Hello, 各位考生朋友們，大家好！我是滬江網(wǎng)校的Sue老師，很高興今天跟大家一起聊下考前的一些注意事項(xiàng)。今天跟大家聊的話題主要會(huì)涉及到三點(diǎn)：第一點(diǎn)是聽(tīng)力，其次是閱讀，再次是心態(tài)上的注意點(diǎn)。

關(guān)于英語(yǔ)四六級(jí)聽(tīng)力

首先我們來(lái)說(shuō)一下聽(tīng)力，對(duì)于很多參加英語(yǔ)四六級(jí)的考生來(lái)說(shuō)，如果問(wèn)哪個(gè)項(xiàng)目最讓你感到頭疼，百分之六、七十甚至是七、八十的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：聽(tīng)力。這一點(diǎn)其實(shí)很正常，因?yàn)槲覀兩谥袊?guó)，沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境，沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)的環(huán)境，所以在聽(tīng)力的訓(xùn)練上如果你不加以努力，肯定是比較困難的。

一. 首先我們要說(shuō)一下考場(chǎng)里要注意的一些事項(xiàng)。

提到的第一點(diǎn)，是心態(tài)問(wèn)題。很多時(shí)候聽(tīng)力的考試不是說(shuō)你聽(tīng)不懂，而是你慌張了，心態(tài)不夠好，不夠平穩(wěn)。所以涉及到心態(tài)方面，給大家提醒幾點(diǎn)：

第一，自信。這個(gè)都要被我們說(shuō)爛了，一定要有自信！

第二，自然，什么叫自然，放輕松去聽(tīng)，自然而然的一步一步往下聽(tīng)，跟著它走，一定要把自己的心態(tài)擺平了，有的同學(xué)在考聽(tīng)力之前，手腳冰涼甚至還手心出汗，用不著這樣，順其自然，自然而然的放輕松。你現(xiàn)在要做的不過(guò)就是聽(tīng)一聽(tīng)別人在說(shuō)什么而已，僅此而已。老師們需要判斷你是不是聽(tīng)懂了，所以要出一些題目來(lái)考察一下，僅此而已，所以一定要保證心態(tài)上的自然而然的感覺(jué)。

最后，投入，聽(tīng)力一定要強(qiáng)調(diào)投入，別這邊有人咳嗽一聲，那邊有人鉛筆掉地上了，馬上就能把你的注意力吸引過(guò)去，這樣的情況下聽(tīng)力肯定是做不好的。所以，聽(tīng)力的時(shí)候一定要注意高度的投入和注意力集中。

其次，在聽(tīng)力考試最開(kāi)始的時(shí)候有一個(gè)試音的階段，試音的這個(gè)階段大家千萬(wàn)不可以忽略。不要說(shuō)，我先準(zhǔn)備其他的去了，試音的這個(gè)階段千萬(wàn)不可以忽略，測(cè)試一下你的設(shè)備是不是OK，是不是沒(méi)有問(wèn)題，聽(tīng)的時(shí)候是不是都可以聽(tīng)到，也許你離錄音機(jī)太遠(yuǎn)，你會(huì)覺(jué)得聲音太小，這些都可以跟監(jiān)考老師提一下。除此之外，聽(tīng)力的時(shí)候，你覺(jué)得設(shè)備可能不如你想象的給力，或者環(huán)境有些嘈雜，切記，不用慌張，這個(gè)也可以跟監(jiān)考老師提出來(lái)。當(dāng)然，這也就提醒大家，在考試之前，盡量把這些準(zhǔn)備都做足了，不要讓這些硬件、設(shè)備上的問(wèn)題成為影響你考試心情的因素。這是試音方面，切記不可以忽略，也不用慌張，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不用慌張，淡定下來(lái)，可以解決的。

