破綻百出的一幅畫，經(jīng)這位丹青妙手三筆兩筆一改，竟變得無可挑剔了。

　　D.他從舊營壘中沖出來，但一塵不染，始終保持著崇高的品質(zhì)。

　　6、下列各句中，沒有語病的一句是(2分)( )

　　A.咱倆約定在明天上午或下午的休息時間里去新華書店買幾本參考書。

　　B.這個城市的住房是否抗震，成了關(guān)系到人們生命安全的重大問題。

　　C.像小牛犢一樣的鄧亞萍，經(jīng)常對自己說的一句話是："付出超人的代價，就能取得超人的成績。"

　　D.如果說他們已經(jīng)真正掌握了理論，就可以在干訓(xùn)班結(jié)業(yè)了，不如說他們只是僅僅記住了書本上的一些空話、公式和材料。

　　7、下列各句中，句意明確的一句是(2分)( )

　　A.進入七月份以來，長江中游和下游許多地區(qū)便連續(xù)降中到大雨，甚至是暴雨，這是歷史上罕見的天氣現(xiàn)象。

　　B.國家統(tǒng)計局最新統(tǒng)計數(shù)字表明，上半年我國城市居民文化教育方面的消費，與日常生活消費相比，呈不斷上升趨勢。

　　C.在昨天舉行的大會上，六個民族學(xué)生代表熱情洋溢地作了發(fā)言。

　　D.周六這一天，我們所有老師參加了為創(chuàng)建全國優(yōu)秀旅游城市而進行的宣傳活動。

　　8、下文橫線上填入的詞，最恰當?shù)囊唤M是(2分)( )

　　人生道路上的分歧給未來帶來了不確定性，然而又不是不可把握的。一方面是外界的因素，一種力量把你往那邊拉，________，________，________;另一種力量把你往這邊拉， ________，________，________。

　　A.欺騙你，引誘你，逼迫你　教育你，引導(dǎo)你，愛護你

　　B.引誘你，欺騙你，逼迫你　引導(dǎo)你，教育你，愛護你

　　C.引誘你，逼迫你，欺騙你　引導(dǎo)你，教育你，愛護你

　　D.引誘你，欺騙你，逼迫你　愛護你，教育你，引導(dǎo)你

　　9、下列句中強調(diào)"看見他"和"搞衛(wèi)生"的一組是(2分)( )

　?、傥医裉煸绯吭趯W(xué)校是看見他搞教室衛(wèi)生。

　?、谖沂墙裉煸绯吭趯W(xué)?？匆娝憬淌倚l(wèi)生。

　　③我今天早晨在學(xué)?？匆娝歉憬淌倚l(wèi)生。

　?、芪医裉煸绯渴窃趯W(xué)校看見他搞教室衛(wèi)生。

　　A.①②　　　　　　　　　　　　　　B.①③

　　C.②④　　　　　　　　　　　　　　D.③④

　　10、下面句子中的標點，恰當?shù)囊唤M是(2分)( )

　　A.班長和同學(xué)們都經(jīng)常對我說："學(xué)習(xí)上的問題，要多跟大家探討，要多向老師請教。"

　　B.目錄學(xué)專家張之洞也說："讀書不知要領(lǐng)，勞而無功。知某書宜讀而不得精校精注本，事倍功半。"

　　C.舊上海每到夜深，便有人叫賣"桂花赤豆湯"。(一種紅豆桂花糯米稀飯)

　　D.別的且不說吧，單是學(xué)藝上的東西，近來就先送一批古董到巴黎去展覽，但終"不知后事如何"。

　　閱讀下面一首唐詩，完成11-12題。

　　春望

　　杜甫

　　國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

　　烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

　　11、下列對詩中語句的解釋，不恰當?shù)囊豁検?2分)( )

　　A."國破"句中，"國"指京城長安，"破"的意思是"淪陷"。

　　B."城春"句中的"深"意思是茂盛。

　　C.第二句的意思是花鳥本為娛人之物，但因感時恨別，詩人見了反而落淚驚心。

　　D."渾欲"句意為，安史之亂不平定，詩人就不整理散亂的頭發(fā)。

　　12、下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?2分)( )

