?一．考試情況簡介

老師錄音：

（一）四六級聽力分別介紹

四級：對話部分保留了8個傳統(tǒng)形式的短對話，增加了2組長對話，形式介于短對話和短文之間，內(nèi)容比較長，但是仍然以對話方式出現(xiàn)。短文聽力仍然為三個段落，最后的復(fù)合式聽寫聽三遍，補(bǔ)全8個單詞，根據(jù)意思寫出三個句子。

六級：語速更快，問的問題也更為復(fù)雜。短文聽寫更關(guān)注細(xì)節(jié)題目；復(fù)合聽力的三個句子也加長了。

（二）聽力的特點：

1，重點考察對口頭表述的理解能力；

2，考察形式多樣；

3，題材范圍廣泛，

（三）大家容易產(chǎn)生的問題：

第一種情況，聽不懂；

第二種情況，聽懂了但是選不出來；

第三種情況，信息量大，很難記住聽到的信息；

第四種情況，復(fù)合聽力搞不定。

二、短對話

老師錄音：

聽力示例：

老師錄音：

（一）重點考察點

以詞匯的方式考察，比如同義詞、近義詞等。

有時是單純的近義詞的轉(zhuǎn)化，但有時候會復(fù)雜一點?？赡苓€包含一定的推理在里面。所以記單詞的時候不僅要記住一個單詞的意思，還要注意該詞的近義詞，表示同一意思的短語等。

例題：

1，詞匯的同義轉(zhuǎn)化

A.?? It could help people of all ages to avoid cancer

B.?? It was mainly meant for cancer patients

C.?? It might appeal moreto viewers over 40

D.?? It was frequently interrupted by commercials

原文：

W: Did you watch the 7 o’clock program on channel 2 yesterday evening? I was about to watch it when someone came to see me.

M: Yeah! It reported some major breakthrough in cancer research. People over 40 would find it a program worth watching.(推斷)

Q: What do we learn from the conversation about the TV program?

2，語法

虛擬語氣一直以來都是考察的重點，也是較難的一種題型。

英語的虛擬語氣主要體現(xiàn)在句子的謂語動詞的變化上。由于英漢兩種語言的差異，大家對虛擬語氣的反應(yīng)總是慢半拍。特別是在聽力理解里面，由于沒有文本，這種情況更為突出。

解決這個問題的前提就是要熟悉基本語法規(guī)則。

聽力過程中一定要先看選項。不僅可以防止答題時看題的時間倉促，還可以通過選項揣測聽力文本，得到一定提示。

例題：

A.?? Leave Daisy alone for the time being

B.?? Go see Daisy immediately

C.?? Apologize to Daisy again by phone

D.?? Buy Daisy a new notebook

原文：

M: Daisy was furious yesterday because I lost her notebook.. Should I go see her and apologize to her again?

W: Well, if I were you, I’d let her cool off a few days before I approach her.

Q: What does the woman suggest the man do?

對于短對話的具體分類，包括歸納推理類、情景類、身份類和態(tài)度類等主要考點。想取得到分，需要平時完成聽力后認(rèn)真的分析各類對話經(jīng)常會出現(xiàn)的提問方式，以及所涉及到的特殊關(guān)系。比如考察身份的題目中，經(jīng)常出現(xiàn)父母和子女的關(guān)系，上司和下級的關(guān)系等。這些關(guān)系都可以通過一些特有詞匯進(jìn)行表述。

以地點為例：

W: We don’t seem to have a reservation for you, sir. I’m sorry.

M；But my secretary said that she had reserved a room for me here. I phoned her from the airport this morning just before I got on board the plane.

態(tài)度類：把握人的說話語氣，尤其是反問、疑問、感嘆等語氣。

三、長對話

老師錄音：

除了需要注意短對話中提出的問題和要求以外，還要從整體上把握整個對話。因為長對話的篇幅比較長，篩選內(nèi)容方面比較困難。

長對話中的推理題要求對整個對話有合理的分析才能做出來。千萬不能斷章取義，想當(dāng)然的去選擇。因此更要注重對選項的分析。

長對話的篇幅較長，大家對開頭結(jié)尾一定要留意。對話的開頭可能通過一句話概括整個對話聽到的內(nèi)容，開頭結(jié)尾的地方經(jīng)常出現(xiàn)推論題。所以長對話一定要注意前面一段和最后一段，中間一般式通過對話的輪次來考察大家對細(xì)節(jié)方面的關(guān)注。

重點強(qiáng)調(diào)：開始錄音之前，應(yīng)該先對各個選項進(jìn)行閱讀。從中可能找到一些邏輯關(guān)系，從而率先對對話有所把握。如果說從選項中難以判斷出關(guān)系，至少對選項的內(nèi)容有所了解，不至于聽完錄音連選項都來不及閱讀。最后要提醒同學(xué)注意的時長對話中的連接詞和語氣詞。例如but, well, in addition,這些詞的出現(xiàn)往往代表說話者態(tài)度的轉(zhuǎn)變或者引出自己的看法。而這些連接點通常也是聽力后面細(xì)節(jié)題的出題點。

對于聽力，在考試時我們所能了解的內(nèi)容非常少，只能通過這些蛛絲馬跡進(jìn)行判斷。

1. ?主旨題：一般是對話題中的第一題或最后一題。很多主旨題是直接點明的，一般在前幾輪的對話中就會出現(xiàn)，所以要注意開頭部分。它往往說明了對話的背景、揭示出主題。當(dāng)然也有些對話要到中間才會給出主題，需要把握整篇文章。

2. 細(xì)節(jié)題。注意把握上次講過的短對話的細(xì)節(jié)內(nèi)容。

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