在聽(tīng)力時(shí)間上的問(wèn)題，這個(gè)是要強(qiáng)調(diào)一下的。很多同學(xué)都說(shuō)：老師，當(dāng)時(shí)沒(méi)聽(tīng)懂，然后我就猶豫了，聽(tīng)著像A又覺(jué)得像C。聽(tīng)力最忌諱的一點(diǎn)就是猶豫不決，捉摸不定。因?yàn)槁?tīng)力沒(méi)有那么多時(shí)間讓你去反復(fù)的琢磨到底應(yīng)該選什么，反復(fù)的去推敲，沒(méi)有那個(gè)時(shí)間，所以一定要注意靈活的取舍。這道題沒(méi)有聽(tīng)懂，馬上跟著錄音走到下一道題。反過(guò)頭來(lái)，還是可以去做的，一共四個(gè)選項(xiàng)，蒙也說(shuō)不定能蒙對(duì)，這是最壞的結(jié)果。所以一道題沒(méi)有聽(tīng)懂，不要一直在這道題上徘徊，馬上走到下一道題。你與其在這一道題上徘徊，不如把時(shí)間用到預(yù)覽下一道題的題干及選項(xiàng)上去，要注意靈活的取舍，把時(shí)間放到哪一塊更有優(yōu)勢(shì)。這是強(qiáng)調(diào)的第三點(diǎn)，時(shí)間上的把握。

第四點(diǎn)，整體上的把握。有的同學(xué)提問(wèn)說(shuō)：老師，怎么來(lái)捕捉聽(tīng)力中的信息呢？捕捉聽(tīng)力的信息當(dāng)然是聽(tīng)力能力中很重要的一個(gè)分支了。在這里建議同學(xué)，如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有聽(tīng)懂，就是當(dāng)時(shí)的那個(gè)點(diǎn)，那個(gè)詞沒(méi)有聽(tīng)懂，可以通過(guò)上下文或者題目整體的分析來(lái)猜測(cè)，來(lái)捕捉信息。我們經(jīng)常說(shuō)預(yù)測(cè)，預(yù)測(cè)當(dāng)然要有一個(gè)大背景。也就是說(shuō)，通過(guò)分析題干，通過(guò)分析選項(xiàng)，以及你所聽(tīng)到的其他信息，放眼全局，放眼整體去把握去捕捉信息，也許對(duì)你會(huì)有幫助。這是強(qiáng)調(diào)的第四點(diǎn)。

第五點(diǎn)考場(chǎng)的注意事項(xiàng)是長(zhǎng)對(duì)話。很多同學(xué)都問(wèn)到：老師，長(zhǎng)對(duì)話怎么聽(tīng)？總是聽(tīng)了前面忘后面。沒(méi)有人是記憶方面的神童。尤其是在考場(chǎng)上，短期記憶是比較重要的。關(guān)系到長(zhǎng)對(duì)話，建議大家在聽(tīng)前一定要有一個(gè)預(yù)測(cè)的步驟，一定要擠出時(shí)間來(lái)，盡量去預(yù)測(cè)。怎么預(yù)測(cè)呢？還是剛剛提到的，整體上的把握。也就是說(shuō)，通過(guò)已經(jīng)給出的3到4個(gè)或者4到5個(gè)題目，去預(yù)測(cè)這個(gè)故事大概內(nèi)容是什么樣的，想一下它大概要講一件什么樣的事情。這些自己心里有底以后，聽(tīng)力一放出來(lái)，從長(zhǎng)對(duì)話中兩個(gè)人之間的對(duì)話，你能判斷出來(lái)，大多數(shù)的重點(diǎn)信息會(huì)由哪個(gè)人說(shuō)出來(lái)。通常，兩個(gè)人一問(wèn)一答，一個(gè)主導(dǎo)對(duì)話的方向，一個(gè)支撐對(duì)話的內(nèi)容。支撐對(duì)話內(nèi)容這個(gè)人可能在細(xì)節(jié)上對(duì)于考題的內(nèi)容會(huì)比較多。所以說(shuō)，聽(tīng)之前的預(yù)測(cè)是比較重要的。在聽(tīng)的過(guò)程中，要很迅速的去判斷，重點(diǎn)信息會(huì)出自哪個(gè)人之口。注意這一點(diǎn)，這是長(zhǎng)對(duì)話的應(yīng)對(duì)策略。以上這五點(diǎn)：心態(tài)、試音、時(shí)間、整體把握以及長(zhǎng)對(duì)話的聽(tīng)前預(yù)測(cè)是在考場(chǎng)上需要注意的事項(xiàng)。

