通過這樣的預(yù)覽，我們聽的時候就會更有方向，而且很多單詞由于事先已經(jīng)看過，就更加容易聽出來。在很多情況下，四個選項中共同信息較多的選項，不但會成 為預(yù)覽的重點，而且還可能直接成為正確答案。比如上面的第一題A和D有重復(fù)信息，而正確答案是D；第二題A和D有重復(fù)信息，而正確答案是A。又如在 2003年6月的考題中第6題是，

A) Buy something for the picnic B) Go shopping with the man

C) Go for a ride around town D) Have a picnic

我們發(fā)現(xiàn)明顯的共同信息是picnic，而正確答案是A。又如第9題，

A) The old lady sitting next to the couple likes toys very much.

B) An old lady took the couple’s suitcase for her own.

C) The couple’s suitcase was stolen in the restaurant.

D) The man forgot to put the toys in their suitcase.

這個題目中，A和B有old lady, couple這些共同信息，而B，C和D有共同信號suitcase，B選項匯集了最多的信息，而正確答案也正是B選項。當(dāng)然，這種情況不是絕對的，但至少可以說明一點，預(yù)覽共同信息很重要。

如果說在短對話部分“豎看”更加重要，那么在短文部分“聯(lián)想”就更加重要了。如2003年6月考題第三篇短文，

18. A)A rescuer on the Golden Gate Bridge.

　　B) A professional diver.

　　C) A telephone operator.

　　D) A guard on the Golden Gate Bridge.

四個選項中rescuer，professional diver，telephone operator，guard都是講一種人，所以可以聯(lián)想到這個題目可能考一個人的職業(yè)，而且很有可能與“the Golden Gate Bridge”有關(guān)。

19. A) Someone has fallen off the bridge.

　　B) Someone on the bridge is being attacked.

　　C) Someone is threatening to destroy the bridge.

　　D) Someone on the bridge is attempting to kill himself.

四個選項中fallen off the bridge，being attacked，threatening to destroy the bridge，attempting to kill himself都講一件負(fù)面的事情，而且這件事發(fā)生在橋上，看來是重要細(xì)節(jié)題。

20. A) Call the mother to come fight away.

　　B) Try to communicate with them first.

　　C) Help them to get out of their misty.

　　D) Remind them that they have children to take care of.

四個選項中Call the mother，Try to communicate，Help them，Remind them這些動作讓人聯(lián)想到這個題目可能會涉及解決一個問題的方法。

最后，把幾個選項聯(lián)合起來，可以作一番簡單聯(lián)想：一個在the Golden Gate Bridge從事某種職業(yè)的人，在橋上遇到一個問題，最后用一種方法把它解決了。有了這個大概的方向以后，聽這篇短文就會有感覺了。

復(fù)合式聽寫的絕大部分文字已經(jīng)在卷面給出，所以只要有時間先預(yù)覽一遍，而且重點看空格上下文的內(nèi)容，就可以基本知道文章的內(nèi)容了?？忌诘谝槐槁牭臅r 候，就可以盡量把聽到的單詞寫下來，最后一定再檢查一遍所寫的內(nèi)容，尤其防止在最后三題需要填寫句子的部分，出現(xiàn)單復(fù)數(shù)和時態(tài)的錯誤。

聽力部分，除了預(yù)覽以外，還要注意另外的一些應(yīng)試技巧，比如在短對話和短文部分，如果出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，比較，因果等重要邏輯關(guān)系，一般會成為考點；又如在復(fù)合式 聽寫部分，考生要養(yǎng)成一定的速記習(xí)慣，因為考生一般不能跟上錄音速度，更何況最后三個題目是要求填寫句子，所以考生要寫重點單詞，甚至采用一些簡寫來跟上 速度，我們可以在檢查時再補全句子。比如，information可以先寫“inf.”，additional可以先寫“addi.”等等。