解題方法：

第一步：首先快速瀏覽句子，先看英語不看漢語，從而判斷劃線處所填句子的形式、時(shí)態(tài)

?

????????? 所謂形式包括：

1詞組固定搭配（不定式短語、分詞短語、動(dòng)名詞、句子等）

2.虛擬

3.被動(dòng)

????????? 所謂時(shí)態(tài)是指：根據(jù)前后已經(jīng)給出的英語句子判斷所填英語句子的時(shí)態(tài)。

?

第二步：看括號里面的漢語句子，以核心謂語動(dòng)詞為切入點(diǎn)，找準(zhǔn)主謂賓、分清定狀補(bǔ)。

?

第三步：先翻譯主謂賓、后翻譯定狀補(bǔ)，切塊對應(yīng)翻譯，重新組合。動(dòng)詞注意時(shí)態(tài)，名詞注意單復(fù)數(shù)。

?

真題詳解：2006.12

1.Specialists in intercultural studies say that it is not easy to????????????? (適應(yīng)不同文化中的生活).[ 06.12]

[解題步驟]:

第一步：由it is not easy to可以推出，劃線處應(yīng)該接動(dòng)詞原形。

第二步：劃分成分“適應(yīng)不同文化的生活”

核心謂語動(dòng)詞是“適應(yīng)”，“不同文化的”作定語，“生活”作賓語。

第三步：

1.切塊對應(yīng)翻譯：“適應(yīng)”=adapt; adapt to; adapt oneself to；“生活”=life；“不同文化的”=different cultures

2.重新組合：adapt oneself to the life in different cultures

[正確答案]：adapt oneself to the life/living in different cultures

[翻??? 譯]：跨文化研究專家說，適應(yīng)不同文化的生活不是一件容易的事情。
[考察知識(shí)點(diǎn)]：[詞組固定搭配]adapt oneself to sth/doing sth“適應(yīng)------”?

2.Since my childhood I have found that?????????????? (沒有什么比讀書對我更有吸引力).

[解題步驟]:

第一步：由Since my childhood I have found that可以推出，劃線處應(yīng)該填寫一個(gè)句子，時(shí)態(tài)需要根據(jù)后面的漢語意思作進(jìn)一步的確定。

第二步：劃分成分“沒有什么比讀書對我更有吸引力”

核心謂語動(dòng)詞是“比------更有吸引力”， “沒有什么”作主語，“讀書”作賓語，“對我”作狀語。

第三步：

1.切塊對應(yīng)翻譯：“比------更有吸引力”= be more attractive to sb，“沒有什么”=nothing，“讀書”=reading，“對我”=for/to me。

2.重新組合：nothing is more attractive to me than reading

[正確答案]：nothing is more attractive to me than reading

[翻??? 譯]：從兒時(shí)起我就發(fā)現(xiàn)，沒有什么比讀書對我更有吸引力。
[考察知識(shí)點(diǎn)]：[比較級]nothing+比較級=最高級；時(shí)態(tài)：因?yàn)閺木鋽⑹龅氖乾F(xiàn)在的事情，所以用一般現(xiàn)在是即可。?

3.The victim?????????????? (本來會(huì)有機(jī)會(huì)活下來) if he had been taken to hospital in time.

[解題步驟]:

第一步：由The victim????????????? ?if he had been taken to hospital in time.可以推出，劃線處應(yīng)該填寫謂語動(dòng)詞和賓語使得主句完整，并且主句形式、時(shí)態(tài)根據(jù)后面的if he had been taken to hospital in time確定應(yīng)該采取虛擬語氣，是對過去的虛擬。

第二步：劃分成分“本來會(huì)有機(jī)會(huì)活下來”

核心謂語動(dòng)詞是“本來有機(jī)會(huì)------”，“活下來”作賓語。

第三步：

1.切塊對應(yīng)翻譯：“本來有機(jī)會(huì)------”= would have a chance to do sth，“活下來”=survive

2.重新組合：would have a chance to survive.

[正確答案]：would have/stand a chance to survive/of survival

[翻??? 譯]：如果遇難者被及時(shí)送往醫(yī)院的話，他本來會(huì)有機(jī)會(huì)活下來的。

[考察知識(shí)點(diǎn)]：[虛擬語氣]與過去相反的虛擬語氣，從句用had done，主句用would have done有機(jī)會(huì)做某事：have/stand a chance to do sth/of sth----[語法講解]：“虛擬語氣”

考生應(yīng)該注意以下幾種虛擬語氣的形式：

第一種：由 “ if ”引導(dǎo)的虛擬句子

1. 與現(xiàn)在的事實(shí)相反：[If --- + were/did---, --- + would do---]

If I were you , I would marry him.