二. 關(guān)于聽(tīng)力突擊的問(wèn)題。

無(wú)數(shù)同學(xué)問(wèn)到：如何進(jìn)行聽(tīng)力突擊？說(shuō)句實(shí)在話，看到這樣的問(wèn)題，有時(shí)會(huì)有一些無(wú)奈。我敢肯定，大家都知道如何去練、如何去提高每一項(xiàng)，但是關(guān)鍵的是去做，不去做，光是想要得到一些捷徑，一些方法是沒(méi)有用的。永遠(yuǎn)要記住，學(xué)習(xí)不是一朝一夕突擊就能拿下的，聽(tīng)力這座山頭也不是說(shuō)突擊就可以攻得下來(lái)的。所以說(shuō)，關(guān)于聽(tīng)力的突擊，希望大家不要抱太大的幻想，不要對(duì)“捷徑”抱太大的幻想。捷徑只有一種，那就是努力。但是努力起來(lái)又是一件很苦的事，所以大多數(shù)同學(xué)不能接受這件很苦的事，也就是說(shuō)大多數(shù)同學(xué)沒(méi)能通過(guò)這個(gè)捷徑走向成功。關(guān)于聽(tīng)力，在最后的一段時(shí)間，可能相對(duì)來(lái)說(shuō)有幫助一點(diǎn)的方式就是反復(fù)的去聽(tīng)真題，磨耳朵，練一種聽(tīng)感、或者說(shuō)耳感。買衣服的時(shí)候會(huì)去摸它手感怎么樣，吃東西的時(shí)候會(huì)嘗一口，看看口感怎么樣，同樣，聽(tīng)聽(tīng)力，要求練一種耳感、聽(tīng)感，這是我們自己造的一個(gè)詞，隨便你怎么說(shuō)這個(gè)感覺(jué)都可以?？傊?，千萬(wàn)不能停下來(lái)，必須要反復(fù)的聽(tīng)，連續(xù)的聽(tīng)，堅(jiān)持聽(tīng)。這是關(guān)于聽(tīng)力在最后一個(gè)階段你能做的事情。

那么關(guān)于聽(tīng)力答題上的技巧，還是建議同學(xué)們多做真題。做完真題以后不要聽(tīng)完了事，看完正確選項(xiàng)完事，不要這樣。聽(tīng)完以后你去看解析，甚至是看一下聽(tīng)力原文，看一下自己當(dāng)時(shí)怎么沒(méi)聽(tīng)明白，明明聽(tīng)懂了，題怎么就沒(méi)做正確。原因可能有這么幾個(gè)：第一，你這個(gè)點(diǎn)，這一句話聽(tīng)懂了，但可能忽略了它前面的一些轉(zhuǎn)折詞、諸如but這樣一吞音就吞過(guò)去了的詞，你可能沒(méi)有注意到，導(dǎo)致題目沒(méi)有做對(duì)，雖然你那一句話是聽(tīng)懂了，也聽(tīng)到了。所以說(shuō)在聽(tīng)的時(shí)候，前后的聯(lián)系要緊密，不要這聽(tīng)一耳朵那聽(tīng)一耳朵。除此之外，第二個(gè)原因可能就是題目的分析了，如果你原文聽(tīng)懂了，但是題目的問(wèn)法，比如說(shuō)問(wèn)的是“以下哪一項(xiàng)不是”，你看成“以下哪一項(xiàng)是”了，或者問(wèn)的是”以下哪一項(xiàng)是文中沒(méi)有提到的”，類似這樣有一些陷阱的題目。所以，題目也一定要看對(duì)了，光是聽(tīng)懂還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這是涉及到短時(shí)間內(nèi)對(duì)聽(tīng)力所能做的事情。聽(tīng)真題，保持每天都聽(tīng)一些東西，就可以了。

三． 關(guān)于聽(tīng)力能力的提高

如果你說(shuō)我考完四六級(jí)就再也不碰英語(yǔ)了，這一段你可以跳過(guò)，不用看了。但是我還是認(rèn)為，既然你開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了，它不是一朝一夕的事，你不能說(shuō)考完試了，我聽(tīng)力就這樣了，以后再不想著去提高了。關(guān)于聽(tīng)力的提高，像剛剛說(shuō)的，不是一朝一夕的事。聽(tīng)力沒(méi)有捷徑，就一個(gè)字：聽(tīng)。反復(fù)的聽(tīng)，持續(xù)的聽(tīng)。