　　A.第一句明為寫景，實為抒感，寄情于物，托感于景，為全詩定下了高昂的愛國基調(diào)。

　　B."家書抵萬金"一句出自肺腑，情真意切，很自然地引起共鳴，因而千古傳誦。

　　C.詩的前四句寫景，飽含感嘆;后四句寫心念親人的境況，充溢離情。

　　D.這首詩反映了詩人熱愛國家、眷念家人的美好情操。

　　13、寫出下列名言或古詩的上句或下句。(任選三句)(3分)

　　(1)十年樹木，________________。

　　(2) ________________，忠言逆耳利于行。

　　(3)咬定青山不放松，________________。

　　(4) ________________，要留清白在人間。

　　14、下面是一篇學(xué)生習(xí)作的片段，讀后按要求完成(1)(2)兩題。(6分)

　　……爸爸從新疆石河子寄給我一封信，我情不由衷地喊道："盼望已久的信，終于寄來了。"

　　我迫不及待地拆開信看起來。信中寫道："……快小考了，功課一定很累，希望你在百忙中，一定要保證身體的健康，但也不能松勁，我等待著你小考如愿的好消息。"這封信，我一口氣讀了好幾遍。暗下決心，一定要更加刻苦地復(fù)習(xí)，以優(yōu)秀的小考成績向爸爸匯報，決不辜負爸爸的殷切期望。爸爸那關(guān)切而期待的面容浮現(xiàn)在我眼前，使我久久不能平靜。

　　(1)找出文中關(guān)于語法、修辭以及標點符號方面的毛病，并在它的下面加上橫線，標出①一⑥序號。

　　(2)把序號和改正結(jié)果填人表中

　　序號

　　改正

　　①　?、凇　、邸　、堋　、荨　、?br>
　　二、閱讀理解。(共28分)

　　(一)(8分)

　　外形很像絢麗的樹枝的花朵的珊瑚其實是一種動物，它們雖然不具備運動器官，但有口和原始消化腔，并具有肌肉結(jié)構(gòu)和簡單的神經(jīng)系統(tǒng)。

　　珊瑚礁主要是由無數(shù)造礁石珊瑚的骨骼構(gòu)成的。珊瑚礁可以明顯地減弱海浪的沖擊波力，有效地阻擋海浪對海岸線的侵蝕，為海灘提供了重要的保護。對于每年都遭受多次臺風(fēng)襲擊的海岸及島嶼來說，珊瑚礁的這種巨大的保護作用，是人類所不應(yīng)忽視的。

　　珊瑚島、礁是人類和海洋生物賴以生存的重要的領(lǐng)地。這些礁、島、灘主要分布在世界熱帶海區(qū)，僅分布于太平洋和印度洋的各類珊瑚島、礁就有幾百個，其中很多都是人類長期居住和人類生產(chǎn)的基地，如：我國的南海諸島。這些珊瑚礁養(yǎng)育出的動物有不少是世界和國家的一、二類保護物種。

　　此外，還應(yīng)特別指出的是，在地球的生物圈中，珊瑚礁是一種重要的碳吸納物。有關(guān)研究認為目前二氧化碳在空氣中含量日益增高以及全球氣候變暖，均與珊瑚礁日趨嚴重地被破壞有關(guān)。因此，這一問題已引起不少國家的重視。

　　15、根據(jù)文意，下列對有關(guān)"珊瑚礁"的知識理解不正確的一項是(2分)( )

　　A.珊瑚礁可以減弱海浪的沖擊波力。

　　B.珊瑚礁能在看來養(yǎng)分不足的水域內(nèi)養(yǎng)育種類繁多的動植物。

　　C.珊瑚礁是由無數(shù)造礁石珊瑚的骨骼構(gòu)成的。

　　D.珊瑚礁還能保護海灘，阻擋海浪對海岸線的侵蝕。

　　16、下列對文中畫線處的意思理解完全正確的一項是(2分)( )

　　A.珊瑚是一種不具備運動器官的原始動物。

　　B.珊瑚是一種有肌肉和神經(jīng)系統(tǒng)的動物，它的消化腔是原始的。

　　C.珊瑚不具備運動器官，但有原始的消化腔、肌肉結(jié)構(gòu)和簡單的神經(jīng)系統(tǒng)。

　　D.珊瑚是一種外形很像絢麗的樹枝的花朵的動物。

　　17、下列說法符合原文意思的一項是(2分)( )

