CET—4/6口語(yǔ)考試形式：

構(gòu)成部分

時(shí)間

目的

方式

Part I

5分鐘

“熱身”練習(xí)

自我介紹

主考對(duì)考生逐一提問(wèn)

Part II

10分鐘

考核考生傳達(dá)信息、發(fā)表意見(jiàn)、參與討論、進(jìn)行辯論等表達(dá)能力

主考為每位考生提供文字或圖片等信息，考生準(zhǔn)備1分鐘；

然后，每位考生作90秒發(fā)言；

考生對(duì)某個(gè)話題進(jìn)行小組討論

Part III

5分鐘

進(jìn)一步確定考生的口頭交際能力

主考對(duì)考生逐一提

?

1、自我介紹環(huán)節(jié)：

自我介紹構(gòu)成部分：NAME+ NUMBER+ THE REST

THE REST部分最好能夠有細(xì)節(jié)，避免泛泛的表達(dá)。比如說(shuō)到hobby，在說(shuō)明觀點(diǎn)時(shí)要focus，不要追求大而全，要追求深而精，此時(shí)說(shuō)：“I have a lot of hobbies such as …… ”不如說(shuō)“I have some hobbies, my favorite is ”, 然后就此展開(kāi)。具體怎么闡述hobby，用演講的思路進(jìn)行，做得盡量人性一些。

2、Question-Answer 環(huán)節(jié)：

首先，回答問(wèn)題最好用完整的一句話，忌用一個(gè)詞或詞組來(lái)回答哦;

其次，回答問(wèn)題開(kāi)頭就要說(shuō)明自己觀點(diǎn)，這樣符合英語(yǔ)思維—開(kāi)門(mén)見(jiàn)山;

然后，回答問(wèn)題時(shí)，答案要有條理，讓考官容易明白你的觀點(diǎn);

最后，回答問(wèn)題時(shí)，運(yùn)用細(xì)節(jié)性思維，引用具體事例闡述自己的觀點(diǎn)。

3、小組討論環(huán)節(jié)：

首先，懂得如何通過(guò)合作達(dá)到成事的目的，最后一個(gè)部分主要是考察這個(gè)能力。

其次，討論的時(shí)候不要對(duì)對(duì)手表示出不屑，冷漠，甚至粗暴等等的不良個(gè)性。也不要霸道的占據(jù)討論的大部分時(shí)間，那不是成功的表現(xiàn)。

最后，要學(xué)會(huì)主導(dǎo)一段談話，學(xué)會(huì)引導(dǎo)別人，使最后的結(jié)論水到渠成，這樣才是高手。

4、改善語(yǔ)音：

考生張口說(shuō)第一個(gè)單詞時(shí)，就已經(jīng)基本決定了他的所得分?jǐn)?shù)檔次。說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，用嗓子后半部分發(fā)音，這樣會(huì)讓你的英語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)很American。教你兩個(gè)簡(jiǎn)易可行的方法，這可是我個(gè)人的深刻體會(huì)哦—

★練就“假嗓子”功夫：

說(shuō)明：說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，聲音渾厚，富有磁性，聽(tīng)起來(lái)像外國(guó)人

操作：每天跑步10分鐘，一邊跑步一邊有節(jié)奏地喊1234，堅(jiān)持10天見(jiàn)效果哦。

★增強(qiáng)舌頭的柔韌度：

說(shuō)明：改掉一個(gè)一個(gè)單詞說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣，流利說(shuō)出順暢英語(yǔ)。

操作：把pike it up，check it out讀成一個(gè)單詞，一口氣說(shuō)出最多次數(shù)。

5、PRACTICE MAKES PERFECT:

平常多就一些話題進(jìn)行思考，形成自己對(duì)某些問(wèn)題的看法；同時(shí)多背誦一些“原汁原味”的文章，避免中式英文的表達(dá)；去英語(yǔ)角練習(xí)或參加英語(yǔ)演講比賽，獲取一些寶貴經(jīng)驗(yàn)。

四六級(jí)口語(yǔ)考試是檢測(cè)英語(yǔ)交流能力的試金石，大膽表達(dá)自己吧! GOOD LUCK!