聽(tīng)力向來(lái)是各類英語(yǔ)考生頭疼的一個(gè)部分。語(yǔ)速比較快（更多的時(shí)候其實(shí)是自己腦中翻譯轉(zhuǎn)換比較慢導(dǎo)致的），信息量又多又雜，背景知識(shí)不熟悉等等都成了同學(xué)們抱怨的內(nèi)容。雖說(shuō)，語(yǔ)言聽(tīng)說(shuō)能力并非可以一蹴而就，但應(yīng)對(duì)考試，還是有些章法可循的。

1. 英、美語(yǔ)音都要熟悉

我們很多考生平時(shí)訓(xùn)練的聽(tīng)力材料都是美音，導(dǎo)致自己對(duì)于英音有很強(qiáng)烈的不適應(yīng)感。有這種情況的考生要注意了，現(xiàn)在的四六級(jí)考試中，并沒(méi)有明確的官方說(shuō)法稱只選擇美音聽(tīng)力或是英音聽(tīng)力，如果你是只側(cè)重一種語(yǔ)音，那在之后的練習(xí)過(guò)程中，要有意識(shí)的多聽(tīng)聽(tīng)另一種語(yǔ)音，保持對(duì)兩種語(yǔ)音的敏感度。

2. 聽(tīng)力背景熟悉

四六級(jí)聽(tīng)力內(nèi)容在很大程度上都是關(guān)于社會(huì)現(xiàn)象、經(jīng)濟(jì)相關(guān)或是文化差異等普遍性的話題?？忌鷤?cè)谄綍r(shí)的練習(xí)中，最好能夠大量練習(xí)聽(tīng)力真題，熟悉大致的話題性方向和難度。另外，通過(guò)真題的練習(xí)，也有助于培養(yǎng)自己的解題習(xí)慣。此外，我們強(qiáng)烈推薦考生在聽(tīng)力播放前，能利用幾秒鐘的時(shí)間掃視聽(tīng)力選項(xiàng)。這樣既能幫助考生們預(yù)測(cè)聽(tīng)力材料的內(nèi)容，也能幫助熟悉各選項(xiàng)的差異，做出既迅速又準(zhǔn)確的選擇。

3. 筆記輔助

在聽(tīng)長(zhǎng)對(duì)話或語(yǔ)篇時(shí)，有些考生一直執(zhí)著于每句話，每個(gè)單詞的意思。這種現(xiàn)象一部分是學(xué)習(xí)心理導(dǎo)致的（有些考生就是“完美主義者”，不聽(tīng)懂前一個(gè)單詞，怎么都不愿聽(tīng)下面的內(nèi)容），一種是學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題。如果是心理上的障礙，那你得強(qiáng)硬地告訴自己，平時(shí)的學(xué)習(xí)可以秉持這種“嚴(yán)謹(jǐn)”的作風(fēng)，但一定要認(rèn)識(shí)到，聽(tīng)力中遇到生詞或生句的可能性是極其高的，你要確保的不是聽(tīng)懂，而是答對(duì)；如果是學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，這就必須依靠大量的聽(tīng)力訓(xùn)練來(lái)幫助你了。因?yàn)?，英文的語(yǔ)篇一般邏輯性強(qiáng)，每句話的結(jié)構(gòu)也是比較鮮明的。抓住句子的核心結(jié)構(gòu)，并將重要的信息記錄下來(lái)，是我們平時(shí)訓(xùn)練的重點(diǎn)。例如instead, while, as soon as, although, in other words 等等這類突出重點(diǎn)信息的標(biāo)志性詞語(yǔ)。

4. 全局觀

聽(tīng)力的全局觀除了指不要糾結(jié)于某個(gè)詞或者某一句以外，也指考生們要善于利用聽(tīng)力的整體內(nèi)容。大家都有過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn)：一開(kāi)始聽(tīng)，摸不著頭腦，但是會(huì)越聽(tīng)越清晰，越聽(tīng)越聽(tīng)得懂。這就是我們的大腦，自動(dòng)的將前后的聽(tīng)力內(nèi)容串聯(lián)起來(lái)，幫助我們?nèi)掷斫庹麄€(gè)聽(tīng)力。平時(shí)在聽(tīng)力訓(xùn)練中，我們也可以有針對(duì)性的對(duì)大腦的這種串聯(lián)能力加強(qiáng)訓(xùn)練?？忌鷤兛梢栽诼?tīng)完一段完整的聽(tīng)力后，利用自己的短期記憶，和筆記內(nèi)容將整段內(nèi)容復(fù)述出來(lái)?？纯茨銖?fù)述的信息是不是越來(lái)越全，越來(lái)越準(zhǔn)確？

以上是針對(duì)四六級(jí)聽(tīng)力考試，提供給各位考生的一些tips。但其實(shí)最主要的呢，還是給大家一種學(xué)習(xí)和應(yīng)試的思路。各考生們還是需要適量的真題練習(xí)，自我摸索，總結(jié)出最適合自己的方法。

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