　　A.我國的南海諸島就是一種珊瑚島、礁，是人類和海洋生物賴以生存的重要領(lǐng)地。

　　B.珊瑚礁養(yǎng)育出的動植物有不少是世界和國家的一、二類保護物種。

　　C.珊瑚島、礁為具有較高經(jīng)濟價值的海洋生物和珍稀物種提供了生長和繁衍的適宜場所。

　　D.人類對珊瑚島、礁天然資源的惡性掠奪，使珊瑚島、礁受到日趨嚴重的破壞。

　　18、對文中所提供的信息，下列理解不正確的一項是(2分)( )

　　A.保護珊瑚礁，也就是保護我們?nèi)祟愖约旱纳姝h(huán)境。

　　B.保護珊瑚礁是一種改變空氣中二氧化碳含量過高的積極有益的措施。

　　C.積極保護珊瑚礁，使之成為人類居住與從事生產(chǎn)勞動的主要領(lǐng)地。

　　D.人類應(yīng)當重視珊瑚礁在地球生物圈內(nèi)所起的重要作用，積極保護它，使它免受人為的破壞。

　　(二)(20分)

　?、?915年10月，一個虎頭虎腦的男娃娃"投生"到這個清貧之家，這就是我。大伙兒見我胖乎乎挺逗人喜歡，便起了個小名叫"獅仔"。莫看名字威風(fēng)凜凜，不知怎的，學(xué)話比一般孩子晚多了，直到三周歲口齒才清楚些。上有哥哥，下有弟弟，我排行當中。

　?、谖覀兡昙o很小，父親便教我們讀書識字。他的舊學(xué)功底很深，教的是四書五經(jīng)。他的視力在年輕的時候就壞了，看東西很吃力，常拿出一疊疊學(xué)生作文，喚著我的小名：

　?、?獅仔，念念!"

　　④我便"咿咿呀呀"，照本宣科地讀了起來。他一聽就記住，聽到妙處，往往露出欣慰的微笑，甚至出聲叫好。

　?、菸艺媾滤麢z查作業(yè)。一旦發(fā)現(xiàn)錯別字，他就沉下臉來，低聲但卻是嚴厲地叫："獅仔!"于是，我只好乖乖地伸出手，讓他打手心。且不論這種教育方法得當與否，挨打的滋味總是不好受的，這倒使我養(yǎng)成了從小就認認真真做事的習(xí)慣。童年吟詩、聯(lián)對子、背古文……就是沒想到將來要跟什么"物質(zhì)"、"分子"打交道。我至今十分感謝父親的嚴格要求，為我打下了良好的語文基礎(chǔ)，使后來的學(xué)習(xí)和研究順利多了。

　　19、第一段寫出了"我"在學(xué)習(xí)方面有什么特點?(3分)

　　_____________________________________________________________

　　20、"我"為什么怕父親檢查作業(yè)?(3分)

　　____________________________________________________________

　　21、文中加點詞"乖乖"，原指順從，在這里表示什么意思?(3分)

　　___________________________________________________________

　　22、從文中摘出最生動的描寫句。(4分)

　　___________________________________________________________

　　23、下面層次劃分正確的一項是(4分)(　)

　　A.①②/③④/⑤　　　　　　　　B.①②③④/⑤

　　C.①/②③④/⑤　　　　　　　　D.①②③/④⑤

　　24、第⑤段的中心句是哪一句?(3分)

　　________________________________________________________

　　三、作文。(共39分)

　　25、以《吃一塹、長一智》為題，舉出實例，寫一篇關(guān)于你自己在這方面體會的短文，不少于100字。(9分)

　　26、根據(jù)下面的材料，展開合理想象，寫一篇記敘文。(30分)

　　要求：(1)自擬題目;

　　(2)注意文章銜接;

　　(3)運用多種表達方式;

　　(4)補寫600字左右。

　　傍晚，天還沒有黑，就淅淅瀝瀝下起雨來。

　　路上，……

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