一． 選詞填空

這是一篇關(guān)于老年人睡眠的文章，文章難度適中，按照課堂上所講的做題順序解題，在單詞沒有問題的情況下完全可以實現(xiàn)滿分。以下是答案解析僅供大家參考。

47．N）tend.
解析：前有名詞做主語后面是動詞不定式的形式，缺少動詞并且此動詞還可以用to do的形式作賓語，在根據(jù)文章的意思應(yīng)該是tend to do 的結(jié)構(gòu)“易于做某事”或“有做某事的傾向”

48 L）negative
解析：前有動詞has an/a，后有名詞effect，所以中間缺少形容詞，根據(jù)文章的意思“有負(fù)面作用”

49 H）efficiently
解析：前是動名詞sleeping，后面是副詞straight所以中間缺少應(yīng)該是副詞，根據(jù)文章的意思“年輕人睡眠質(zhì)量高，一覺睡到天亮”

50 B）associated
解析：前面是be動詞is后面是介詞with所以中間缺少形容詞并且他們之間應(yīng)該可以構(gòu)成一個短語,根據(jù)文章的意思“然而年齡大的時候多睡覺有利于健康”，所以這個短語的意思應(yīng)該是“與……有關(guān)”

51 A）alert
解析：前面有并列連詞和構(gòu)成比較級地more，后面是if引導(dǎo)的條件狀語從句，所以中間缺少形容詞，根據(jù)文章的意思“他們會感覺更好，會更機(jī)敏”

52 J）function
解析：“we need to”做后置定語修飾sleep，后面是副詞well所以中間缺少動詞，根據(jù)文章的意思“雖然隨著年齡的增大我們能踏實地睡很久越來越難，但是我們所需要的睡眠數(shù)量卻不能改變”所以這里選function做動詞用意思是“運行、進(jìn)行”

53 F）definitely
解析：前面是is，后面是名詞myth，所以中間缺少的是名詞或形容詞，根據(jù)文章的意思“老年人需要睡眠量小，這完全是無稽之談”最后確定此處缺少副詞

54 O）younger
解析：前面是is，后面沒有成分所以此處缺少的是名詞或者形容詞，根據(jù)文章的意思“老年人越健康，他所需要的睡眠量就越想年輕的時候”

55 E）continuing
解析：前面是介詞from后面是動詞不定式的to所以中間缺少的動名詞，根據(jù)文章的意思“研究的數(shù)據(jù)表明如果老年人任然能夠保持像30多歲時的睡眠量，那他們就會從中受益”

56 G) different
解析：前面是is，后面是介詞from中間缺少形容詞，根據(jù)文章的意思“因人而異”

二．篇章閱讀

這兩篇文章的難度適中，所以經(jīng)過我們閱讀訓(xùn)練的同學(xué)應(yīng)該很容易找到答案的出處，以下的內(nèi)容供大家參考。

Passage1

57. D）Interracial lodging may have diverse outcomes.
解析：選項A：不同種族學(xué)生間的沖突是不可避免的。
選項B：不同種族的學(xué)生彼此之間都存有偏見。
選項C：安排不同種族的學(xué)生住在一起弊大于利。
選項D：安排不同種族的學(xué)生住在一起有多種結(jié)果。
本題為細(xì)節(jié)推論，有效閱讀段落是前兩段。前兩段都是最近的研究結(jié)果，綜合兩段的意思D項是最全面的，”

58. D）Being surrounded by white peers motivates a black student to work harder to succeed.
解析：選項A：白人學(xué)生容易看不起他們的黑人同學(xué)。
選項B：在學(xué)業(yè)上黑人學(xué)生能與他們的白人同學(xué)抗衡。
選項C：大一的時候黑人學(xué)生在白人同學(xué)間感覺有點尷尬。
選項D：這種白人同學(xué)的環(huán)境激勵著黑人同學(xué)更加努力獲得成功。
本題語義題，問的是Sam Boakye的話是什么意思。第三段是俄亥俄州立大學(xué)的一個研究結(jié)果，第四段是一個例證在證實這個研究結(jié)果的，所以S的話的意思就是研究的結(jié)果。