如果我是你,就會(huì)嫁給他。

2. 與過去的事實(shí)相反：[If --- + had done---, --- +would have done---]

If you had worked hard , you would have passed the exam.

如果你用功學(xué)習(xí),就會(huì)通過考試了。

3. 與將來的事實(shí)可能相反：[If ---+ should do---, ---+ would do---]

If it should rain tomorrow , what would you do ?

如果明天下雨,你怎么辦?

第二種：用在表示要求、建議、命令等的名詞從句中

從句謂語形式為：“---(should ) + do sth”(在美語中should常省去) 。

類似用法的動(dòng)詞有：

insist (堅(jiān)持) , suggest (建議) , order(命令) , propose (建議) , demand (要求) , command (命令) , advise (建議) , desire (要求、請求) , request (請求) , require (需要、要求) , ask (要求) , prefer (寧愿), recommend(推薦) , arrange ( 安排) , advocate ( 擁護(hù)、提倡) ,maintain(堅(jiān)決主張)等后面的賓語從句中。

第三種：用在“It + be + important (,necessary , natural , essential , strange , absurd , amazing , annoying , desirable, surprising , vital , advisable , anxious , compulsory , crucial , imperative , eager , fitting , possible , impossible , improper , obligatory , probable , preferable , strange , urgent 等, 以及insisted , suggested , ordered , requested , arranged , recommended 等) + that ---”結(jié)構(gòu)中的that 引導(dǎo)的主語從句中第四種：用在It is time that --- 結(jié)構(gòu)中, 表示“該干某事了”, 含建議的意思, 用動(dòng)詞過去式。

It is time (that) we went to bed .

咱們該睡覺了。

注意: time 前可加about (表示“大約”) 或high(表示“強(qiáng)調(diào)”) 等。

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4.Some psychologists claim that people?????????????? (出門在外時(shí)可能會(huì)感到孤獨(dú)).

[解題步驟]:

第一步：由Some psychologists claim that people? ????????????.可以推出，劃線處應(yīng)該填寫謂語動(dòng)詞和賓語使得主句完整，并且主句時(shí)態(tài)用一般現(xiàn)在時(shí)。

第二步：劃分成分“出門在外時(shí)可能會(huì)感到孤獨(dú)”

核心謂語動(dòng)詞是“可能會(huì)感到”，“孤獨(dú)”作賓語，“出門在外時(shí)”作狀語。

第三步：

1.切塊對應(yīng)翻譯：“可能會(huì)感到”= may feel，“孤獨(dú)”=lonely，“出門在外時(shí)”be away from home.

2.重新組合：may feel lonely when they are away from home.

[正確答案]：may feel lonely when they are away from home.

[翻??? 譯]：一些心理學(xué)家認(rèn)為人們出門在外時(shí)可能會(huì)感到孤獨(dú)。

[考察知識(shí)點(diǎn)]：[詞性辨析] lonely. adj.孤獨(dú)的、寂寞的；alone. adj.獨(dú)自的[難??? 點(diǎn)]： “出門在外”的翻譯。When they are not in their hometown?

5.The nation’s population continues to rise???????????? (以每年1200萬人的速度).

[解題步驟]:

第一步：由The nation’s population continues to rise????????????? .可以推出，劃線處應(yīng)該填寫狀語或補(bǔ)語。

第二步：劃分成分“以每年1200萬人的速度”

詞組固定搭配“以------的速度”，“每年”作狀語，“1200萬人”作定語。

第三步：

1.切塊對應(yīng)翻譯：“以------的速度”= at a speed of---，“每年”=per year，“1200萬人”12 million.

2.重新組合：at a speed of 12 million per year.

[正確答案]：at a speed of 12 million per year

[翻??? 譯]：這個(gè)國家的人口繼續(xù)以每年1200萬人的速度增長

[考察知識(shí)點(diǎn)]：[詞組固定搭配] at a speed of-- “以------的速度”；注意：million不加s

?2006.6

1.Having spent some time in the city, he had no trouble????????????? (找到去歷史博物館的路).

[解題步驟]:

第一步：由he had no trouble????????????? .可以推出，劃線處應(yīng)該填寫in doing sth

第二步：劃分成分“找到去歷史博物館的路”

核心謂語動(dòng)詞：“找到”；“路”作賓語，“去歷史博古館”作定語。

第三步：

1.切塊對應(yīng)翻譯：“找到”= find，“路”=road/way，“去歷史博古館”the History Museum

2.重新組合：in finding the road/way to the History Museum.

