基本介紹:?

IBT聽力中的修辭題是從聽力段落中抽取一段含有某種修辭手法的句子，后明辨該修辭手法的功能和目的。托福聽力中常見的修辭方法有比喻，夸張，比擬，接待，反問等等。修辭方法的運(yùn)用，無非是談話人為了豐富其語言色彩，達(dá)到化平淡為生動(dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體的效果，或是為了深化談話人的意圖，突出言辭的震撼力。要正確回答修辭類型的提問，考生應(yīng)結(jié)合語境和氣氛，深刻領(lǐng)會(huì)談話人的真正目的。?

出現(xiàn)位置：

IBT聽力中的修辭題通常出現(xiàn)在課堂演講（lectures）部分，在2個(gè)長(zhǎng)對(duì)話，4個(gè)課堂演講中，一般占5至6題。?

出題形式：

修辭題通常都是以特殊疑問詞開頭的特殊疑問句，例如：

Why does the professor say this?（詢問使用了何種修辭手段）

A: To encourage the students to think about the issue under a bigger context.

B: To elicit an answer from the students.?

C: To compare two different things figuratively to engage his students.

D: To describe an imaginative situation.?

How dies the professor illustrate his point about ___? （詢問談話人是如何創(chuàng)造了某種修辭手段的） ? ? ??

A: by comparing X to Y

B: by giving an example of X?

Why does the professor say so? （節(jié)選了演講中某一帶有修辭用法的部分，讓考生回答為什么談話人用此修辭）

A: To point out a flaw?

B: To repeat a point?

C: To define an important term?

D: To exemplify a key point?

解題技巧：

1. 聽原文時(shí)即可適時(shí)判斷談話人的真實(shí)意圖，談話人某句講話修辭手法運(yùn)用明顯之時(shí)，往往就是考點(diǎn)出現(xiàn)之處。?

2. 熟悉常用修辭手段，如比喻（又分明喻，暗喻等），夸張，比擬，例證，借代，反問，反復(fù)，設(shè)問等等。?

3. 注意根據(jù)上線問和談話氣氛來綜合回答問題，不要脫離主題憑空猜測(cè)談話人的修辭意圖。例如：

?(一)?

Professor: Through much of the last century, America’s faith in freedom and democracy was a rock in a raging sea. Now it is a seed upon the wind, taking root in many nations.?

Narrator:?

Listen again to a part of the lecture. Then answer the question.?

Professor: …Now it is a seed upon the wind, taking root in many nations.?

Why does the professor say this?

A: To encourage the students to think about the issue under a bigger context.

B: To elicit an answer from the students.?

C: To compare two different things figuratively to engage his students.

D: To describe an imaginative situation.?

解析：

該題是詢問為何使用某種修辭手法。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??

從談話節(jié)選段落中我們很容易看出，教授使用的是暗喻的方法。

該段落大概的意思是：在上個(gè)世紀(jì)的大部分時(shí)間里，美國(guó)式民主和自由的信仰如石沉大海，波瀾不驚；而今，卻如清風(fēng)拂絮，撒落人間。 ? ??

暗喻的方式是為了形成對(duì)比，從而激起聽者的想象力，活躍課堂談話的氣氛。

綜上所述正確答案為C。

(二)?

Narrator: Listen again to part of the discussion. Then answer the question.

Professor: Although that’s a theoretical danger---none of our monkeys showed any untoward side effects---that could occur.?

Why does the professor say so??

A: To point out the advantage.?

B: To repeat a point?

C: To define an important point.?

D: To exemplify a key point

解析：

在看到題目的時(shí)候，注意不要脫離修辭談具體，想想原材料中的具體的情形。

另外有的干擾選項(xiàng)會(huì)脫離原文，即前面所說的不結(jié)合上下文和氣氛進(jìn)行臆斷。所以要多多注意。

還有的選項(xiàng)是利用其他修辭手段的特征，混淆正確選項(xiàng)。所以在這方面也要多多注意。

該題正確選項(xiàng)為A。

總之，在把握IBT聽力修辭題的時(shí)候要多多注意材料中出現(xiàn)的修辭方法，例如比喻，夸張，比擬，接待，反問等。排除干擾項(xiàng)，選出正確答案。