雅思所需的詞匯（vocabulary）不是很難（very difficult），而且也很實際（practical），具有一定的場景性。譬如（for example），一個留學生到國外留學，他會有很多非常實際的問題（problem），到了學校（school），他肯定會考慮住宿（accommodation）的問題，關(guān)于住宿場景（scene）的詞匯就有不少，住宿、房東（landlord）、租金（rent）、押金等等。一般來說，掌握至少（at least）相當于大學英語四級的詞匯量是保證雅思考好的必要（necessary）條件。不僅要會辨認這些詞匯，還要能夠拼寫（spell）。雅思不僅需要考生在聽的時候能夠迅速反應（reflect）出單詞的意思（meaning），而且很多時候需要考生將其拼寫出來，所以要求學生對相關(guān)（related）單詞進行記憶。雅思聽力部分所要求的語法（grammar）并不太難，初高中語法足以應付（deal with）。如果沒有足夠的（enough）詞匯和基本的（basic）語法知識（knowledge），很多答案即使能聽出來，但也可能由于知識的不牢固而答不出來。

聽力歸根到底實際上是辨音的過程（process）。相當部分學生有時候?qū)唵卧~匯（simple words）不能夠反映出來，歸根到底，是其本人的發(fā)音（pronunciation）和考試（test）的錄音有出入，所以導致了不必要的（unnecessary）失分，這是很可惜的。所以，如果考生本人的發(fā)音和標準發(fā)音有差距，那么一定要下苦功夫糾正（correct）自己的發(fā)音。在考試中，考生主要聽到的口音（accent）不僅僅有英式英語（British English），英式英語是國際標準的（International standard）英語，而美音會把短元音與長元音不分，譬如，美國人可能分不清在說ant與aunt，因為他們在發(fā)這兩個單詞讀音是一樣的。而澳大利亞人則會把 【ei】發(fā)成【ai】，所以當你聽到澳大利亞在說 “where are you going today?”的時候會感到困惑，會誤（misunderstand）認為他在說“where are you going to die?” 在雅思聽力中也會有其他的口音，譬如日本口音（Japanese accent），印度口音（Indian accent）或者韓國口音（Korean accent），這樣做的目的（goal）主要是為還原場景的真實性（true）。因此，建議（suggest）考生在平時做訓練的時候要注意涉獵多范圍的音域。

考生需要反復練習如何在短時間（in short time）把信號詞（signal words）和特殊的信號詞正確的定位（locate），如何掌握出題的節(jié)奏（rhythm）。在雅思聽力（listening）中，百分之九十以上需要同義轉(zhuǎn)換（change），而且雅思聽力遵循題號原則，很少出現(xiàn)跳題現(xiàn)象（phenomenon），因此信號詞的定位尤其重要（important），信號詞的正確定位可以幫助（help）我們有效（effective）定位答案，從而提高做題效率。信號詞是指那些變化很少，在文章不易（not easy）被同義轉(zhuǎn)換的，譬如人名（James），地名（Birmingham），時間名（6th December 1975）等。特殊信號詞是指在聽力材料（listening material）中起到連接轉(zhuǎn)折連接的連詞，譬如（for example） “Although the room is big, it is quiet airless.” “although”是個特殊信號詞，它要考的是后面的東西，ALTHOUGH后面的不是考點。考生在平時做聽力（listening）的同時（meantime）要有意識的（conscious）培養(yǎng)（training）對信號詞和特殊信號詞的敏感（sense），這樣就能夠抓住題目的節(jié)奏（rhythm），有好的語感從而正確的捕捉（capture）答案。

注意精聽和泛聽的結(jié)合（combination）。建議考生每天需堅持（insist on）精聽針對性比較強的材料（material），聽力材料不僅局限于雅思真題，而且要擴大材料的區(qū)域，譬如，BBC，VOA，CNN等等。具體做法是一句一句（one sentence by one sentence）聽，爭取每句話（every sentence）都聽明白。遇到實在不懂的地方，做出記號（sign），等全部（whole）聽完再到原文中去對照，搞清楚問題出在何處。除了每天堅持精聽針對性比較強的材料外，還要做大量的泛聽練習。泛聽主要是為了熟悉語音（pronunciation），語調(diào)和語氣等。這個時候可能聽不懂內(nèi)容（content），但是它有助于提高英語聽覺（hearing sense）的敏感性。這個時候不能在意聽清楚內(nèi)容，只是聽聲音（sound），這樣才不會有挫敗感。精聽和泛聽的結(jié)合保證（guarantee）了質(zhì)的飛躍，也保證了量的積累。