59. A）Interracial roommates are more likely to fall out.
解析：選項A：不同種族的室友更有可能發(fā)生爭吵。
選項B：幾乎沒有白人學(xué)生愿意同黑人同學(xué)同住一個房間。
選項C：不同種族的室友確實無法和睦相處。
選項D：隨機(jī)安排學(xué)生住宿不是一個號方法。
本題是細(xì)節(jié)推論題，根據(jù)關(guān)鍵次可以確定第7段是有效閱讀段落，根據(jù)文意答案為A

60. D）The school randomly assigns roommates without regard to race.
解析：選項A：不同種族的學(xué)生要同住一個房間。
選項B：學(xué)校把不同種族的大一新生安排住在一起。
選項C：安排住宿的工作毫無例外地分派給了不同種族的學(xué)生。
選項D：學(xué)校不考慮種族因素隨機(jī)安排住宿。
本題是細(xì)節(jié)題，根據(jù)關(guān)鍵次定位第10段為有效閱讀段落。

61. A）It is unscientific to make generalizations about it without further study.
解析：選項A：在沒有進(jìn)行深入研究就對其進(jìn)行歸納是不科學(xué)的
選項B：學(xué)校在安排學(xué)生住宿問題上應(yīng)該謹(jǐn)慎。
選項C：在安排住宿之前應(yīng)該考慮一下學(xué)生的種族背景。
選項D：派在安排住宿方面有經(jīng)驗的人來解決問題。
本題是觀點態(tài)度題，看清楚誰對誰的觀點態(tài)度有次可以確定，根據(jù)關(guān)鍵詞可以確定最后一段為有效閱讀段落。

Passage2

62. B）Rates of death from illnesses have risen due to global warming.
解析：選項A：地球的溫度影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度。
選項B：由于地球變暖死于疾病的人數(shù)增加。
選項C：營養(yǎng)不良在貧困國家引起了嚴(yán)重的健康問題。
選項D：經(jīng)濟(jì)趨勢與人口和自然災(zāi)害有關(guān)。
本題是細(xì)節(jié)題，利用關(guān)鍵詞定位第二段第二句話為有效閱讀區(qū)域。B項就是原文的同義改寫內(nèi)容。

63. A）It was challenged by some climate and risk experts.
解析：選項A：遭到氣候和風(fēng)險專家的質(zhì)疑。
選項B：引起了科學(xué)界的興趣。
選項C：得到了環(huán)保主義者的認(rèn)可。
選型D：在發(fā)展中國家引起了軒然大波
本題是推論題，可以利用62題和64題確定有效閱讀區(qū)域為第三段和第四段，由于第三段首句就出現(xiàn)了but所以先看第三段，如果沒出答案再看第四段。根據(jù)第三段內(nèi)容判斷答案為A

64. B）It is invalid in terms of methodology.
解析：選項A：這個數(shù)據(jù)讓人尷尬。
選項B：從方法上來講是不可靠的。
選項C：值得我們密切關(guān)注。
選項D：結(jié)論是故意夸大了的。
本題是觀點態(tài)度題，要看清楚誰對誰的觀點這也就是本題的關(guān)鍵詞，根據(jù)關(guān)鍵詞定位第五段第一句話就是有效閱讀區(qū)域，答案很容易判斷出來。

65. D）Its rough estimates are meant to draw the attention of world leaders.
解析：選項A：報告的結(jié)論結(jié)論基于仔細(xì)搜集的數(shù)據(jù)。
選項B：如果對數(shù)據(jù)進(jìn)行細(xì)致的核查，報告是經(jīng)不起推敲的。
選項C：這個報告會在哥本哈根會議上引起激烈的討論。
選項D：報告的大體上的估計必須引起世界領(lǐng)導(dǎo)人的重視
本題是觀點態(tài)度題，要看清楚誰對誰的觀點同山一題，根據(jù)關(guān)鍵詞定位有效閱讀區(qū)域為倒數(shù)第二段。答案很明顯。

66. D）How rich countries can better help poor regions reduce climate hazards.
解析：選項A：富有地區(qū)和貧窮地區(qū)在抑制地球變暖方面如何分擔(dān)責(zé)任。
選項B：由于氣候變化所帶來的人類和經(jīng)濟(jì)損失如何變能減少。
選項C：在全球范圍內(nèi)滯留熱量氣體的排放如何能減少。
選項D：富有的國家怎樣更好地幫助貧窮的地區(qū)減少氣候的危害。
本題是細(xì)節(jié)題，利用關(guān)鍵詞定位最后一段為有效閱讀區(qū)域。答案D就是原文的同義改寫。

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