在聽(tīng)的時(shí)候，很多同學(xué)會(huì)忽略一個(gè)問(wèn)題，也是為什么在聽(tīng)了很長(zhǎng)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)自己聽(tīng)力沒(méi)有提高的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)所在，就是發(fā)音的問(wèn)題。很有可能，有些單詞你的發(fā)音本來(lái)就是錯(cuò)的，但是你自己不知道，那么它出現(xiàn)在聽(tīng)力中的時(shí)候你完全不知道是在說(shuō)什么，因?yàn)槟阕约哼@個(gè)單詞的發(fā)音和正常標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音是不一樣的，所以你不知道它說(shuō)的是什么，這也就是造成你聽(tīng)不懂的一個(gè)原因。而且在發(fā)音方面，涉及到很多發(fā)音的技巧：連讀、吞音、濁音、濁化等等。如果你忽略了這些發(fā)音技巧，那么當(dāng)它出現(xiàn)在聽(tīng)力中時(shí)，你肯定有些單詞是聽(tīng)不到、聽(tīng)不懂的。所以說(shuō)，發(fā)音這個(gè)問(wèn)題是千萬(wàn)不可以忽略的，它跟聽(tīng)力是緊密相連的。

第三點(diǎn)，循序漸進(jìn)，由簡(jiǎn)單的到難的，由慢速的到快速的。也有同學(xué)是從快的開(kāi)始聽(tīng)，聽(tīng)不懂也聽(tīng)，聽(tīng)著聽(tīng)著還真聽(tīng)懂了，這樣的同學(xué)也有。所以說(shuō)，循序漸進(jìn)還要根據(jù)個(gè)人的情況。關(guān)鍵是精聽(tīng)和泛聽(tīng)相結(jié)合。什么意思呢？像一些很短小的文章，比如聽(tīng)寫酷里一些短小的文章，你可以去精聽(tīng)，要求自己每個(gè)單詞都聽(tīng)懂，這樣的文章盡量短一點(diǎn)，一分鐘左右就可以了。太長(zhǎng)了堅(jiān)持下去也不是一件簡(jiǎn)單的事情。泛聽(tīng)就可以是一些故事、劇本、美劇、電影音頻都可以，一些故事性比較強(qiáng)的，這樣聽(tīng)起來(lái)興致更高一點(diǎn)。精聽(tīng)和泛聽(tīng)相結(jié)合，堅(jiān)持天天聽(tīng)，像喝水、上廁所一樣，堅(jiān)持天天聽(tīng)，這個(gè)效果是不言自明，很明顯的。

如果你真的去做了，你就不會(huì)到處去問(wèn)那些聽(tīng)力高人：你是怎么做到的？你聽(tīng)力為什么這么猛？有沒(méi)有什么捷徑、技巧？如果你真的這樣去做了，就不會(huì)有這些問(wèn)題了。

最后總結(jié)起來(lái)，關(guān)于聽(tīng)力，要么你就徹底不練，要開(kāi)始，就一直做下去，長(zhǎng)期的堅(jiān)持下去，這樣才能有收獲。相信大家看過(guò)關(guān)于聽(tīng)力狂人、達(dá)人、第一人寫出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)文。凡是這樣的經(jīng)驗(yàn)文，不外乎就是堅(jiān)持聽(tīng)，沒(méi)有別的了。所以說(shuō)，在聽(tīng)力提高方面，不管是現(xiàn)在、考前還是考后，如果你真的是想要聽(tīng)懂英文、聽(tīng)懂電影臺(tái)詞或者新聞，那就堅(jiān)持天天聽(tīng)。聽(tīng)不懂不要緊，繼續(xù)聽(tīng)！還是沒(méi)有聽(tīng)懂，再聽(tīng)！！在一個(gè)地方呆久了，這個(gè)地方的方言才能聽(tīng)懂，只呆一段時(shí)間，肯定是聽(tīng)不懂的。雖然你沒(méi)有刻意的去學(xué)，但是呆久了，就是能聽(tīng)懂一個(gè)地方的方言。一樣的道理，呆久了就是能聽(tīng)懂，就像“書讀百遍，其義自見(jiàn)”一樣，“音聽(tīng)百遍，其義自現(xiàn)”也是一樣的道理。

以上是關(guān)于聽(tīng)力的三個(gè)方面：第一，考場(chǎng)的注意事項(xiàng)；第二，考前聽(tīng)力突擊問(wèn)題；第三，關(guān)于聽(tīng)力的提高。最后，聽(tīng)力方面的方法方式是因人而異的，但是萬(wàn)變不離其宗的是：堅(jiān)持聽(tīng)下去。