[正確答案]：finding the/his way to the History Museum

[翻??? 譯]：他在這個(gè)城市已經(jīng)呆了一段時(shí)間，因此毫不費(fèi)力就找到了去歷史博物館的路。

[考察知識(shí)點(diǎn)]：[詞組固定搭配] have (no) trouble (in) doing sth“做某事有（無）困難”[注??? 意]：專有名詞首字母大寫, ie, the History Museum?

2.???????????? (為了掙錢供我上學(xué)), mother often takes on more work than is good for her.

[解題步驟]:

第一步：由??? ????????, mother often takes on more work than is good for her.

可以推出，劃線處應(yīng)該填寫狀語成分，整個(gè)句子時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

第二步：劃分成分“為了掙錢供我上學(xué)”

核心謂語動(dòng)詞：“為了賺錢”；“供我上學(xué)”作補(bǔ)語。

第三步：

1.切塊對應(yīng)翻譯：“為了賺錢”= in order to earn/make money，“供我上學(xué)”=for my education/tuition，

2.重新組合：In order to earn/make money for my education/tuition.

[正確答案]：In order to make/earn money for my tuition

[翻??? 譯]：為了掙錢供我上學(xué)，母親經(jīng)常超負(fù)荷工作。

[考察知識(shí)點(diǎn)]：[詞組固定搭配] in order to do sth“為了------”[難點(diǎn)]： “供我上學(xué)”

學(xué)生考試過程中遇到不會(huì)翻譯的句子是在所難免的事情，因此需要換個(gè)說法，或是利用英語來解釋英語，最終目的是為了把句子填寫完整。比如“供我上學(xué)”很多同學(xué)一旦出現(xiàn)不會(huì)翻譯的情況，這時(shí)候需要冷靜。想一下這句話還可以怎么說？我們可以說“讓我完成學(xué)業(yè)；幫助我完成受教育”，那么我們可以這樣來表達(dá)：in order to support my education; in order to help me complete my education等等都可以。所以考生在考試過程中，一旦遇到以上類似問題，先不要慌，可以先放過去，最后利用剩余時(shí)間根據(jù)上述方法再去解決。

3.The professor required that???????????? (我們交研究報(bào)告)by Wednesday.

[解題步驟]:

第一步：由The professor required that?????????? ,可以推出，劃線處應(yīng)該填寫句子，并且是虛擬語氣。

第二步：劃分成分“我們交研究報(bào)告”

核心謂語動(dòng)詞：“交”；“研究報(bào)告”作賓語；“我們”作主語。

第三步：

1.切塊對應(yīng)翻譯：“交”= hand in；“研究報(bào)告”=research reports（名詞注意單復(fù)數(shù)）；“我們”we

2.重新組合：we should hand in our research reports.

[正確答案]：we (should) hand in our research reports

[翻??? 譯]：教授要求我們在周三之前叫研究報(bào)告

[考察知識(shí)點(diǎn)]：[虛擬語氣] require等詞+（should）do sth

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4.The more you explain, ???????????????(我愈糊涂).

[解題步驟]:

第一步：由The more you explain,?????????? .可以推出，劃線處應(yīng)該填寫固定搭配，構(gòu)成the more---, the more的結(jié)構(gòu)形式。

第二步：劃分成分“我愈糊涂”

核心謂語動(dòng)詞：“糊涂”；“我”作主語。

第三步：

1.切塊對應(yīng)翻譯：“糊涂”= be confused(注意比較級)；“我”=I

2.重新組合：the more confused I am.

[正確答案]：the more confused I am

[翻??? 譯]：你愈解釋，我愈糊涂。

[考察知識(shí)點(diǎn)]：[詞組固定搭配] the +比較級---, the +比較級---

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5.Though a skilled worker, ?????????????(他被公司解雇了) last week because of the economic crisis.

[解題步驟]:

第一步：由Though a skilled worker, ?????????????last week because of the economic crisis.

可以推出，劃線處應(yīng)該補(bǔ)全完整主句，時(shí)態(tài)由last week確定為一般過去時(shí)態(tài)。

第二步：劃分成分“他被公司解雇了”

核心謂語動(dòng)詞：“解雇”（動(dòng)詞注意被動(dòng)）；“他”作主語；“公司”作施動(dòng)對象

第三步：

1.切塊對應(yīng)翻譯：“解雇”= be fired(注意被動(dòng))；“他”=he；“公司”=company

2.重新組合：he was fired by his company

[正確答案]：he was fired by his company

[翻??? 譯]：盡管他是個(gè)熟練的工人，但是上周因?yàn)榻?jīng)濟(jì)危機(jī)問題他被公司解雇了。

[考察知識(shí)點(diǎn)]：[被動(dòng)] be+done

[注??? 意]：指代詞明確問題。英語中為了表示指待具體、明確，通常需要采用指示代詞進(jìn)行修飾、說明。例如：his, ours, my等。

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